Tiết 11-12. DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI. NGUỒN ĐIỆN

MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nêu được dòng điện không đổi là gì - Phát biểu được định nghĩa cường độ dòng điện và viết được công thức thể hiện định nghĩa này. - Nêu được điều kiện để có dòng điện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 11-12. DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI. NGUỒN ĐIỆNTiết 11-12. DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI. NGUỒN ĐIỆN Ngy soạn: 20-09-2011I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Nêu được dòng điện không đổi là gì- Phát biểu được định nghĩa cường độ dòng điện vàviết được công thức thể hiện định nghĩa này.- Nêu được điều kiện để có dòng điện.- Phát biểu được suất điện động của nguồn điện vàviết được công thức thể hiện định nghĩa này.- Mô tả được cấu tạo chung của các pin điện hoá vàcấu tạo của pin Vôn-ta2. Kĩ năng- Giải thích được vì sao nguồn điện có thể duy trìhiệu điện thế giữa hai cực của nó.- Giải được các bài toán có liên quan đến các hệ thức A q q:I= ;I= và E = q . t t- Giải thích được sự tạo ra và duy trì hiệu điện thếgiữa hai cực của pin Vôn-ta.- Giải thích được vì sao acquy là một pin điện hoánhưng lại có thể sử dụng được nhiều lần.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Xem lại những kiến thức liên quan đến bài dạy.- Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm hình 7.5.- Một pin Lơ-clan-sê đã bóc sẵn để cho học sinh quansát cấu tạo bên trong.- Một acquy.- Vẽ phóng to các hình từ 7.6 đến 7.10.- Các vôn kế cho các nhóm học sinh.2. Học sinh: Mỗi nhóm học sinh chuẩn bị- Một nữa quả chanh hay quất đã được bóp nhũn.- Hai mãnh kim loại khác loại.III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌCTiết 1.Hoạt động 1 (15 phút) : Tìm hiểu về dòng điện.Hoạt động của Hoạt động của Nội dung cơ bản giáo viên học sinh I. Dòng điện Đặt các câu Nêu định + Dòng điện làhỏi về từng vấn nghĩa dòng dòng chuyển độngđề để cho học điện. có hướng của cácsinh thực hiện. điện tích. Nêu bản chất + Dòng điện trong của dòng diện kim loại là dòng chuyển động có trong kim loại. hướng của các Nêu qui ước electron tự do.chiều dòng + Qui ước chiềuđiên. dòng điện là chiều chuyển động của diện tích các dương (ngược với chiều chuyển động Nêu các tác của các điện tíchdụng của dòng âm).điện. + Các tác dụng của dòng điện : Tác dụng từ, tác dụng Cho biết trị số nhiệt, dụng táccủa đại lượng hoác học, tác dụng biết cơ học, sinh lí, …nào chomức độ mạnh + Cường độ dòngyếu của dòng điện cho biết mứcđiện ? Dụng cụ độ mạnh yếu của nào đo nó ? dòng điện. Đo Đơn vị của đại cường độ dòng lượng đó. điện bằng ampe kế. Đơn vị cường độ dòng điện là ampe (A).Hoạt động 2 (15 phút) : Tìm hiểu cường độ dòngđiện, dòng điện không đổi.Hoạt động của Hoạt động của Nội dung cơ bản giáo viên học sinh II. Cường độ dòng điện. Dòng điện không đổi Yêu cầu học Nêu định 1. Cường độ dòngsinh nhắc lại nghĩa cường độ điệnđịnh nghĩa dòng điện đã Cường độ dòngcường độ dòng học ở lớp 9. điện là đại lượngđiện. đặc trưng cho tác dụng mạnh, yếu của dòng điện. Nó được xác định bằng thương số của điện lượng q dịch chuyển qua tiết diện thẳng của Thực hiện C1. vật dẫn trong khoảng thời gian Yêu cầu học t và khoảng thờisinh thực hiện gian đó.C1. Thực hiện C2. q I= t 2. Dòng điện không đổi Yêu cầu họcsinh thực hiện Dòng điện không đổi là dòng điện cóC2. Ghi nhận đơn chiều và cường độ vị của cường không đổi theo độ dòng điện và thời gian. của điện lượng. Cường độ dòng ...