TIẾT 130: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 77.86 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
HS nhận ra được những ưu nhược điểm về nội dung và hình thức trình bày trong bài viết của mình. Thấy được phương hướng khắc phục, sửa chữa các lỗi. Ôn lại lý thuyết và kĩ năng làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện. B. Chuẩn bị - GV chấm bài - Thống kê lỗi sai, các loại lỗi. C.Tiến trình giờ trả bài Hoạt động 1 GV nêu lại đề bài GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề I. Đề và tìm hiểu đề * Suy nghĩ vê đời sống tình cảm gia đình trong...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TIẾT 130: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6TIẾT 130A. Mục tiêu cần đạt HS nhận ra được những ưu nhược điểm về nội dung và hình thức trình bày trongbài viết của mình. Thấy được phương hướng khắc phục, sửa chữa các lỗi. Ôn lại lý thuyếtvà kĩ năng làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện.B. Chuẩn bị - GV chấm bài - Thống kê lỗi sai, các loại lỗi.C.Tiến trình giờ trả bàiHoạt động 1 I. Đề và tìm hiểu đềGV nêu lại đề bài * Suy nghĩ vê đời sống tình cảm gia đình trong chién tranhGV hướng dẫn HS tìm hiểu đề qua truyện ngắn “chiếc lược ngà” - Yêu cầu nghị luận: Suy nghĩ - Nội dung nghị luận: đời sống tình cảm gia đình trong chiến tranh - Phạm vi dẫn chứng: truyện ngắn “chiếc lược ngà”Hoạt động 2 II. Dàn ý chi tiếtGV hướng dẫn học sinh lập dàn 1. MB :ý chi tiết - Tác giả Nguyễn Quang Sáng - Tác phẩ m “chiếc lược ngà”- Nêu ý kiến đánh giá: tác phẩ m thể hiện sâu sắc đời sống tìnhcảm gia đình trong chiến tranh2. TB :* Luận điể m 1: Chiến tranh khiến đời sống tình cảm gia đìnhéo le - không chọn vẹn- Mọi người trong gia đình phải sống trong sự xa cách- Chiến tranh gây cảnh trớ trêu: con không nhận cha- Chiến tranh khiến cha không thể thực hiện được lời hứa vớicon* Luận điể m 2: Trong hoàn cảnh nghiệt ngã của chiến tranh,tình cảm gia đình vẫn cao đẹp sâu nặng- Tình cảm của bé Thu đối với cha: . Trước khi nhận cha . Sau khi nhận cha- Tình cảm của ông Sáu đối với con . Khi ở gần con . Khi phải xa con3. KB :- Đánh giá chung: tình cả m gia đình trong chiến tranh vẫn vôcùng cao đẹp sâu nặngHoạt động 3 III. Trả bài - nhận xét chungGV nhận xét chung - Nhiều bài viết tốt, ý mới mẻ sâu sắcHS tự nhận xét bài của mình dựa - Hiểu bài, lập luận tốttrên yêu càu của SGK (tr 93) - Luận điểm 2 chưa tốt, viết lan man - Bài ít dẫn chứng - Bài chưa có nhận xét, ý kiến riêng của mình IV. Tổng kết, biểu dương, nhắc nhở - Bài tốt: xoan ,Quỳnh ,Chinh,Chi… - Bài yếu : Sỹ ,Tuấn ,…….E. Củng cố - dặn dò:- Tổng kết văn bản nhật dụng
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TIẾT 130: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6TIẾT 130A. Mục tiêu cần đạt HS nhận ra được những ưu nhược điểm về nội dung và hình thức trình bày trongbài viết của mình. Thấy được phương hướng khắc phục, sửa chữa các lỗi. Ôn lại lý thuyếtvà kĩ năng làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện.B. Chuẩn bị - GV chấm bài - Thống kê lỗi sai, các loại lỗi.C.Tiến trình giờ trả bàiHoạt động 1 I. Đề và tìm hiểu đềGV nêu lại đề bài * Suy nghĩ vê đời sống tình cảm gia đình trong chién tranhGV hướng dẫn HS tìm hiểu đề qua truyện ngắn “chiếc lược ngà” - Yêu cầu nghị luận: Suy nghĩ - Nội dung nghị luận: đời sống tình cảm gia đình trong chiến tranh - Phạm vi dẫn chứng: truyện ngắn “chiếc lược ngà”Hoạt động 2 II. Dàn ý chi tiếtGV hướng dẫn học sinh lập dàn 1. MB :ý chi tiết - Tác giả Nguyễn Quang Sáng - Tác phẩ m “chiếc lược ngà”- Nêu ý kiến đánh giá: tác phẩ m thể hiện sâu sắc đời sống tìnhcảm gia đình trong chiến tranh2. TB :* Luận điể m 1: Chiến tranh khiến đời sống tình cảm gia đìnhéo le - không chọn vẹn- Mọi người trong gia đình phải sống trong sự xa cách- Chiến tranh gây cảnh trớ trêu: con không nhận cha- Chiến tranh khiến cha không thể thực hiện được lời hứa vớicon* Luận điể m 2: Trong hoàn cảnh nghiệt ngã của chiến tranh,tình cảm gia đình vẫn cao đẹp sâu nặng- Tình cảm của bé Thu đối với cha: . Trước khi nhận cha . Sau khi nhận cha- Tình cảm của ông Sáu đối với con . Khi ở gần con . Khi phải xa con3. KB :- Đánh giá chung: tình cả m gia đình trong chiến tranh vẫn vôcùng cao đẹp sâu nặngHoạt động 3 III. Trả bài - nhận xét chungGV nhận xét chung - Nhiều bài viết tốt, ý mới mẻ sâu sắcHS tự nhận xét bài của mình dựa - Hiểu bài, lập luận tốttrên yêu càu của SGK (tr 93) - Luận điểm 2 chưa tốt, viết lan man - Bài ít dẫn chứng - Bài chưa có nhận xét, ý kiến riêng của mình IV. Tổng kết, biểu dương, nhắc nhở - Bài tốt: xoan ,Quỳnh ,Chinh,Chi… - Bài yếu : Sỹ ,Tuấn ,…….E. Củng cố - dặn dò:- Tổng kết văn bản nhật dụng
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
ôn tập văn học hướng dẫn làm tập làm văn giáo án ngữ văn tài liệu văn học ngữ văn trung họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo án môn Ngữ văn 8 (Học kỳ 2)
243 trang 252 0 0 -
Giáo trình Phương pháp giảng dạy văn học: Phần 1 - Phan Trọng Luận
68 trang 108 0 0 -
Giáo án Ngữ văn lớp 12 (Trọn bộ cả năm)
101 trang 100 0 0 -
Giáo án Ngữ văn lớp 11 bài: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Nguyễn Đình Chiểu
6 trang 73 0 0 -
Giáo án môn Ngữ văn lớp 9 (Học kỳ 1)
436 trang 66 0 0 -
Giáo án Ngữ văn lớp 11 bài: Hạnh phúc của một tang gia - Vũ Trọng Phụng
9 trang 59 0 0 -
Giáo án Ngữ văn lớp 12 bài: Rừng Xà Nu - Nguyễn Trung Thành
16 trang 52 0 0 -
Giáo án Ngữ văn lớp 7 (Học kỳ 1)
389 trang 50 0 0 -
12 trang 47 0 0
-
Nghiên cứu so sánh truyện Kông Chuy Pát Chuy của Hàn Quốc và truyện Tấm Cám của Việt Nam
6 trang 44 1 0