TIẾT 153 : ÔN TẬP VỀ TRUYỆN

Ôn tập củng cố kiến thức về những tác phẩm truyện hiện đạiViệt nam đã được học lớp 9 - Củng cố những hiểu biết về thể loại truyện - Rèn kỹ năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức B. Chuẩn bị - Bảng thống kê - Soạn bài C. Tiến trình giờ ôn tậpHoạt động 1I. Bảng hệ thống các TP đã học.HS đọc câu hỏi 1 và yêu cầu của đề 5 tác phẩm. HS sinh lần lợt nêu từng tác phẩm theo nội dung từng cột  GV chốt bằng bang thống kê có sẵn Hoạt...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TIẾT 153 : ÔN TẬP VỀ TRUYỆN ÔN TẬP VỀ TRUYỆNTIẾT 153 :A. Mục tiêuGiúp HS : - Ôn tập củng cố kiến thức về những tác phẩm truyện hiện đạiViệt nam đã đượchọc lớp 9 - Củng cố những hiểu biết về thể loại truyện - Rèn kỹ năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thứcB. Chuẩn bị - Bảng thống kê - Soạn bàiC. Tiến trình giờ ôn tậpHoạt động 1 I. Bảng hệ thống các TP đã học.HS đọc câu hỏi 1 và yêu cầu của đề 5 tác phẩm.HS sinh lần lợt nêu từng tác phẩmtheo nội dung từng cột  GV chốtbằng bang thống kê có sẵn II. Đất nước con ngời Việt nam qua 5 truyện ngắnHoạt động 2Hs đọc câu hỏi 2. Thảo luận và trả * Hình ảnh con ngời Việt Nam Trong hai cuộc kháng chiếnlời- Các t/ p đã phản ảnh được một được thể hiện qua một số NV:phần những nét tiêu biểu của đời Ông Hai( Làng), Anh thanh niên(LL SaPa), Ông Sáu và bésống xã hội và con ngời Việt Nam Thu( Chiếc lợc ngà), Ba cô gái thanh niên XP(Những ngôivới t tởng và tình cảm của họ trong sao xa xôi.)những thời kỳ lịch sử có nhiều biến * Phẩ m chất chung: yêu nớc, tình yêu thơng con ngời, sẵncố lớn lao, từ sau CMT8 chủ yếu là sàng hy sinh vì đất nớc.trong 2 cuộc kháng chiến chống * Tính cách nổi bật.Pháp và Mỹ + Ông Hai: Tình yêu làng thật đặc biệt nhng phải đặt trongHs đọc câu hỏi 3. Thảo luận – trả tình yêu nớc và tinh thần KC.lời + Anh thanh niên: Yêu thích và hiểu ý nghĩa công việcthầm lặng một mình trên núi cao, có những suy nghĩ và tình cảm tốt đẹp trong sáng về công viẹc và đối với mọi ngời. + Bé Thu: Tính cách cứng cỏi, T/cả m nồng nàn, thắm thiết. + Ông Sáu: Tình cha con ssau lặng thiết tha trong hoàn cảnh éo le và xa cách của chiến tranh. + Ba cô gái: Tinh thần dũng cảm không sợ hy sinh khi kàm nhiêm vụ hết sức nguy hiể m, tình cảm trong sáng, hồn nhiên lạc quan trong hoàn cảnh chiến đấu ác liệtHoạt động 3. III. Phát biếu cảm nghĩ về một nhân vật. - N hỉHS đọc câu hỏi 4 - Phương ĐịnhTự do phát biểu cảm nghĩ của mình IV. Đặc điểm nghệ thuậtKhuyến khích những cảm nghĩ 1. Về phương thức trần thuậtriêng chân thành sâu sắc – cần uốn - Ngôi 1:nắn những cảm nghĩ lan man vụn + Chiếc lược ngà: xưng tôi – Bác bavặt + Những ngôi sao xa xôi: xng tôi - Định  Câu truyện trở nên chân thực, gần gũi hơn qua cách nhìnHS đọc câu 5. Trao đổi nhóm – Trả và giọng điệu ngời chứng kiến câu truyệnlời - Ngôi 3:GV nhận xét, định hớng + Làng: Qua NV ông Hai + Lặng lẽ SaPa: Qua điểm nhìn ông hoạ sĩ + Bến quê: Qua NV Nhỉ  Không gian truyện mở rộng hơn, tính khách quan của hiện thực dờng nh được tăng lên 2. Về tình huống truyện - Làng: Ông hai rất yêu làng, tự hào về làng Đầu – nghe tin dữ làng theo giặc Thể hiện tình yêu làng, yêu nớc sâu sắc - Chiếc lợc ngà: Bé Thu nhất định không nhận cha dến lúc nhận ra thì ông Sáu phải ra đi, ông Sáu làm chiếc lợc theo lời hứa với con, cha gửi được cho con đã hy sinh  Tình cảm cha con vô cùng cao đẹp, sâu lặng trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh - Bến quê: Một ngời đi khắp đó đây cuối đời bị liệt tàon thân muốn đến gần cửa sổ phải nhờ lũ trẻ. Phát hiẹn ra vẻ đẹp bãi bồi ngay bên kia mà không thể sang được, nhờ con trai, con bỏ lỡ chuyến đò duy nhất  Rút ra những triết lý về con ngời và cuộc đời.E. Củng cố – dặn dò- Viết một văn bản ngắn phát biểu cảm nghĩ về NV Phương Định trong truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi”