Tiết 26: 7 cộng với một số 7+5

Tiết 26: I.Mục tiêu:7 cộng với một số 7+5- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 7+5 từ đó thành lập và học thuộc các công thức 7 cộng với 1 số. - Củng cố về giải toán nhiều hơn - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: Bảng gài, 20 que tính - Học sinh: Vở ô li, bút, 20 que tính. Bảng con III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) - Bài 3...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 26: 7 cộng với một số 7+5 Tiết 26: 7 cộng với một số 7+5 I.Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 7+5 từ đó thành lập và học thuộc các công thức 7 cộng với 1 số. - Củng cố về giải toán nhiều hơn - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: Bảng gài, 20 que tính - Học sinh: Vở ô li, bút, 20 que tính. Bảng con III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung Cách thức tiến hànhA.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) H: Lên bảng thực hiện ( 2 em )- Bài 3 SGK H+G: Nhận xét, đánh giáB.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. Hình thành KT mới( 14 phút )a. Giới thiệu phép cộng: 7+5 G: Nêu đề toán: Có 7 QT thêm 5 QT. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? Chục Đơn vị H: Thực hiện trên QT để tìm kết quả 7 - Nêu miệng cách tính và kết quả. 5 G: HD thực hiện phép tính 1 2 - Đặt tính - Thực hiện tính - Đọc kết quả 7 7+5 = 12 H: Lên bảng thực hiện( 3 em) + 5 5+7 = 12 H+G: Nhận xét, bổ sung 12 H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em)* Lập bảng cộng dạng 7 cộng với 1 G: Nêu yêu cầusố: H: Tự tìm và nêu miệng kết quả - HS làm bài vào vở 7+2 7+5 7+8 G: HD học sinh đọc thuộc bảng cộng 7+3 7+6 9+9 7+4 7+7b. Thực hành: ( 19 phút ) H: Nêu yêu cầu, cách thực hiệnBài1: Tính nhẩm H: Tính nhẩm, nêu miệng KQ ( 2 em) 7+4 7+6 H+G: Nhận xét, bổ sung, 4+7 6+7 G: Đánh giá H: Nêu yêu cầu, cách thực hiệnBài 2: Tính H: Làm bảng con ( cả lớp ) 7 7 H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá+4 + 8 H: Nêu yêu cầu, cách thực hiệnBài 3: Tính nhẩm H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) 7+5 = - Làm vào vở ( cả lớp ) 7+3+1 = H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Đọc đề toánBài 4: Giải bài toán G: Phân tích đề toán Hoa: 7 tuổi H: Làm bài vào vở Chị Hoa hơn: 5 tuổi - Trình bày kết quả trên bảng lớp( 1 em) Chị Hoa ? tuổi H+G: Nhận xét, bổ sung, lưu ý cách trình bày bài trong vở ô li H: Nêu yêu cầu, cách thực hiệnBài 5: Điền dấu + - vào chỗ trống G: giúp HS nắm yêu cầu của bài tập H: Lên bảng điền ( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, G: Đánh giá G: Nhận xét chung giờ học,3. Củng cố, dặn dò: (3 phút) H: Hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2.