Tiết 33 BÀI TẬP

Kiến thức: Học sinh nắm chắc khái niệm các phép toán,quy tắc về véc tơ tronh không gian 2.Kĩ năng: Vận dụng thành thạo các phép toán về véctơ để giải các bài tập
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 33 BÀI TẬP Tiết 33 BÀI TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh nắm chắc khái niệm các phép toán,quy tắc về véc tơ tronh không gian 2.K ĩ năng: Vận dụng thành thạo các phép toán về véctơ để giải các b ài tập 3. Thái độ: Tích cực hoạt động , hoạt động nhóm II. Phương pháp dạy học Tích cực vận động,thảo luận nhóm III. C huẩn bị GV: phiếu học tập H S: Bảng phụ, chuẩn bị bài ở nhà IV. Tiến trình lên lớp Hoạt động 1 : HS làm bài tập 2 sgk.Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Ghi bảng S TC:O là trung điểm của ACH: ABCD là hình bình S và Bhành thì O có thính chất D Ogì? A D OC B C : SA + SC =2SO CMR nếu ABCD là (a) SB + SD = 2SO hình bình hành khi và chỉ SA + SC = SB + SDH :nếu SA + SC = SB + Vậy SA + SB = SB +SD ngược lại có đúngSD thì ABCD là hình bình không ?hành? (b) ABCD là hình bình HS: SA + SC = SB + SD hành khi và chỉ khi: SA + SB +SC +SD = 4Q ua câu a) các em hãy  SA – SB = SD – SC SOviết lại đề bài BA = CD Gọi M , N lần lượt là  trung điểm của AC,BD Vậy :ABCD là hình bình thì:G ợi ý: áp dụng quy tắc 3 hànhđiểm OA + OC = 2OM HS: trả lời và GV ghi lên bảng OD + OB = 2ONđể biến đổi SA, SB, SC ,  2( OM + ON ) = 0SD SA + SB + SC + SD = 4 Điều này chứng tỏtheo SO SO O,M,N thẳng hàng . mặt khác M  AC, N BD và o là giao điểm của AC và BD nên O , M ,N thẳng  SO + OA + SO + OB + hàng hay M  N  O tức O là trung điểm của AC và SO + OC + SO + OD = BD hay ABCD là hình 4SO bình hành  OA + OB + OC + OD =0 (1)Từ (1) hãy chứng tỏABCD là hình bình hànhGọi HS lên bảng giải HS còn lai giải ở lớp Hoạt động 2:Sửa bài tập 3 sgkHoạt động của Giáo viên Ho ạt động của học G hi bảng sinh CC 1HS: lên b ảng vẽ hình Bài tập 3 G.GV: a // b  a = kb (b  0) M BHD: Gọi M,M’lần lượt là trung I Cđiểm của AB, A’B’ khi đó: A HS: GI = GM + MI G , MB 1 1 ...