Tiết 46. BÀI TẬP

Tiết 46. BÀI TẬP Ngy soạn: 17-02-2011 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : + Nắm được định nghĩa và phát hiện được khi nào có hiện tượng cảm ứng điện từ. + Phát biểu được định luật Len-xơ theo các cách và vận dụng để xác định chiều dòng điện cảm ứng trong các trường hợp khác nhau. Giải các bài tập liên quan.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 46. BÀI TẬP Tiết 46. BÀI TẬP Ngy soạn: 17-02-2011I. MỤC TIÊU1. Kiến thức : + Nắm được định nghĩa và phát hiện được khi nàocó hiện tượng cảm ứng điện từ. + Phát biểu được định luật Len-xơ theo các cáchvà vận dụng để xác định chiều dòng điện cảm ứngtrong các trường hợp khác nhau. Giải các bài tập liênquan.2. Kỹ năng Vận dụng thành thạo định luật Len-xơ để xác địnhchiều dòng điện cảm ứng.II. CHUẨN BỊ - Xem, giải các bài tập sgk và sách bàiGiáo viên:tập. - Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệmvà bài tập khác. - Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tậpHọc sinh:thầy cô đã ra về nhà. - Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình cònvướng mắc cần phải hỏi thầy cô.III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌCHoạt động 1 (10 phút) : Nêu các lưu ý khi giải bàitập về hiện tượng cảm ứng điện từ:  + Trong một từ trường đều , từ thông qua một Bdiện tích S giới hạn bởi một vòng dây kín phẵng đượcxác định bởi biểu thức:  = BScos + Khi giải bài tập cần xác định được góc  hợp bởi  véc tơ cảm ứng từ và pháp tuyến n của mặt phẵng Bvòng dây. Lưu ý, số đường sức từ xuyên qua diệntích S càng nhiều thì từ thông  càng lớn. Khi mộtmạch điện chuyển động trong từ trường thì công củacác lực điện từ tác dụng lên mạch điện được đo bằngtích của cường độ dòng điện với độ biến thiên từthông qua mạch: A = IBS = I. (10 phút) : Giải các câu hỏi trắcHoạt động 2nghiệm. Hoạt động của Hoạt động Nội dung cơ giáo viên của học sinh bản Yêu cầu hs giải Giải thích lựa Câu 3 trang 147thích tại sao chọn chọn. :D. Giải thích lựa Câu 4 trang 148 Yêu cầu hs giải chọn. :Athích tại sao chọn Giải thích lựa Câu 23.1 : D. chọn. Yêu cầu hs giảithích tại sao chọn.Hoạt động 3 (25 phút) : Giải các bài tập tự luận. Hoạt động Hoạt động của Nội dung cơ bảncủa giáo viên học sinh Bài 5 trang 148 Vẽ hình Xác định a) Dòng điện trong từng chiều dòng điện (C) ngược chiềutrongtrường hợp và cảm ứng trong kim đồng hồ.cho học sinh từng trường b) Dòng điện trongxác định hợp. (C) cùng chiều kimchiều của đồng hồ. điệndòng c) Trong (C) khôngcảm ứng. có dòng điện. d) Trong (C) có điện dòng xoay chiều. Viết công Bài 23.6 thức xác định a)  = BScos1800 Yêu cầu học từ thông .sinh viết công = - 0,02.0,12thức xác địnhtừ thông . - 2.10- Xác định góc = 4   (Wb). giữa và B n từng b)  = BScos00 = Yêu cầu học trongsinh xác định trường hợp và 0,02.0,12 = 2.10-góc giữa B và thay số để tính 4(Wb).  trong từng  trong từngn c)  = 0trường hợp và trường hợp đó. d)  = Bscos450 = số đểthay 0,02.0,12. 2 2tính  trong .10- =từng trường 2 4 (Wb).hợp đó. e)  = Bscos1350 = - 0,02.0,12. 2 2 .10- = - 2 4 (Wb).IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...