Tiết thứ 45: BÀI 26: LUYỆN TẬP: NHÓM HALOGEN (tiết 1)

Kiến thức: Củng cố kiến thức về nhómhalogen: Cấu tạo nguyên tử, phân tử, tính chất hoá học của đơn chất và hợp chất hal, phương pháp điều chế, nhận biết ion hal. 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng viết PTHH, hoàn thành chuỗi phản ứng, nhận biết chất 3.Thái độ: Tích cực, chủ động II.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết thứ 45: BÀI 26: LUYỆN TẬP: NHÓM HALOGEN (tiết 1) Tiết thứ 45:BÀI 26: LUYỆN TẬP: NHÓM HALOGEN (tiết 1)I. MỤC TIÊU: Củng cố kiến thức về nhóm 1.Kiến thức:halogen: Cấu tạo nguyên tử, phân tử, tính chất hoáhọc của đơn chất và hợp chất hal, phương pháp điềuchế, nhận biết ion hal. 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng viết PTHH, hoànthành chuỗi phản ứng, nhận biết chất 3.Thái độ: Tích cực, chủ độngII. TRỌNG TÂM: Cấu tạo lớp e ngoài cùng của hal, tính chất hoáhọc cơ bản của flo, brom, iot là tính oxi hoá, flo cótính oxi hoá mạnh nhất; Viết PTHH hoàn thànhchuỗi phản ứng, nhận biết ion halogenIII.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Thuyết trình-phát vấn - kết nhómIV. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: Giáo án *Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới trước khiđến lớp.V. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục... 2.Kiểm tra bài cũ: Không (kiểm tra trong bài) 3.Bài mới: a. Đặt vấn đề: Chúng ta đã kết thúc chương 5, sẽ có 2 tiết luyện tập, 1 tiết thực hành, sau đó kiểm tra 1 tiết b. Triển khai bài HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG KIẾN THỨC THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: Kiến thức cần nắm vững Mục tiêu: Củng cố kiến thức về các nguyên tố nhóm halogen Cấu tạo nguyên tử, tính chất, điều chế, nhận biết ion halogenua; Rèn luyện kĩ năng nhận biết, viết PTHH của học sinhGv phát vấn HS về I. Kiến thức cần nắm vững: (SGK) tố Nhận biết ion halogenua:các nguyênhalogen qua các - Thuốc thử: Dung dịch AgNO3câu hỏi: - Hiện tượng:- Cấu hình chung F-: Không có hiện tượnglớp e ngoài cùng Cl-: Kết tủa trắng của AgClnguyên tử của các Br-: Kết tủa vàng nhạt của AgBrnguyên tố halogen? I-: Kết tủa vàng của AgI- Tính chất cơ bảncủa đơn chất các Ví dụ: Nhận biết các dung dich sau: NaCnguyên tố nhóm NaBr, NaF, NaI, HCl, HNO , NaOH? 3halogen? - Thuốc thử: Quì tím, dd AgNO3- So sánh tính oxihoá của F2, Cl2,Br2, I2? Tính axit,tính khử của HF,HCl, HBr, HI?- Axit nào có khảnăng ăn mòn thuỷtinh?- Phản ứng nhậnbiết đơn chất iot? ...- Gv yêu cầu họcsinh trình bày cáchnhận biết Hướng dẫn cáchnhận biết bằng sơđồ và bằng lời Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng viết CTHH, PTHH, hoàn thành chuỗi phản ứng-Mỗi Viết PTHH hoàn thành các dãy biến hoá sau (ghi rõ đk nếu có)bàn 1nhóm, a) Manganđioxit CloHiđrocloruaCloCanxihọc cloruaCanxi hiđroxitClorua vôisinh b) KalipemanganatCloKalicloruaCloAxitthảo hipocloroluậntìmCTHH NatrihipocloritNatricloruaCloSắt(III)cloruavà viết c) CloBrômIôtPTHHhoànthànhchuỗi HiđrocloruaSắt(II)cloruaSắt(II)hiđroxitSắt(II)oxphảnứng- Đạidiện 3nhómlênbảngtrìnhbày,cácnhómkhác bổsung- Gvkếtluận,đánhgiá 4. Củng cố: - Thuốc thử nhận biết ion halogenua? - Hiện tượng? 5. Dặn dò: - HS làm bài tập trang 118,119 SGK - Chuẩn bị bài tập 11,12/119 SGK Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................