Tiểu luận Biện pháp quản lý công tác chuyên môn nâng cao chất lượng dạy học THPT

Trong giai đoạn hiện nay hòa trong xu thế phát triển kinh tế thế giới,nhu cầu hội nhậpvà phát triển là một nhu cầu tất yếu.Mỗi một con người ,muốn có thể sống và làmviệc được trong xã hội hiện nay cần phải xác định học tập suốt đời .Theo quan điểmchỉ đạo giáo dục là sự nghiệp của Đảng,Nhà nước và của toàn dân phù hợp với nhữngmục tiêu giáo dục do UNESCO đề ra khi nhân loại bước vào thế kỷ XXI và được xemnhư những trụ cột của giáo dục...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận "Biện pháp quản lý công tác chuyên môn nâng cao chất lượng dạy học THPT" BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC -------------♣♥♣------------- TIỂU LUẬNHOÀN THÀNH LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG TRƯỜNG THPT HIỀN ĐA TỈNH PHÚ THỌ Người thực hiện:NGUYỄN HẢI LONG Đơn vị công tác: Trường THPT Hiền Đa-Cẩm Khê-Phú Thọ HÀ NỘI,THÁNG 08-2010 1 MỤC LỤC TrangPhần mở đầu………………………….………………………………………..1 1. Lý do chọn đề tài:……………………………………………………1 2. Mục đích nghiên cứu:……………………………………………….4 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu………………………………..5 4. Nhiệm vụ nghiên cứu:………………………………………………5 5. Phương pháp nghiên cứu:…………………………………………..5 6. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu:…………………………………..6Phần nội dung………………………………………………………………….7 Chương 1:Cơ sở khoa học của một số giải pháp quản lý công tác chuyên mônnhằm nâng cao chất lượng dạy-học của thầy-trò trường THPT Hiền Đa, tỉnh PhúThọ……………………………………………………………………7 1. Cơ sở lý luận:…………………………………………………………7 2. Cơ sở pháp lý:………………………………………………………...9 3. Cơ sở thực tiễn:………………………………………………………10 Chương 2: Thực trạng công tác quản lý chuyên môn ở trường THPT Hiền Đa,tỉnh Phú Thọ...……………………………………………………………...11 1.Đặc điểm, tình hình nhà trường:………….………………………….11 2. Một số kết quả đạt được trong việc quản lý………………………...13 3.Một số hạn chế trong quản lý ………………... ……………………..14 4. Một số vấn đề đặt ra trong công tác quản lý………………………..14 Chương 3:Một số giải pháp tăng cường công tác quản lý chuyên môn nhằmnâng cao chất lượng dạy-học …………………………………………………..16A. Giải pháp hành chính:………………………………………………………16 1. Xây dựng kế hoạch chuyên môn :……………………………………16 2. Tổ chức tốt việc thực hiện các quy chế chuyên môn:……………….18 3. Nâng cao chất lượng các buổi sinh hoạt của các tổ chuyên môn…...23B. Giải pháp kinh tế ……………………………………………………………30C.Giải pháp tâm lý:…………………………………………………………….33Phần kết luận:…………………………………………………………………. 34 1. Một số kết luận:……………………………………………………..34 2. Kiến nghị:……………………………………………………………36 3. Tài liệu tham khảo:………………………………………………….37 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT PHẦN MỞ ĐẦU1-LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Trong giai đoạn hiện nay hòa trong xu thế phát triển kinh tế thế giới,nhu cầu hội nhậpvà phát triển là một nhu cầu tất yếu.Mỗi một con người ,muốn có thể sống và làm việcđược trong xã hội hiện nay cần phải xác định học tập suốt đời .Theo quan điểm chỉ đạogiáo dục là sự nghiệp của Đảng,Nhà nước và của toàn dân phù hợp với những mục tiêugiáo dục do UNESCO đề ra khi nhân loại bước vào thế kỷ XXI và được xem như nhữngtrụ cột của giáo dục: + Học để biết. + Học để làm việc. + Học để chung sống. + Học để làm người. Tư tưởng chỉ đạo của chiến lược phát triển giáo dục trong giai đoạn 2001-2010là khắc phục tình trạng bất cập trên nhiều lĩnh vực;tiếp tục đổi mới một cách có hệthống và đồng bộ;tạo cơ sở để nâng cao rõ rệt chất lượng và hiệu quả giáo dục;phục vụđắc lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa,hiện đại hóa,chấn hưng đất nước,đưa đất nướcphát triển nhanh và bền vững,chóng sánh vai cùng các nước phát triển trong khu vực vàtrên thế giới. Ngày nay tất cả các quốc gia trên thế giới đều nhận thức được tầm quan trọngcủa giáo dục trong phát triển kinh tế đất nước.Thủ tướng Lý Quang Diệu -người cócông rất lớn đưa đất nước Singapore trở thành một đất nước kinh tế phát triển một conrồng châu Á đã nói: “Ngày nay nước nào thắng trong giáo dục sẽ thắng trong kinh tế”.Ở đất nước ta cũng vậy nhiệm vụ phát triển giáo dục đã được Đảng và Nhà nước ta đặcbiệt quan tâm .Điều đó có thể thấy qua một số văn kiện của Đảng ,chính sách của Nhà 3nước như: Điều 35 Hiến Pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khẳng định:“Giáo dục là quốc sách hàng đầu”.Trong chuyên đề bàn về phát triển GDĐT trong thờikỳ CNH,HĐH đất nước nhiệm kỳ VII của Đảng đã chỉ rõ : “Cùng với khoa học và côngnghệ GD-ĐT là quốc sách hàng đầu”.Nghị quyết TW2-khóa VIII viết: “Mọi người đihọc,học thường xuyên,học suốt đời”.Với tinh thần đặc biệt coi trọng giáo dục và đào tạotrong sự nghiệp CNH,HĐH đất nước đó của Đảng và Nhà nước hơn ai hết mỗi ngườicán bộ làm công tác giáo dục như chúng ta trước hết phải nhận thức được ý thức tráchnhiệm của bản thân mình phải làm gì nhằm đóng góp một phần sức lực và công lao nhỏbé của mình để góp phần làm cho sự ...