Tiểu luận: Lồng ghép giới và vai trò của lồng ghép giới trong chính sách

Quan điểm giới mới được du nhập vào Việt Nam nhưng đã có tác động mạnh mẽ đếnnhiều lĩnh vực của đời sống xã hội. Sự du nhập và truyền bá quan điểm giới đã trải qua bagiai đoạn với những xu hướng và đặc trưng khác nhau. Để nâng cao tác động của quan điểmgiới góp phần tạo lập sự bình đẳng giới cần thực hiện một loạt giải pháp vừa cụ thể vừatổng thể. Môṭ trong nhưñ g giaỉ phaṕ đo ́ la ̀ Lôǹ g ghép giới....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận: Lồng ghép giới và vai trò của lồng ghép giới trong chính sách 1Tiểu Luận 2 Mục Lục ..................................................................................................................... 3 .................................................................................................................. 33. L ng ghép gi i ................................................................................................................. 4 ........................................................................ 5Vì sao phải l ng ghép gi i trải nghi m cu c sống khác nhau, có các nhu cầu, nguy n vọng, và nh ư ê ất khác nhau. Họ ũ ị đ ng khác nhau từ cùng m t chính sách phát tri n kinh tế - xã h i. Vì vậy, vi đư ấ đề gi i vào quá trình hoạ định và th c thi chính sách sẽ đảm bả ư đ ứng các nhu cầu khác nhau c a nam đ ng thời phân phối lợi ích xã h i m b đẳng. Nói cách gi khác, l ng ghép gi i vào hoạ định và th c thi chính sách chính là góp phần nâng cao hi u quả quả ý ư c. ................................................................................. 5 Quan điểm giới mới được du nhập vào Việt Nam nhưng đã có tác động mạnh mẽ đến nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội. Sự du nhập và truyền bá quan điểm giới đã trải qua ba giai đoạn với những xu hướng và đặc trưng khác nhau. Để nâng cao tác động của quan điểm giới góp phần tạo lập sự bình đẳng giới cần thực hiện một loạt giải pháp vừa cụ thể vừa tổng thể. ột trong những giải pháp đó là ng gh p giới. 3 đ ố ế ậ tr ế đị ư ế ố ố đ ứ ậ ợ ýư ị ế ứ ố ư đ ế đị đượ ýư ế đ ả đ đư ận chứng cho bất kì s phân b các ngu n l c c a xã h i(Schalkwyk, et al, 1996). 1. Giớ khác bi t về mặt xã h i gi a nam gi i và n ề vai trò, tháiđ , hành vi ứng x và các giá trị. Vai trò gi được biế đến thông qua quá trình ố học tập khác nhau theo từng nề ă thời gian.Do vậy gi i có th đ được. Khác v i vấ đề gi i tính vốn chỉ đề cập t i s khác bi t sinh học gi a nam đề cậ đến nh ng khác bi t về mặt xã h i do cácgi i , khái ni m gi ười tạo ra. Nh ng quan ni m về gi i luôn nảy sinh từ tínhnhóm xã h ichất c a các quan h xã h i và c a nh ng hình thái t chức xã h i khác nhau(Nguyễ ức Truyến và Nguyễn Thị Nguy t Minh, 2000). Bản chất xã h i c a được th hi n rõ trong s khác nhau gi đặc tính và các hoạ đ đượcgicoi là c a nam gi i và n gi i khi th c hi n so sánh trong các nề ă acác tầng l p xã h i và các nhóm dân t c trong cùng m t nề ă ặc thayđ i theo thời gian (Nguyễn Thị ĩ Bù ị An, 2002). 43. L ng ghép gi i ũ ĩ được tiếp cậ b đẳng t i L iv các ngu n l c, k cả i và s đề đ b b đẳng đ ng t i vi c hình thành các giá trị l a chọn trong xã h i. L ng ũ ĩ ẻm b đẳng ...