Tiểu luận Lý Thuyết Thống Kê KHẢO SÁT NHU CẦU HỌC KỸ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN Ở ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm đứng đầu cả nước về số lượng và qui môcác trường đại học. Hàng năm, số lượng sinh viên các tỉnh đổ về đây rất đông. Các bạnsinh viên chọn thành phố Hồ Chí Minh là nơi học tập vì trình độ đào tạo và điều kiệnhọc ở đây rất tốt. Thậm chí sau khi ra trường, rất nhiều bạn sinh viên cũng lại chọn nơiđây để tiếp tuc phát triển sự nghiệp của mình....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận Lý Thuyết Thống Kê "KHẢO SÁT NHU CẦU HỌC KỸ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN Ở ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH" BÁO CÁO ĐỀ TÀI: KHẢO SÁT NHU CẦU HỌC KỸ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN Ở ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHI. TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI:1. Lý do chọn đề tài: Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm đứng đầu cả nước về số lượng và qui môcác trường đại học. Hàng năm, số lượng sinh viên các tỉnh đổ về đây rất đông. Các bạnsinh viên chọn thành phố Hồ Chí Minh là nơi học tập vì trình độ đào tạo và điều kiệnhọc ở đây rất tốt. Thậm chí sau khi ra trường, rất nhiều bạn sinh viên cũng lại chọn nơiđây để tiếp tuc phát triển sự nghiệp của mình. Cũng vì vậy mà dân số nơi đây ngày càngđông và số lượng sinh viên ra trường không tìm được việc làm cũng tăng theo thời gianvà nhịp độ phát triển của thành phố. Hiện nay, mặc dù cùng với s ự phát tri ển c ủa thànhphố thì các công ty, nhà máy xí nghiệp trong và ngoài nước mọc lên rất nhiều, tuy nhiên,số lượng sinh viên ra trường cũng tăng nhanh không kém. Chính vì người nhiều việc ítnên giữa các sinh viên tốt nghiệp luôn có sự cạnh tranh mạnh mẽ, ai cũng mong mình tìmđươc việc làm tốt trong xã hội để có cơ hội phát triển sự nghiệp và cuộc sống ở thànhphố, nhất là đối với các sinh viên từ những tỉnh khác đến vì ai cũng muốn bản thân cóchỗ đứng vững chắc trong xã hội. Chính vì phải luôn cạnh tranh với nhau nên các b ạnsinh viên luôn cố gắng phấn đấu và rèn luyện bản thân để đạt đ ược những thành tíchthật tốt, giúp ích cho các bạn khi đi tìm việc làm. Tìm được một việc làm tốt ở thành phố không phải là khó nhưng cũng không dễdàng chút nào. Để có được việc làm ở đây, các bạn sinh viên không chỉ phải giỏi chuyênmôn mà còn phải giỏi giao tiếp, ứng xử và phải là một người biết xử lý mọi tình huốngphát sinh, từ đơn giản đến phức tạp. Điều này đòi hỏi các bạn sinh viên phải có c ả “kỹnăng cứng” lẫn “kỹ năng mềm”. Kỹ năng cứng hiển nhiên bạn sinh viên nào cũng có saukhi tốt nghiệp, vì đây là kiến thức chuyên môn, là vấn đề cơ bản đòi hỏi các bạn c ầnphải có. Kỹ năng mềm là cách ứng xử, giao tiếp, thái độ, hành vi trong cách sống, cách 1làm việc của các bạn mà không phải ai cũng có được. Khi đi xin việc, không phải chỉ cầncó được những tấm bằng loại giỏi thì các bạn có thể lọt vào mắt nhà tuyển dụng mà cácbạn còn phải tự tin thể hiện mình trước các nhà tuyển dụng vì họ không chỉ đánh giánhân viên qua bằng cấp mà còn qua những gì mà nhân viên thể hiện trong cách giao ti ếpvà xử lý vấn đề nữa. Để có được những kỹ năng đó, sinh viên cần phải học tập nhiềuhơn những gì thuộc về chuyên môn của họ. Họ phải tập giao tiếp, tập quan hệ, tập giảiquyết những vấn đề xung quanh để rèn luyện cho bản thân tự tin hơn và vững vàng hơn.Đa phần các bạn sinh viên đều hiểu được vấn đề này, vì vậy một số bạn cũng đã tìmđến với những lớp dạy kỹ năng để cải thiện kỹ năng của bản thân. Tuy nhiên, học kỹnăng mềm hiện nay vẫn chưa được phổ biến và thông thường, học phí một l ớp học kỹnăng mềm khá đắt. Điều này gây trở ngại khá lớn cho các bạn sinh viên vì túi tiền c ủasinh viên thật sự không thể đáp ứng được mức học phí cao như thế này. Bên cạnh đó, cáctrường đại học cũng thật sự chưa quan tâm đúng mức đến vấn đề này, vì vậy, kỹ năngmềm chưa hoàn toàn được đưa vào nhà trường để sinh viên dễ tiếp cận hơn. Một sốtrường cũng đã đưa vào chương trình học, tuy nhiên, đa phần là lồng ghép vào nhữngmôn học khác chứ chưa phải là môn học độc lập. Nhận thấy nhu cầu học kỹ năng mềmcủa sinh viên là một nhu cầu cấp bách và cần thiết, chúng tôi đã quy ết đ ịnh tìm hi ểu vànghiên cứu về vấn đề này để có thể hiểu rõ hơn và đồng thời, chúng tôi s ẽ t ổng h ợp ýkiến của nhiều bạn sinh viên để tìm ra giải pháp cho vấn đề này. Nếu nhu cầu học củacác bạn sinh viên cao như chúng tôi dự đoán, chúng tôi có thể kiến nghị với các t ổ ch ứcđoàn thể tạo điều kiện nhiều hơn cho các bạn sinh viên học kỹ năng mềm hoặc ki ếnnghị các trường đại học, cao đẳng đưa kỹ năng mềm vào chương trình học chính thức đểđáp ứng nhu cầu cho các bạn sinh viên.2. Mục tiêu của đề tài: 1. Nắm được tình hình tiếp cận với kỹ năng mềm hiện nay của sinh viên và nhu cầu của sinh viên muốn được học kỹ năng mềm. 2. Tìm hiểu về sự hiểu biết của các bạn sinh viên về kỹ năng mềm cũng như mức độ quan trọng của kỹ năng mềm trong nhận thức của sinh viên. 3. Tổng hợp ý kiến của các bạn sinh viên để tìm được hướng giải quy ết đúng theo mong mỏi và nhu cầu của các bạn sinh viên. 2 4. Kiến nghị với các trường đại học và các cấp đoàn thể về nhu cầu của sinh viên để kỹ năng mềm có thể đến gần với các bạn sinh viên hơn nữa.3. Ý nghĩa của đề tài: a) Đối với các bạn sinh viên: Giải quyết đượ ...