Tiểu luận: Phương pháp nghiên cứu sáng tạo trong tin học: Sự phát triển của các thế hệ chuột máy tính
Số trang: 31
Loại file: pdf
Dung lượng: 996.07 KB
Lượt xem: 15
Lượt tải: 0
Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Trong lịch sử phát triển, loài người chúng ta đã trải qua một số thời kỳ mang tínhcách mạng, được đánh dấu bởi một vài sự thay đổi mang tính cách tân, sáng tạo và tíchcực. Trong đó nổi bật lên là các thời kỳ: công xã nguyên thủy, chiếm hữu nô lệ, phongkiến, tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận:Phương pháp nghiên cứu sáng tạo trong tin học:Sự phát triển của các thế hệ chuột máy tính ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TINPHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC TIỂU LUẬN MÔN HỌC GVHD : GS. TSKH. HOÀNG VĂN KIẾM Học viên: Vũ Đăng Khôi (CH1101017 – Cao học CNTT K6) Tháng 04/2012 LỜI CÁM ƠN Em xin chân thành cám ơn GS. TSKH. Hoàng Văn Kiếm về những trithức và những kinh nghiệm quý báu mà thầy đã truyền đạt lại cho lớp trongphạm vi môn học Phương pháp nghiên cứu khoa học trong Tin học thuộcchương trình đào tạo cao học ngành Công nghệ thông tin tại trường Đại họcCông nghệ thông tin – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Tác giả cũng xin cám ơn các anh, chị và các bạn trong lớp cao học Côngnghệ thông tin khóa 6/2011 về những ý kiến đóng góp trong quá trình học tậpvà trao đổi trên lớp. Với khả năng và thời gian có hạn, tiểu luận chắc chắn còn có nhữngthiếu sót nhất định, kính mong thầy và các anh chị góp ý để tác giả có điềukiện hoàn thiện hơn. TP. Hồ Chí Minh, 04/2012 Học viên thực hiện Vũ Đăng Khôi NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận:Phương pháp nghiên cứu sáng tạo trong tin học:Sự phát triển của các thế hệ chuột máy tính ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TINPHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC TIỂU LUẬN MÔN HỌC GVHD : GS. TSKH. HOÀNG VĂN KIẾM Học viên: Vũ Đăng Khôi (CH1101017 – Cao học CNTT K6) Tháng 04/2012 LỜI CÁM ƠN Em xin chân thành cám ơn GS. TSKH. Hoàng Văn Kiếm về những trithức và những kinh nghiệm quý báu mà thầy đã truyền đạt lại cho lớp trongphạm vi môn học Phương pháp nghiên cứu khoa học trong Tin học thuộcchương trình đào tạo cao học ngành Công nghệ thông tin tại trường Đại họcCông nghệ thông tin – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Tác giả cũng xin cám ơn các anh, chị và các bạn trong lớp cao học Côngnghệ thông tin khóa 6/2011 về những ý kiến đóng góp trong quá trình học tậpvà trao đổi trên lớp. Với khả năng và thời gian có hạn, tiểu luận chắc chắn còn có nhữngthiếu sót nhất định, kính mong thầy và các anh chị góp ý để tác giả có điềukiện hoàn thiện hơn. TP. Hồ Chí Minh, 04/2012 Học viên thực hiện Vũ Đăng Khôi NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
chuột máy tính nguyên tắc sáng tạo sáng tạo tin học lập trình cơ bản tổng quan lập trình lập trình đối tượngGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giới thiệu : Lập trình mã nguồn mở
14 trang 159 0 0 -
Giáo trình nhập môn lập trình - Phần 22
48 trang 136 0 0 -
Đề thi HK lần 2 môn Lập trình cơ bản năm 2016 - CĐ Kỹ Thuật Cao Thắng - Đề 2
6 trang 91 0 0 -
42 trang 79 0 0
-
Hướng dẫn thực hành - Lập trình Windows 1
63 trang 73 0 0 -
Bài tập mẫu về Mô hình hóa chức năng với Biểu đồ Luồng dữ liệu (DFD)
23 trang 65 0 0 -
Tiểu luận: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC
22 trang 49 0 0 -
NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C - Mảng và chuỗi ký tự
40 trang 40 0 0 -
Bài giảng Lập trình cơ bản: Bài 6 - Chu Thị Hường
38 trang 33 0 0 -
Quản lý dự án công nghệ thông tin - ĐH Công nghệ Thông tin
170 trang 30 0 0