Tiểu luận Thiết kế môi trường giáo dục trong trường mầm non: Thiết kế 01 lớp học mẫu giáo 4-5 tuổi (chồi)

Tiểu luận Thiết kế môi trường giáo dục trong trường mầm non "Thiết kế 01 lớp học mẫu giáo 4-5 tuổi (chồi)" nhằm nghiên cứu tìm tòi phương pháp tiếp cận và đổi mới trong thiết kế nội thất trường mầm non để đáp ứng việc nâng cao chất lượng dạy và học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận Thiết kế môi trường giáo dục trong trường mầm non: Thiết kế 01 lớp học mẫu giáo 4-5 tuổi (chồi)TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC MẦM NON TIỂU LUẬN THI CUỐI KÌ MÔN HỌC: THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG MẦM NON THIẾT KẾ 01 LỚP HỌC MẪU GIÁO 4-5 TUỔI (CHỒI) Giảng viên hướng dẫn: Th.S Ân Thị Hảo Nhóm 1: 1. Đặng Khả Ái MSSV: 46.09.902.036 2. Trần Thị Kiều Diễm MSSV: 45.08.902.424 3. Nguyễn Kiều Diểm MSSV: 46.09.902.040 4. Lê Thị Hiền MSSV: 46.09.902.042 5. Mai Yến Nhi MSSV: 46.09.902.049 6. Trịnh Hồng Loan MSSV: 43.09.902.922 7. Trần Kiều Thanh MSSV: 46.09.902.051 Lớp: Cà Mau - K10 Khóa: 10 Cà Mau - Tháng 04/2023 i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành tiểu luận cuối kì này, chúng em xin gửi lời cảm ơn chânthành đến giảng viên bộ môn - Th.S Ân Thị Hảo đã giảng dạy tận tình, chi tiếtđể chúng em có đủ kiến thức và vận dụng chúng vào bài tập này. Do chưa có nhiều kinh nghiệm để thiết kế cũng như những hạn chế về kiếnthức, trong tiểu luận chắc chắn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót. Rất mongnhận được sự nhận xét, ý kiến đóng góp, phê bình từ phía Cô để tiểu luận củachúng em được hoàn thiện hơn. Lời cuối cùng, chúng em xin kính chúc Cô nhiều sức khỏe, thành công vàhạnh phúc. ii DANH MỤC VIẾT TẮTViết tắt Viết đầy đủ GD Giáo dụcGDMN Giáo dục mầm non MN Mầm non GV Giáo viên NVL Nguyên vật liệu iii MỤC LỤCPHẦN 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG ........................................................... 11. Mở đầu ........................................................................................................... 12. Môi trường giáo dục có tầm quan trọng ........................................................ 13. Khái niệm ...................................................................................................... 14. Ý nghĩa thiết kế lớp học mẫu giáo ................................................................ 35. Các yêu cầu cần đạt khi xây dựng các góc (Module MN 19) ....................... 46. Phong cách thiết kế ....................................................................................... 46.1. Phong cách Scandinavian ........................................................................... 46.2. Phong cách Tropical ................................................................................... 8PHẦN 2: NỘI DUNG .................................................................................... 12Bước 1. Khảo sát thực tế - Thông tin chung ............................................... 12Bước 2. Xác định phong cách thiết kế ......................................................... 121. Các phong cách trong thiết kế cơ bản ......................................................... 122. Các kiểu thiết kế môi trường trong GDMN ................................................ 13Bước 3. Lập kế hoạch các khu vực cần thiết kế ......................................... 13Bước 4. Bảng danh mục học liệu các góc ...................................................... 14Bước 5. Lập sơ đồ .......................................................................................... 19Bước 6. Bản vẽ phối cảnh ............................................................................. 19Bước 7. Mua sắm, sưu tầm theo danh mục học liệu .................................. 21Bước 8. Bố trí sắp đặt theo thiết kế ............................................................. 231. Góc sinh hoạt chung .................................................................................... 252. Góc chơi phân vai ........................................................................................ 313. Góc xây dựng .............................................................................................. 364. Góc tạo hình ................................................................................................ 465. Phòng vệ sinh .............................................................................................. 486. Góc khoa học ............................................................................................... 537. Góc đọc sách ............................................................................................... 568. Góc cảm xúc ................................................................................................ 589. Góc toán ...................................................................................................... 6210. Góc làm việc giáo viên ....... ...