Tiểu luận triết học: Nhân tố con người trong sự phát triển LLSX và chiến lược đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Tham khảo luận văn - đề án tiểu luận triết học: nhân tố con người trong sự phát triển llsx và chiến lược đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận triết học: Nhân tố con người trong sự phát triển LLSX và chiến lược đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Tiểu luận triết họcĐề tài : Nhân tố con người trong sự phát triển LLSX và chiến lược đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.TiÓu luËn TriÕt häc LỜI MỞ ĐẦU CHÚNG TA ĐANG SỐNG TRONG KỶ NGUYÊN CỦA KINH TẾTRI THỨC, ĐÒI HỎI MỖI CON NGƯỜI PHẢI ĐƯỢC ĐÀO TẠO TRÌNHĐỘ HỌC VẤN, NĂNG LỰC ; TU DƯỠNG RÈN LUYỆN PHẨM CHẤTĐẠO ĐỨC, Ý THỨC LAO ĐỘNG TỐT HƠN ĐỂ CÓ THỂ ĐÁP ỨNGNHỮNG YÊU CẦU CỦA SỰ BIẾN ĐỔI KHOA HỌC CÔNG NGHỆ HẾTSỨC NHANH CHÓNG. TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI CNH, HĐH ĐẤT NƯỚC VỚINHỮNG MỤC TIÊU DÂN GIÀU, NƯỚC MẠNH, XÃ HỘI CÔNGBẰNG, DÂN CHỦ, VĂN MINH, HIỆN NAY, CON NG ƯỜI VÀ NGUỒNNHÂN LỰC ĐƯỢC COI LÀ NHÂN TỐ QUAN TRỌNG HÀNG ĐẦU,QUYẾT ĐỊNH SỰ PHÁT TRIỂN NHANH, HIỆU QUẢ VÀ BỀN VỮNGNỀN KINH TẾ NƯỚC TA. ĐÓ LÀ YẾU TỐ HẾT SỨC BỨC THIẾT V ÀCẦN CÓ TÍNH CẬP NHẬT, ĐÁP ỨNG ĐƯỢC YÊU CẦU VỀ CONNGƯỜI VÀ NGUỒN NHÂN LỰC XÉT TRONG N ƯỚC TA NÓI RIÊNGVÀ QUỐC TẾ NÓI CHUNG. CHÚNG TA KHẲNG ĐỊNH CON NGƯỜIVỪA LÀ MỤC TIÊU VỪA LÀ ĐỘNG LỰC CỦA PHÁT TRIỂN KINHTẾ XÃ HỘI ĐỒNG THỜI PHẢI LÀ NHỮNG CON NGƯỜI CÓ TRITHỨC VÀ ĐẠO ĐỨC. TỪ ĐÂY MỖI CON NGƯỜI DẦN DẦN VỀĐÚNG VỊ TRÍ LÀ MỘT CHỦ THỂ SÁNG TẠO RA CÁC GIÁ TRỊ, BAOGỒM CÁC GIÁ TRỊ TINH THẦN VÀ GIÁ TRỊ VẬT CHẤT, CHO BẢNTHÂN VÀ CHO XÃ HỘI. VÌ VẬY, VẤN ĐỀ CỐT LÕI LÀ, TA PHẢITHỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC GDĐT NGUỒN NHÂN LỰC, PHÁT TRIỂNCON NGƯỜI MỘT CÁCH TOÀN DIỆN CẢ THỂ LỰC LẪN TRÍ LỰC.NHIỆM VỤ CỦA GDĐT LÀ ĐƯA CON NGƯỜI ĐẠT ĐẾN NHỮNG GIÁTRỊ PHÙ HỢP VỚI ĐẶC ĐIỂM VĂN HOÁ VÀ NHỮNG YÊU CẦU MỚI 1TiÓu luËn TriÕt häcĐẶT RA ĐỐI VỚI CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐỂ THỰC HIỆN SỰNGHIỆP CNH, HĐH TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ CỦA NƯỚC TACŨNG NHƯ XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ NÓI CHUNG TR ÊNTHẾ GIỚI.ĐỀ TÀI: NHÂN TỐ CON NGƯỜI TRONG LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VỚI CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂN LỰC THEO HƯỚNG CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘI. KHÁI NIỆM LLSX VÀ VAI TRÒ NHÂN TỐ CON NGƯỜI TRONGLLSX.1. KHÁI NIỆM LLSX.A. ĐỊNH NGHĨA VÀ TÍNH CHẤT LLSX. LLSX LÀ TỔNG THỂ CÁC NHÂN TỐ VẬT CHẤT KỸ THUẬTĐỰƠC SỬ DỤNG TRONG CÁC QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT CỦA XÃ HỘITỨC LÀ TRONG QUÁ TRÌNH CON NGƯỜI CẢI TẠO, CẢI BIẾN GIỚITỰ NHIÊN CHO PHÙ HỢP VỚI NHU CẦU TỒN TẠI VÀ PHÁT TRIỂNCỦA MÌNH. NHƯ VẬY, XÉT VỀ MẶT TÍNH CHẤT THÌ KHÁI NIỆM LLSX,NÓ PHẢN ÁNH MỘT SỐ TÍNH CHẤT CĂN BẢN SAU: TRƯỚC HẾT, NÓ PHẢN ÁNH QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜIVỚI TỰ NHIÊN TRONG QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT. LÀ ĐỘNG VẬTCAO CẤP NHẤT, LÀ TINH HOA CỦA MUÔN LOÀI, CON NGƯỜI LÀSẢN PHẨM CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN HẾT SỨC LÂU DÀI CỦAGIỚI TỰ NHIÊN. CON NGƯÒI PHẢI TÌM KIẾM MỌI ĐIỀU KIỆN CẦNTHIẾT CHO SỰ TỒN TẠI TRONG ĐỜI SỐNG TỰ NHIÊN NHƯ THỨC 2TiÓu luËn TriÕt häcĂN, THỨC UỐNG, NHÀ ĐỂ Ở. THEO MỘT SỐ NHÀ NHÂN HỌCKHẲNG ĐỊNH NHÁNH NGƯỜI BẮT ĐẦU HÌNH THÀNH RÕ CÁCHĐÂY KHOẢNG 10 TRIỆU NĂM BẮT ĐẦU TỪ “VƯỢN NGƯỜI ”. KHIĐÓ VƯỢN NGƯỜI ĐÃ BIẾT SỬ DỤNG GẬY GỘC, ĐÁ, XƯƠNGĐỘNG VẬT LÀM CÔNG CỤ VÀ BẮT ĐÀU BIẾT CHẾ TẠO CÔNG CỤLAO ĐỘNG THÔ SƠ CŨNG NHƯ DÙNG LỬA. NHƯNG CUỘC SỐNGCỦA LOÀI VƯỢN VẪN THEO QUY LUẬT SINH VẬT : SỐNG HO ÀLẪN VÀO THIÊN NHIÊN, SINH SỐNG HOÀN TOÀN TUỲ THEO BẢNNĂNG VỐN CÓ TRONG CƠ THỂ VÀ NHỮNG THỨ SẴN CÓ TRONGTỰ NHIÊN, CÓ THỂ NÓI LÀ HOÀN TOÀN PHỤ THUỘC VÀO TỰNHIÊN.THEO THỜI GIAN VƯỢN NGƯỜI TIẾN HOÁ THÀNH NGƯỜIKHÉO, NGƯỜI ĐỨNG THẲNG, NGƯỜI KHÔN VÀ CON NGƯỜI HIỆNĐẠI NGÀY NAY. NHƯNG SỰ TIẾN HOÁ ẤY KHÔNG LÀM THAYĐỔI MỐI QUAN HỆ MẬT THIẾT GIỮA CON NGƯỜI VỚI TỰ NHIÊN.NGÀY NAY, CON NGƯỜI VẪN ĐANG CHINH PHỤC TỰ NHIÊNBẰNG NHIỀU HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP KHÁC NHAU. NHƯVẬY, NGAY TỪ THỜI KỲ SƠ KHAI NHẤT, CON NGƯỜI ĐÃ BIẾTDỰA VÀO NHỮNG THỨ VỐN CÓ TRONG TỰ NHIÊN ĐỂ CẢI BIẾNNÓ THEO NHU CẦU SINH TỒN VÀ PHỤC VỤ NHU CẦU SỐNG CỦAMÌNH. DO ĐÓ TA THẤY RÕ MỘT SỰ THẬT TẤT YẾU KHÁCHQUAN LÀ CON NGƯỜI KHÔNG THỂ TỒN TẠI NẾU KHÔNG CÓ MỐIQUAN HỆ MẬT THIẾT, GẮN KẾT CHẶT CHẼ VỚI TỰ NHIÊN. ĐỒNG THỜI NÓ CŨNG THỂ HIỆN TR ÌNH ĐỘ CHINH PHỤC TỰNHIÊN CỦA CON NGƯỜI CỤ THỂ HƠN LÀ BIỂU HIỆN MỨC ĐỘ,KHẢ NĂNG CHINH PHỤC TỰ NHIÊN CỦA CON NGƯỜI. 3TiÓu luËn TriÕt häc TRONG THỜI NGUYÊN THUỶ CON NGƯỜI CHỈ MỚI SỬDỤNG NHỮNG CÔNG CỤ HẾT SỨC THÔ SƠ, HẦU HẾT LÀ NHỮNGCÔNG CỤ THỦ CÔNG VÀO QUÁ TRÌNH LAO ĐỘNG SẢN XUẤT. DOĐÓ NĂNG SUẤT LAO ĐỘNG THẤP KÉM, CON NGƯỜI CHƯA TẠORA NHIỀU CỦA CẢI DƯ THỪA CÓ KHẢ NĂNG TRAO ĐỔI VỚINHAU PHỤC VỤ NHU CẦU SỐNG HẾT SỨC SINH ĐỘNG, PHONGPHÚ CỦA MÌNH. ĐIỀU ĐÓ PHẢN ÁNH TRÌNH ĐỘ CHINH PHỤC TỰNHIÊN VẪN CÒN NON THẤP KÉM. CHO ĐẾN KHI CHUYỂN SANGCHẾ ĐỘ CHIẾM HỮU NÔ LỆ, CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN, CON NGƯỜIĐÃ DẦN SÁNG TẠO RA CÁC CÔNG CỤ LAO ĐỘNG TIẾN BỘ HƠNSONG VỀ BẢN CHẤT NÓ VẪN MANG TÍNH THỦ CÔNG. DO VẬY,MẶC DÙ SẢN PHẨM LAO ĐỘNG LÀM RA NGÀY MỘT PHONG PHÚHƠN SONG TRONG QUÁ TRÌNH LAO ĐỘNG SẢN XUẤT VẪN CÒNDỰA VÀO SỨC NGƯỜI - MẶT THỂ LỰC LÀ CHÍNH, CẦN NHIỀUTHỜI GIAN VÀ QUAN TRỌNG HƠN VẪN CHƯA ĐÁP ỨNG ĐƯỢCNHU CẦU NGÀY CÀ ...