Tiểu luận Triết học số 112

Tiểu luận cung cấp cho người học các kiến thức: Hôn nhân trong góc nhìn Triết học, phạm trù vận động, quy luật mâu thuẫn, phạm trù nội dung,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận Triết học số 112Tiểuluậntriếthọc ĐỀCƯƠNGTRIẾTHỌCĐềtài:HÔNNHÂNTRÊNGÓCNHÌNTRIẾTHỌCI.Nộidungkiếnthức  Phạmtrùvậnđộng.  Phạmtrùtấtnhiên–ngẫunhiên.  Phạmtrùnộidung–hìnhthức.  Quyluậtlượngchất.  Quyluậtmâuthuẫn.  Phạmtrùkhảnăng–hiệnthực.II.Dànýtiểuluận. 1.Kháiniệmhônnhân  Knhônnhân–ýnghĩahônnhân(phạmtrùtấtnhiên–ngẫunhiên)  Nhậnthứccủanamnữvềhônnhân(nộidung–hìnhthức) 2.Hônnhânvàtầmquantrọngcủahônnhân.  Hônnhânvàbảnchấthônnhân(quyluậtlượng–chất)–(quyluậtphủ địnhcủaphủđịnh)  Sựvậnđộngvàpháttriểncủahônnhân(phạmtrùvậnđộng)  Tầmquantrọngcủahônnhânvớigiađìnhvàxãhội(phạmtrùbảnchất– hiệntượng)–(nguyênnhân–hệquả). 3.Thựctrạnghônnhânhiệnnay–giảipháp.  Phạmtrùkhảnăng–hiệnthực. 1Tiểuluậntriếthọc 2Tiểuluậntriếthọc LỜIMỞĐẦU“Trailớnlấyvợ,gáilớngảchồng”đólàquiluậttựnhiêncủaconngườivà tạohoá,nhưngcả trailẫngáitrướcngưỡngcửahônnhânđềuchưahiểuthấu đượcsựquantrọngcủahônnhân.Họthườngquanniệmhônnhânlàsựkếtthúc củatìnhyêu,làxongbổnphậncủamìnhvớigiađìnhvàxãhội.Chínhvìquanniệmsailầmấymàcótớihơn30%nhữngcuộchônnhânkếtthúcbằnglyhôn, gâycảnhchialìatronggiađìnhvàtạogánhnặngchoxãhội.Đểtiếntớimộtcuộchônnhânhạnhphúclàsự đòihỏicaođộ củacả mộtquá trìnhrènluyệnkiếnthứcvàkinhnghiệm.Nắmbắtđượcýnghĩavàtầmquantrọngcủahônnhântakhôngnhữngtránhđượcnhữngýniệmsailầmmàcòntạocơ sở để cómộtkiếnthứcgiađìnhvữngchắctrướckhibướcvàocuộcsống.Trongquátrìnhhọctậpvàtìmhiểuquasáchvở,mạngtruyềnthông,đượcsựhướngdẫnvàchỉ bảotậntìnhcủathầygiáo:PGS.TSTrầnNgọcLinhemđãmạnhdạnđisâuvàtìmhiểuvềđềtài:“Hônnhântrêngócnhìntriếthọc”.Đềtàigồm3phần:PHẦNI:Kháiniệmhônnhân.PHẦNII:Hônnhânvàtầmquantrọngcủahônnhân.PHẦNIII: Thực trạng hôn nhânhiện nay và những biện phápgiải quyết.Dothờigianlàmtiểuluậnngắn,khảnăngnắmbắtthựctế chưacaonêntiểuluậnkhôngtránhkhỏinhữngthiếusót,emrấtmongnhậnđượcnhữngýkiến nhậnxétđónggópcủathầycôtrongquátrìnhsửabàiđểtiểuluậncủaemthêm phầnphongphúvàthiếtthực. 3TiểuluậntriếthọcEmxinchânthànhcảmơnPGS.TSTrầnNgọcLinhđãgiúpđỡ,chỉbảoemhoànthànhtiểuluậnnày. PHẦNI:KHÁINIỆMHÔNNHÂN1.Kháiniệmhônnhânvàýnghĩacủahônnhân. Nhữngyếutốchínhlàmnênhạnhphúcởđờilàcóviệcgìđóđểlàm,cóaiđóđểyêuvàcóđiềugìđóđểhivọng”(C.Fericberg).Tìnhyêulàmngườitabuồnchán,mấtănmấtngủvìtìnhyêurồingườitalạihânhoansungsướngvì tìnhyêuvàđể giấcmộngvàngthànhhiệnthựcngườitakếthônvàsốngvớinhaudướimộtmáinhà.Nhưngkhisốngtrongcănnhàhạnhphúc,cảngườiđàn ônglẫnngườiđànbàđềukhônghiểuphảilàmnhữngviệcgìđểchunglocuộc sống,nhiệmvụriêngcủahọlàgì?họkhônghề cómộtkháiniệmnàovề hônnhâncũngnhưchưatừngđượcdạycáchlấyvợ lấychồngnhưthế nào?ănởvớinhaurasao?Vàtheocảmtínhcủatìnhyêuhọràngbuộcnhau,bắtphảisống giốngnhau,khikhôngcònchịuđựngáplựccủanhauđượcnữahọ đànhchiatay.Vậyhônnhânlàgì? Hônnhânlàsựtạolậpcuộcsốngchunghoàntoàncủamộtngườiđànôngvàmộtngườiđànbà,sự sốngchunghoàntoànnàygồmnhữngthànhphầnvật chất: ở chungdướimộtmáinhà,ăncùngmộtmâm,hưởngchungnhữngsung sướngvậtchất,đồnglaocộngkhổđểcùngtrởnênhạnhphúc,cùngcóđủ mọinhucầucủacuộcsống.Nhờcótìnhyêuthươnggắnbónênnhữngtiềncủavà nhữngthắnglợi củachồngcũngcoinhư củachínhngườivợ vàngượclạingườichồngcũngluônhiểurằngcủachồng,côngvợ.Khôngcómộtsựghen 4Tiểuluậntriếthọctuôngnàochiarẽđượchọcả.Họcùngđồnglaocộngkhổvớinhau,ngườinàylàmlợingườikiasungsướng.Domộtsự ngẫuhợpcủahoàncảnh,họ ngẫunhiêngặpnhauvàkhicảmthấyhợpnhau,yêunhauhọdẫnđếncáitấtnhiênlàlấynhauvàcùngănđờiởkiếpvớinhau.2.Nhậnthứccủanamnữvềhônnhân Vậyhônnhâncóýnghĩagì?vàsự nhậnthứccủathanhniênnamnữtrướcvấnđề hônnhânrasao?nếubạnhỏibấtcứngườicontraihaycongái nàovềhônnhânthìbạnsẽnhậnđượchaikiểutrảlời:mộtlàkhôngbiết,hailàhônnhântứclàcướixin,màcướixinthìcónhữnglễ:giạmngõ,vấndanh,nạp thái,vuqui,côdâu,chúrểhợpthành ...