Tiểu luận Triết học số 37 - Ý thức và vai trò của ý thức trong đời sống xã hội

Tiểu luận cung cấp cho người học các kiến thức: Tiểu luận triết học, triết học Mac Lenin, ý thức và vai trò của ý thức trong đời sống xã hội, nguồn gốc ý thức, nguồn gốc xã hội,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận Triết học số 37 - Ý thức và vai trò của ý thức trong đời sống xã hội A.PHẦNMỞĐẦU Bướcvàothế kỷ mới,mộtcâuhỏilớnđangnổicộmtrongtư duy chínhtrịlà:ThếgiớisẽsốngnhưthếnàovớinướcMỹlênngôiđếchếvà nướcMỹsẽhànhsửthếnàovớiphầncònlạicủathếgiới. Mộtsựmấtcânbằnglớnđangdiễnratrênmọilĩnhvựcdướimộtgócđộ,trêntầmbaoquátvĩmônhất,cũngnhưẩnchứalenlỏidướimọitầngnấcvimônhất. Đâylànỗibảnkhoản,bứcxúctớimứcám ảnhtrongđờisốngtinhthần củanhânloại.Tấtcảnhữngvấnđề trênđâysẽ đượctầnnàosángtỏ,hệthốngquaviệctìmhiểu,hệthốngvề “ýthứcvàvaitròcủanótrongđời sốngxãhội.*Đốivớimỗiconngườinóiriêngvàquốcgiatrênthế giớitạisaolạikhôngmuốncómộtxãhộicôngbằngvănminhvớinhữngconngườivăn minh,mộtxãhộikhôngcósựbóclột,tràđạp.Đểhiểurõvấnđềtađisau vàonghiêncứuđềtài:Ýthứcvàvaitròcủaýthứctrongđờisốngxãhội. 1.Nộidungvàtínhchấtcủaýthứcxãhội. a.Kháiniệmýthức. Đề tàiđisâunghiêncứumộtsố vấnđề nổicộmtrongxãhộingàynayquanhữngtìnhtháibiểuhiệncủaýthức. 1 B.PHẦNNỘIDUNG I.Ýthứcvàtínhchấtcủaýthức *Chủ nghĩaduytâmvàtôngiáochorằngýthứccómộtcuộcsốngriêng,tồntạitáchbiệtvậtchấtthậmchíquyđịnh,sinhravậtchất. *Chủ nghĩaduyvậttầmthườngchorằngýthứccũnglàmộtdạngvậtchất. *Chủnghĩaduyvậtcậnđạiđãthấyđượcýthứcphảnánhthế giớikháchquan,đãchỉ rađượckếtcấucủaýthứcsonglạichưathấynguồn gốcxãhộivàvaitròxãhộicủaýthức. *Chủ nghĩaduyvậtbiệnchứngđãkế thừa,pháttriển,khắctục nhữngquanniệmtrênđưarađịnhnghĩakhoahọcvềýthức. +Ýthứclàsự phảnánhsángtạothế giớikháchquanvàobộ nãongườithôngqualaođộngvàngônngữ. +Ýthứclàtoànbộ hoạtđộngtinhthầncủaconngườibaogồmtừcảmgiácchotớitư duy,lýluậntrongđótrithứclàphươngthứctồntại củaýthức. b.Nguồngốcýthức. *Nguồngốctựnhiên. TrướcMácnhiềunhàduyvậttuykhôngthừanhậntínhchấtsiêutựnhiêncủaýthức,songdokhoahọcchưapháttriểnnêncũngđãkhônggiảithíchđúngnguồngốcvàbảnchấtcủaýthức.Dựatrênnhữngthànhtựu củakhoahọctự nhiênnhấtlàsinhlýbhọcthầnkinh,chủ nghĩaduyvật biệnchứngkhẳngđịnhrằngýthứclàmộtthuộctínhcủavậtchấtnhưng 2khôngphảicủamọidạngvậtchấtmàchỉ làthuộctínhcủamộtdạngvậtchấtsốngcótổchứccaolàbộócngười.Bộócngườilàcơ quanvậtchấtcủaýthức.Ýthứclàchứcnăngcủabộ ócngười.Hoạtđộngýthứccủa conngườidiễnratrêncơsởhoạtđộngsinhlýthầnkinhcủabộócngười. Ýthứcphụ thuộcvàohoạtđộngbộ ócngười,dođókhibộ ócbị tổn thươngthìhoạtđộngýthứcsẽkhôngbìnhthườnghoặcbịrốiloạn.Vìvậykhôngthểtáchrờiýthứcrakhỏihoạtđộngsinhlýthầnkinhcủabộóc.Ý thứckhôngthể diễnra,táchrờihoạtđộngsinhlýthầnkinhcủabộ ócngười. Ngàynaysựpháttriểnmạnhmẽcủakhoahọckỹthuậthiệnđạiđãtạoranhững máymócthaythế chomộtphầnlao độngtrí óccủaconngười.Chẳnghạncácmáytínhđiệntử,rôbốt“tinhkhôn”,trítuệnhântạo.Songđiềuđókhôngcónghĩalàmáymóccũngcóýthứcnhư conngười. Máymócdùcótinhkhônđếnđâuđichăngnữacũngkhôngthể thaythếđượcchohoạtđộngtrítuệ củaconngười.Máymcólàmộtkếtcấukỹthuậtdoconngườitạora,cònconngườilàmộtthựcthểxãhội.Máymóckhôngthể sángtạolạihiệnthựcdướidạngtinhthầntrongbảnthânnónhưconngười.Dođóchỉcóconngườivớibộóccủamìnhmớicóýthứctheođúngnghĩacủatừđó. *Nguồngốcxãhội. Đểchoýthứcrađời,nhữngtiềnđề,nguồngốctựnhiênlàrấtquantrọng,khôngthểthiếuđược,songchưađủ.Điềukiệnquyếtđịnhchosựra đờicủaýthứclànhữngtiềnđề,nguồngốcxãhội.Ýthứcrađờicùngvới quátrìnhhìnhthànhbộócngườinhờlaođộng,ngônngữvànhữngquanhệxãhội.Ýthứclàsảnphẩmcủasựpháttriểnxãhội,nóphụ thuộcvàoxã hội,vàngaytừđầuđãmangtínhchấtxãhội. 3 Loàivậttồntạinhờvàonhữngvậtphẩmcósẵntrongtựnhiêndưới dạngtrựctiếp,cònloàingườithìkháchẳn.Nhữngvậtphẩmcầnthiếtchosựsốngthườngkhôngcósẵntrongtựnhiên.Conngườiphảitạotừnhững vậtphẩm ấy.Chínhthôngquahoạtđộnglaođộngnhằmcảitạothế giớikháchquanmàconngườimớicóthể phảnánhđượcthế giớikháchquan,mớicóýthứcvềthếgiớiđó. Quátrìnhhìnhthànhýthứckhôngphảilàquátrìnhconngườithunhậnthụ động.Nhờ c ...