Tiểu luận Triết học số 84 - Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ

Tiểu luận cung cấp cho người học các kiến thức: Tiểu luận Triết học, triết học Mac Lenin, nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận Triết học số 84 - Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độTiểuluậnTriếthọc LỜIMỞĐẦU Chúngtađangsốngtrongkỷ nguyêncủakinhtế trithức,đòihỏimỗiconngườiphảiđượcđàotạotrìnhđộ họcvấn,nănglực;tudưỡngrènluyệnphẩmchấtđạođức,ýthứclaođộngtốthơnđểcóthểđápứngnhữngyêucầucủasựbiếnđổikhoahọccôngnghệhếtsứcnhanhchóng. TrongsựnghiệpđổimớiCNH,HĐHđấtnướcvớinhữngmụctiêu dângiàu,nướcmạnh,xãhộicôngbằng,dânchủ,vănminh,hiệnnay,conngườivànguồnnhânlựcđượccoilànhântốquantrọnghàngđầu,quyết địnhsựpháttriểnnhanh,hiệuquảvàbềnvữngnềnkinhtếnướcta.Đólà yếutốhếtsứcbứcthiếtvàcầncótínhcậpnhật,đápứngđượcyêucầu vềconngườivànguồnnhânlựcxéttrongnướctanóiriêngvàquốctếnóichung.Chúngtakhẳngđịnhconngườivừalàmụctiêuvừalàđộnglực củapháttriểnkinhtế xãhộiđồngthờiphảilànhữngconngườicótri thứcvàđạođức.Từđâymỗiconngườidầndầnvềđúngvịtrílàmộtchủthểsángtạoracácgiátrị,baogồmcácgiátrịtinhthầnvàgiátrịvậtchất,chobảnthânvàchoxãhội.Vìvậy,vấnđề cốtlõilà,taphảithựchiện chiếnlượcGDĐTnguồnnhânlực,pháttriểnconngườimộtcáchtoàndiệncả thể lựclẫntrílực.Nhiệmvụ củaGDĐTlàđưaconngườiđạt đếnnhữnggiátrị phùhợpvớiđặcđiểmvănhoávànhữngyêucầumới đặtrađốivớiconngườiViệtNamđể thựchiệnsự nghiệpCNH,HĐHtrongthờikỳ quáđộ củanướctacũngnhư xuhướngpháttriểnkinhtếnóichungtrênthếgiới. Đềtài:nhântốconngườitronglựclượngsảnxuất vớichiếnlượcpháttriểngiáodụcđàotạonguồn 1TiểuluậnTriếthọc nhânlựctheohướngcôngnghiệphoá,hiệnđạihoá ởviệtnamtrongthờikỳquáđộI.KHÁINIỆMLLSXVÀVAITRÒNHÂNTỐ CONNGƯỜITRONGLLSX.1.KháiniệmLLSX.a.ĐịnhnghĩavàtínhchấtLLSX. LLSXlàtổngthể cácnhântố vậtchấtkỹ thuật đựơcsử dụng trongcácquátrìnhsảnxuấtcủaxãhộitứclàtrongquátrìnhconngườicảitạo,cảibiếngiớitựnhiênchophùhợpvớinhucầutồntạivàpháttriển củamình. Như vậy,xétvề mặttínhchấtthìkháiniệmLLSX,nóphảnánh mộtsốtínhchấtcănbảnsau: Trướchết,nóphảnánhquanhệgiữaconngườivớitựnhiêntrong quátrìnhsảnxuất.Làđộngvậtcaocấpnhất,làtinhhoacủamuônloài, conngườilàsảnphẩmcủaquátrìnhpháttriểnhếtsứclâudàicủagiớitựnhiên.Conngưòiphảitìmkiếmmọiđiềukiệncầnthiếtchosự tồntại trongđờisốngtựnhiênnhư thứcăn,thứcuống,nhàđể ở.Theomộtsốnhànhânhọckhẳngđịnhnhánhngườibắtđầuhìnhthànhrõcáchđâykhoảng10triệunămbắtđầutừ “vượnngười”.Khiđóvượnngườiđãbiếtsử dụnggậygộc,đá,xươngđộngvậtlàmcôngcụ vàbắtđàubiếtchế tạocôngcụ laođộngthôsơ cũngnhư dùnglửa.Nhưngcuộcsống củaloàivượnvẫntheoquyluậtsinhvật:sốnghoàlẫnvàothiênnhiên,sinhsốnghoàntoàntuỳtheobảnnăngvốncótrongcơ thể vànhữngthứ 2TiểuluậnTriếthọcsẵncótrongtựnhiên,cóthểnóilàhoàntoànphụthuộcvàotựnhiên.Theo thời gian vượn người tiến hoá thành người khéo, người đứng thẳng,ngườikhônvàconngườihiệnđạingàynay.Nhưngsựtiếnhoáấykhông làmthayđổimốiquanhệ mậtthiếtgiữaconngườivớitựnhiên.Ngày nay,conngườivẫnđangchinhphụctự nhiênbằngnhiềuhìnhthứcvàphương pháp khác nhau. Như vậy, ngay từ thời kỳ sơ khai nhất, conngườiđãbiếtdựavàonhữngthứ vốncótrongtự nhiênđể cảibiếnnó theonhucầusinhtồnvàphụcvụnhucầusốngcủamình.Dođótathấyrõmộtsựthậttấtyếukháchquanlàconngườikhôngthểtồntạinếukhôngcómốiquanhệmậtthiết,gắnkếtchặtchẽvớitựnhiên. Đồngthờinócũngthể hiệntrìnhđộ chinhphụctự nhiêncủaconngườicụthểhơnlàbiểuhiệnmứcđộ,khảnăngchinhphụctựnhiêncủa conngười. Trongthờinguyênthuỷconngườichỉmớisửdụngnhữngcôngcụhếtsứcthôsơ,hầuhếtlànhữngcôngcụthủcôngvàoquátrìnhlaođộng sảnxuất.Dođónăngsuấtlaođộngthấpkém,conngườichưatạoranhiềucủacảidư thừacókhả năngtraođổivớinhauphụcvụ nhucầusốnghếtsứcsinhđộng,phongphúcủamình.Điềuđóphảnánhtrìnhđộchinhphụctựnhiênvẫncònnonthấpkém.Chođếnkhichuyểnsangchếđộchiếmhữunôlệ,chếđộphongkiến,conngườiđãdầnsángtạoracáccôngcụ laođộngtiếnbộ hơnsongvề bảnchấtnóvẫnmangtínhthủcông.Dovậy,mặcdùsảnphẩmlaođộnglàmrangàymộtphongphúhơnsongtrongquátrìnhlaođộngsảnxuấtvẫn ...