Tìm hiểu về công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi tại thư viện Fujiko.F.Fujio Văn Quán - Hà Đông - Hà Nội
Số trang: 5
Loại file: doc
Dung lượng: 78.00 KB
Lượt xem: 23
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết "Tìm hiểu về công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi tại thư viện Fujiko.F.Fujio Văn Quán - Hà Đông - Hà Nội" trình bày lý luận về công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi, thực trạng công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi tại thư viện Fujiko.F.Fujio Văn Quán – Hà Đông – Hà Nội, nhận xét và một số đề xuất giải pháp phát triển công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi tại thư viện. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tìm hiểu về công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi tại thư viện Fujiko.F.Fujio Văn Quán - Hà Đông - Hà Nội TÌM HIỂU VỀ CÔNG TÁC PHỤC VỤ BẠN ĐỌC THIẾU NHI TẠI THƯ VIỆN FUJIKO.F.FUJIO VĂN QUÁN HÀ ĐÔNG HÀ NỘI Sinh viên thực hiện: Nguyễn Ngọc Anh Ngô Thị Hà Khóa: QH2008X.TTTV Giáo viên hướng dẫn: ThS. Nguyễn Thị Đào I. Tính cấp thiết của đề tài: Việc giáo dục, định hướng nhân cách, đời sống tâm hồn thiếu nhi là trách nhiệm của gia đình, nhà trường và toàn xã hội, trong đó thư viện đóng vai trò quan trọng.Tuy nhiên công tác phục vụ sách báo cho thiếu nhi ở nước ta hiện nay mới chỉ ở hình thức các phòng đọc, chưa có nhiều thư viện dành riêng cho trẻ nhỏ. Những năm gần đây, sách thiếu nhi ngày càng phong phú, đa dạng hơn cả về nội dung và hình thức. Điều đó đã khiến cho các bậc phụ huynh và các em nhỏ phải bối rối vì không biết nên chọn loại sách nào. Trong khi đó, nhu cầu đọc sách của thiếu nhi dường như đã bị bão hoà trước sự “xâm lấn” của các hình thức giải trí hiện đại khác. Để kích thích, khơi dậy hứng thú, nhu cầu đọc của các em cần thiết phải có sự phối hợp giữa nhà trường và các cơ quan thông tin đại chúng. Báo cáo này sẽ góp phần thúc đẩy công tác phục vụ bạn đọc tại thư viện thiếu nhi nói riêng và hệ thống thư viện nói chung. II. Lý luận về công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi: 1. Công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi: Phục vụ bạn đọc là hoạt động của thư viện nhằm tuyên truyền và đưa ra phục vụ các dạng tài liệu hoặc là bản sao của chúng, giúp đỡ người tới thư viện trong việc lựa chọn và sử dụng tài liệu đó.Công tác này được xây dựng trên sự kết hợp các quá trình liên quan chặt chẽ với nhau của việc phục vụ thư viên, phục vụ thông tin, tra cứu. Phục vụ bạn đọc thiếu nhi là bao gồm đối tượng trẻ em từ trước tuổi tới trường đến hết lớp 9. 2. Bản chất công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi: Phục vụ thiếu nhi là một trong những nội dung quan trọng của hoạt động thư viện. Trên thế giới, thiếu nhi được tổ chức phục vụ trong các thư viện người lớn.Ở nước ta, công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi ở các tỉnh thành chỉ được quan tâm từ khi có chỉ thị của Bộ Văn hoá Thông tin số 2195/CTTV ngày 12/12/1991 “Về việc tăng cường phục vụ thiếu nhi”.Tại các thư viện trường học, công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi chưa được quan tâm đúng mức. 3. Phân loại đối tượng phục vụ: Thực tiễn Thư viện Thế giới đã khẳng định rằng ở mỗi lứa tuổi trẻ em có nhu cầu đọc khác nhau dựa vào tính chất đặc điểm phát triển của từng lứa tuổi khác nhau, được phân ra làm các giai đoạn: – Thời kỳ từ 6 – 7 tuổi (lớp 1 – 2) :Là thời kỳ đầu tiên của cuộc đời học sinh, tư duy chưa hình thành hứng thú rõ ràng, trẻ em ham thích đọc có khả năng lớn trong việc cảm thụ và hiểu những tác phẩm văn học. Thời kỳ này trẻ em chuyển từ nghe đọc sang tự mình đọc sách. – Thời kỳ từ 8 9 tuổi (lớp 3 4) : Đây là thời kỳ mà tâm lý học gọi là thời kỳ tích lũy ban đầu. Tư duy của các em đã phát triển đã biết nhận xét và suy luận. – Thời kỳ 10 tuổi (lớp 5) : Ở trẻ đã xuất hiện những hứng thú riêng, tăng hứng thú đối với các phương tiện nghe nhìn. Thích đọc những sách khoa học kỹ thuật phổ thông, biết phê phán. Trong phạm vi nghiên cứu của đề tài chúng tôi chỉ tìm hiểu các em từ 6 – 10 tuổi III.Thực trạng công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi tại thư viện Fujiko.F.Fujio Văn Quán – Hà Đông – Hà Nội. 1. Khái quát thư viện Fujiko.F.Fujio. 1.1. Sơ lược về lịch sử hình thành thư viện Fujiko.F.Fujio. Năm 1992, bộ tranh truyện nổi tiếng Doraemon của tác giả Nhật Bản Fujiko.F.Fujio được Nhà xuất bản Kim Đồng giới thiệu với độc giả Việt Nam. Năm 1996, Quĩ Hỗ trợ giáo dục dành cho trẻ em Việt Nam mang tên Đôrêmon được hình thành. Ngày 13/09/2010 Thư viện Fujiko.F.Fujio chính thức được thành lập, đây là thư viện đầu tiên dành cho trẻ em Việt Nam được hình thành từ nguồn lợi xuất bản sách. 1.2. Chức năng, nhiệm vụ của thư viện Fujiko.F.Fujio. Giáo dục, trang bị cho các em nền tảng tri thức khoa học xã hội. Chức năng thông tin, giải trí. 1.3. Cơ sở vật chất kỹ thuật và trang thiết bị thư viện : Thư viện có diện tích hơn 300m2, hệ thống giá sách, 100 ghế ngồi cho bạn đọc.Thư viện có hệ thống tủ đựng đồ dùng được đặt tại cửa ra vào thư viện. Thư viện cũng trang bị 7 máy tính nối mạng Internet trong đó 6 máy dành cho bạn đọc đến thư viện và 1 máy dành cho cán bộ thư viện. Một máy chiếu phục vụ ch ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tìm hiểu về công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi tại thư viện Fujiko.F.Fujio Văn Quán - Hà Đông - Hà Nội TÌM HIỂU VỀ CÔNG TÁC PHỤC VỤ BẠN ĐỌC THIẾU NHI TẠI THƯ VIỆN FUJIKO.F.FUJIO VĂN QUÁN HÀ ĐÔNG HÀ NỘI Sinh viên thực hiện: Nguyễn Ngọc Anh Ngô Thị Hà Khóa: QH2008X.TTTV Giáo viên hướng dẫn: ThS. Nguyễn Thị Đào I. Tính cấp thiết của đề tài: Việc giáo dục, định hướng nhân cách, đời sống tâm hồn thiếu nhi là trách nhiệm của gia đình, nhà trường và toàn xã hội, trong đó thư viện đóng vai trò quan trọng.Tuy nhiên công tác phục vụ sách báo cho thiếu nhi ở nước ta hiện nay mới chỉ ở hình thức các phòng đọc, chưa có nhiều thư viện dành riêng cho trẻ nhỏ. Những năm gần đây, sách thiếu nhi ngày càng phong phú, đa dạng hơn cả về nội dung và hình thức. Điều đó đã khiến cho các bậc phụ huynh và các em nhỏ phải bối rối vì không biết nên chọn loại sách nào. Trong khi đó, nhu cầu đọc sách của thiếu nhi dường như đã bị bão hoà trước sự “xâm lấn” của các hình thức giải trí hiện đại khác. Để kích thích, khơi dậy hứng thú, nhu cầu đọc của các em cần thiết phải có sự phối hợp giữa nhà trường và các cơ quan thông tin đại chúng. Báo cáo này sẽ góp phần thúc đẩy công tác phục vụ bạn đọc tại thư viện thiếu nhi nói riêng và hệ thống thư viện nói chung. II. Lý luận về công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi: 1. Công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi: Phục vụ bạn đọc là hoạt động của thư viện nhằm tuyên truyền và đưa ra phục vụ các dạng tài liệu hoặc là bản sao của chúng, giúp đỡ người tới thư viện trong việc lựa chọn và sử dụng tài liệu đó.Công tác này được xây dựng trên sự kết hợp các quá trình liên quan chặt chẽ với nhau của việc phục vụ thư viên, phục vụ thông tin, tra cứu. Phục vụ bạn đọc thiếu nhi là bao gồm đối tượng trẻ em từ trước tuổi tới trường đến hết lớp 9. 2. Bản chất công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi: Phục vụ thiếu nhi là một trong những nội dung quan trọng của hoạt động thư viện. Trên thế giới, thiếu nhi được tổ chức phục vụ trong các thư viện người lớn.Ở nước ta, công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi ở các tỉnh thành chỉ được quan tâm từ khi có chỉ thị của Bộ Văn hoá Thông tin số 2195/CTTV ngày 12/12/1991 “Về việc tăng cường phục vụ thiếu nhi”.Tại các thư viện trường học, công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi chưa được quan tâm đúng mức. 3. Phân loại đối tượng phục vụ: Thực tiễn Thư viện Thế giới đã khẳng định rằng ở mỗi lứa tuổi trẻ em có nhu cầu đọc khác nhau dựa vào tính chất đặc điểm phát triển của từng lứa tuổi khác nhau, được phân ra làm các giai đoạn: – Thời kỳ từ 6 – 7 tuổi (lớp 1 – 2) :Là thời kỳ đầu tiên của cuộc đời học sinh, tư duy chưa hình thành hứng thú rõ ràng, trẻ em ham thích đọc có khả năng lớn trong việc cảm thụ và hiểu những tác phẩm văn học. Thời kỳ này trẻ em chuyển từ nghe đọc sang tự mình đọc sách. – Thời kỳ từ 8 9 tuổi (lớp 3 4) : Đây là thời kỳ mà tâm lý học gọi là thời kỳ tích lũy ban đầu. Tư duy của các em đã phát triển đã biết nhận xét và suy luận. – Thời kỳ 10 tuổi (lớp 5) : Ở trẻ đã xuất hiện những hứng thú riêng, tăng hứng thú đối với các phương tiện nghe nhìn. Thích đọc những sách khoa học kỹ thuật phổ thông, biết phê phán. Trong phạm vi nghiên cứu của đề tài chúng tôi chỉ tìm hiểu các em từ 6 – 10 tuổi III.Thực trạng công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi tại thư viện Fujiko.F.Fujio Văn Quán – Hà Đông – Hà Nội. 1. Khái quát thư viện Fujiko.F.Fujio. 1.1. Sơ lược về lịch sử hình thành thư viện Fujiko.F.Fujio. Năm 1992, bộ tranh truyện nổi tiếng Doraemon của tác giả Nhật Bản Fujiko.F.Fujio được Nhà xuất bản Kim Đồng giới thiệu với độc giả Việt Nam. Năm 1996, Quĩ Hỗ trợ giáo dục dành cho trẻ em Việt Nam mang tên Đôrêmon được hình thành. Ngày 13/09/2010 Thư viện Fujiko.F.Fujio chính thức được thành lập, đây là thư viện đầu tiên dành cho trẻ em Việt Nam được hình thành từ nguồn lợi xuất bản sách. 1.2. Chức năng, nhiệm vụ của thư viện Fujiko.F.Fujio. Giáo dục, trang bị cho các em nền tảng tri thức khoa học xã hội. Chức năng thông tin, giải trí. 1.3. Cơ sở vật chất kỹ thuật và trang thiết bị thư viện : Thư viện có diện tích hơn 300m2, hệ thống giá sách, 100 ghế ngồi cho bạn đọc.Thư viện có hệ thống tủ đựng đồ dùng được đặt tại cửa ra vào thư viện. Thư viện cũng trang bị 7 máy tính nối mạng Internet trong đó 6 máy dành cho bạn đọc đến thư viện và 1 máy dành cho cán bộ thư viện. Một máy chiếu phục vụ ch ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Công tác phục vụ bạn đọc thiếu nhi Thư viện Fujiko Fujio Bạn đọc thiếu nhi Công tác phục vụ thư viện Tổ chức phục vụ thư viện Người dùng tinGợi ý tài liệu liên quan:
-
Marketing dịch vụ thông tin trong trường đại học
7 trang 27 0 0 -
6 trang 26 0 0
-
Nghiên cứu lý luận về marketing trực tuyến trong hoạt động thông tin thư viện
7 trang 26 0 0 -
Nhận diện các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động Marketing trong Thư viện công cộng
6 trang 23 0 0 -
Vai trò của Trung tâm Thông tin Thư viện trong công tác đào tạo và nghiên cứu khoa học
3 trang 21 0 0 -
Xây dựng các hướng dẫn sử dụng thư viện trên môi trường Web
5 trang 19 0 0 -
8 trang 19 0 0
-
73 trang 18 0 0
-
6 trang 18 0 0
-
111 trang 18 0 0