Tổ chức dạy học theo dự án bài 'phản ứng hạt nhân' thuộc môn Vật lý ở trường Sĩ quan Phòng hóa

Dạy học theo dự án là phương pháp dạy học vừa có tính hợp tác, vừa có tính thực tiễn cao. Bài viết này trình bày trường hợp áp dụng phương pháp dạy học theo dự án khi giảng dạy bài “phản ứng hạt nhân” trong môn Vật lý ở Trường Sĩ quan Phòng hóa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tổ chức dạy học theo dự án bài “phản ứng hạt nhân” thuộc môn Vật lý ở trường Sĩ quan Phòng hóaNGHIÊN CỨU KHOA HỌC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN BÀI “PHẢN ỨNG HẠT NHÂN” THUỘC MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG SĨ QUAN PHÒNG HÓA PROJECT-BASED ACTIVITY IN TEACHING THE SCIENTIFIC CONTENT OF “NUCLEAR REACTION” IN PHYSICS AT COLLEGE OF CHEMICAL TECHNICAL OFFICERS Nguyễn Ngọc Thanh1, Mạc Thị Lê2 Email: thanhpp0002@gmail.com 1 Trường Sĩ quan Phòng hóa 2 Trường Đại học Sao Đỏ Ngày nhận bài: 26/4/2017 Ngày nhận bài sửa sau phản biện: 20/9/2017 Ngày chấp nhận đăng: 26/9/2017 Tóm tắt Dạy học theo dự án là phương pháp dạy học vừa có tính hợp tác, vừa có tính thực tiễn cao. Bài viết này trình bày trường hợp áp dụng phương pháp dạy học theo dự án khi giảng dạy bài “phản ứng hạt nhân” trong môn Vật lý ở Trường Sĩ quan Phòng hóa. Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy, việc áp dụng phương pháp dạy học theo dự án bài “phản ứng hạt nhân” hoàn toàn có thể thực hiện được và mang lại hiệu quả to lớn, nó phát huy được tính tích cực, chủ động của người học, giúp cho người học đến gần hơn với thực tiễn. Từ khóa: Dạy học theo dự án; phản ứng hạt nhân; sĩ quan phòng hóa. Abstract Project-based teaching is a form of teaching that is both cooperative and uplifting. The study presents the case of the teaching using project when teaching the content of the nuclear reaction part in the physics course at College of Chemical Technical Officers. The results of pedagogical experiments show that the application of the teaching method of the nuclear reaction project can be fully applied and it takes the great effect, promotes positive motivation of the learners and helps the learners come closer to the reality. Keywords: Project-based teaching; nuclear reaction; chemical technical. 1. GIỚI THIỆU CHUNG cứu về việc áp dụng phương pháp dạy học theo dự án ở các trường quân sự vẫn chưa được thực Dạy học theo dự án là phương pháp dạy học hiện. Chưa có những công bố về việc nghiên cứu được tiến hành thông qua quá trình người học giải và áp dụng phương pháp dạy học theo dự án quyết một tình huống thực tiễn gắn với nội dung trong việc dạy học Vật lý trong chương trình đào học tập để đạt được mục đích của quá trình dạy tạo bậc đại học ở các trường quân đội và cũng học. Phương pháp dạy học theo dự án tạo môi chưa có những công bố về việc nghiên cứu và áp trường học tập của người học giống với thực tiễn dụng phương pháp dạy học theo dự án trong việc cuộc sống, ở đó người học tự giải quyết những dạy học phần “phản ứng hạt nhân” ở Việt Nam. vấn đề thực tiễn đề ra. Mức độ quan tâm của cộng đồng càng cao, tính cấp thiết của vấn đề càng lớn 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU thì càng thu hút được sự quan tâm của người học. 2.1. Một số vấn đề tổ chức dạy học theo Phương pháp dạy học theo dự án tiếp tục được phương pháp dự án bài “phản ứng hạt nhân” nghiên cứu và áp dụng thực tiễn dạy học ở các cấp, các ngành học, các nhà trường và ở các môn 2.1.1. Các bước tổ chức dạy học theo phương học khác nhau. Tuy nhiên, đến nay những nghiên pháp dự án104 Tạp chí Nghiên cứu khoa học - Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190. Số 3(58).2017 NGÀNH NGÔN NGỮ HỌCKhi tổ chức dạy học theo phương pháp dự án sẽ kiểm tra tính hợp lý, khả ...