Tổ chức hoạt động trải nghiệm loại hình câu lạc bộ Karate ở các trường tiểu học tỉnh Bình Dương

Trên cơ sở tổng hợp, phân tích các tài liệu, nghiên cứu lý luận và thực tiễn về hoạt động giáo dục thể chất, tổ chức hoạt động trải nghiệm ở các trường phổ thông, bài viết đề xuất quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm dưới hình thức Câu lạc bộ Karate nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Thể dục. dành cho học sinh tiểu học trên địa bàn Tỉnh Bình Dương nói chung và bộ môn Karate nói riêng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tổ chức hoạt động trải nghiệm loại hình câu lạc bộ Karate ở các trường tiểu học tỉnh Bình Dương VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt kì 2 tháng 5/2020, tr 171-175 ISSN: 2354-0753 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LOẠI HÌNH CÂU LẠC BỘ KARATE Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TỈNH BÌNH DƯƠNG Trường Đại học Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương; 1 Vũ Xuân Phương1,+, 2Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Đắc Thanh2 +Tác giả liên hệ ● Email: phuongvx@tdmu.edu.vn Article History ABSTRACT Received: 22/4/2020 Physical education is an important part of the comprehensive educational goal Accepted: 17/5/2020 that helps young people not only have knowledge and morality but also have Published: 25/5/2020 the health to work and adapt to continuous changes in the modern working environment. In order to have the above human resources, the requirement is Keywords to renovate and improve the effectiveness of teaching physical education as experimental activities, well as extracurricular sports activities, including Karate. On the basis of Physical Education, clubs, summarizing and analyzing documents, theoretical and practical studies on primary schools, Binh physical education activities, organizing experience-based activities in Duong. general schools, the article proposes an operational organization process of experience in the form of Karate Club to contribute to improving Physical Education teaching quality for primary students in Binh Duong Province in general and Karate subjects in particular.1. Mở đầu GD-ĐT là một lĩnh vực luôn được Đảng và Nhà nước ta coi trọng và quan tâm đầu tư. Theo đó, Nghị quyếtsố 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT đã nhấn mạnh nhiệm vụ: “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phươngpháp dạy và học theo hướng hiện đại... Chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng,chú ý các hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học...” (Ban Chấp hành Trung ương, 2013). Giáo dụcthể chất là một bộ phận của mục tiêu giáo dục toàn diện, là môn học quan trọng và bắt buộc trong hệ thống giáodục quốc dân. Nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục thể chất cho học sinh (HS) chính là góp phần đào tạonguồn nhân lực phát triển toàn diện, không những có trình độ chuyên môn cao, tay nghề giỏi mà còn phải có nhiềusức khỏe, hoạt động thể lực bền bỉ nhằm đáp ứng cho sự nghiệp CNH, HĐH đất nước. Vì lẽ đó, Thông tư số32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT đã chỉ rõ: “Chương trình môn Giáo dục thểchất được xây dựng dựa trên nền tảng lí luận và thực tiễn… chương trình phải có tính mở, tạo điều kiện để HSđược lựa chọn các hoạt động phù hợp với thể lực, nguyện vọng của bản thân và khả năng tổ chức của nhà trường;đồng thời tạo điều kiện để nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế và đặc điểm củamỗi địa phương” (Bộ GD-ĐT, 2018). Bình Dương là một tỉnh có tốc độ tăng trưởng kinh tế, đô thị hóa vượt bậc. Để đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội,tỉnh Bình Dương chú trọng đầu tư vào giáo dục như xây dựng nhiều trường học, đầu tư cơ sở hạ tầng, các phươngtiện phục vụ việc dạy học,... và đặc biệt chú trọng đến việc giáo dục, rèn luyện sức khỏe thể chất cho HS. Các thị xã,huyện thị của tỉnh đều có các câu lạc bộ (CLB) thể thao, các đội tuyển năng khiếu thể thao. Một trong những mônthể thao được giới trẻ và HS yêu thích là Võ thuật; trong đó, Karate là một môn võ được nhiều HS lựa chọn tham gialuyện tập và trải nghiệm, giúp các em rèn luyện về phẩm chất đạo đức và nâng cao sức khỏe cho bản thân. Tuy nhiên,các CLB Karate hiện nay chủ tập trung ở các trung tâm xã phường, huyện thị, thành phố và nhà thiếu nhi của tỉnh.Tổ chức hoạt động trải nghiệm (HĐTN) hình thức CLB Karate ở các trường tiểu học chưa được quan tâm, chú trọngtriển khai thực hiện, vì thế ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu quả công tác đào tạo chính khóa môn Giáo dục thể chấtnói chung cũng như hoạt động tập luyện môn Karate ngoại khóa theo hình thức tổ chức CLB nói riêng.2. Kết quả nghiên cứu2.1. Khái niệm hoạt động trải nghiệm Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, HĐTN là hoạt động giáo dục bắt buộc được dành cho tất cả cácHS từ cấp tiểu học đến trung học phổ thông nhằm tạo cơ hội cho HS tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tíchcực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiệnnhững nhiệm vụ được giao hoặc giải quyết những vấn đề củ ...