Tổ chức không gian nội thất theo phương pháp giáo dục mới ở các trường mầm non tư thục tại Việt Nam

Bài viết đề cập tới vấn đề tổ chức không gian nội thất trong trường mầm non theo phương pháp giáo dục mới ở các trường tư thục tại Việt Nam. Từ đó đưa ra định hướng trong phương pháp tiếp cận thiết kế nội thất trường mầm non (tổ chức không gian, đồ đạc, màu sắc, trang thiết bị,…) để phù hợp với phương pháp giáo dục mới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tổ chức không gian nội thất theo phương pháp giáo dục mới ở các trường mầm non tư thục tại Việt Nam KHOA H“C & C«NG NGHª Tổ chức không gian nội thất theo phương pháp giáo dục mới ở các trường mầm non tư thục tại Việt Nam The organization of interior space of private Vietnamese kindergardens which are pursuing a new teaching method Trần Phương Thảo, Nguyễn Thanh Hiền, Thiều Minh Tuấn Tóm tắt 1. Mở đầu Báo cáo đề cập tới vấn đề tổ chức không Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên, cũng là bậc học rất quan trọng và ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển tư duy sau này của trẻ nhỏ. Cùng với sự phát gian nội thất trong trường mầm non theo triển của kinh tế, tại Việt Nam, phương pháp giáo dục mầm non đang được đổi mới phương pháp giáo dục mới ở các trường tư và cập nhật theo xu hướng tiến tiến trên thế giới. Hầu hết các trường mầm non tư thục tại Việt Nam. Từ đó đưa ra định hướng thục tại Việt Nam hiện nay đã từng bước áp dụng những phương pháp giáo dục trong phương pháp tiếp cận thiết kế nội mới, đề cao sự phát triển tư duy cá nhân cho trẻ nhỏ. Sự đầu tư cho cơ sở vật thất trường mầm non (tổ chức không gian, chất của các trường mầm non ngày một nâng cao, tuy nhiên thiết kế nội thất trong đồ đạc, màu sắc, trang thiết bị,…) để phù trường mầm non hầu hết chưa được chú trọng tương ứng và chưa bắt kịp với đổi hợp với phương pháp giáo dục mới. mới giáo dục mầm non. Vì vậy cần có nghiên cứu tìm tòi phương pháp tiếp cận Từ khóa: trường mầm non, phương pháp giáo và đổi mới trong thiết kế nội thất trường mầm non để đáp ứng việc nâng cao chất dục, thiết kế nội thất lượng dạy và học. 2. Phân loại phương pháp giáo dục Abstract - Phương pháp giáo dục truyền thống: là phương pháp giáo dục đã có ở Việt This report concerns the organization of interior Nam từ trước đến nay và thường được áp dụng vào trong các trường mầm non space of private Vietnamese kindergardens which công lập. are pursuing a new teaching method, thus, - Phương pháp giáo dục hiện đại: các phương pháp giáo dục hiện đại ở Việt proposes orientational methods for designing Nam trong thời gian gần đây đang được tiếp cận theo xu hướng của các phương the interior space of kindergartens (space pháp giáo dục trên thế giới, điển hình như 4 phương pháp tiếp cận giáo dục mầm organization, furniture, color, appliances,...) non nổi bật được áp dụng phổ biến: Montessori, Glenn Doman, STEAM, Reggio so that they are suitable for the new teaching Emilia. method. Key words: kindergarten, educational method, Bảng 1: Sự khác nhau giữa phương pháp giáo dục truyền thống và interior design phương pháp giáo dục hiện đại Phương pháp giáo dục truyền thống Phương pháp giáo dục hiện đại Trong mỗi bài học chỉ phát triển được Tập trung hướng tới sự phát triển toàn một số yêu cầu nhất định diện của trẻ nhỏ Hướng dẫn giảng dạy cả nhóm Hướng dẫn dạy cho từng trẻ nhỏ Lớp học cùng độ tuổi Lớp học gồm có nhiều độ tuổi khác nhau Giáo viên tự đặt tốc độ giảng dạy do Giáo viên và trẻ tự do trao đổi. Trẻ nhà trường đề ra được tự do làm việc theo khả năng của mình Hầu hết việc giảng dạy do giáo viên Trẻ được khuyến khích tự học, phát thực hiện triển tư duy Giáo viên có vai trò đặc biệt trong lớp Giáo viên có vai trò không quá nổi bật Trần Phương Thảo học trong lớp, có vai trò hộ trợ trẻ trong việc phát triển toàn diện về các mặt. ĐT: 01213278997 Email: tranphuongthao318@gmail.com Trẻ là người tham gia thụ động trong Trẻ được tham gia tích cực các hoạt lớp học động trong học tập và khuyến khích sự sáng tạo, tìm tòi, tò mò của trẻ. Giáo viên thực hiện kỉ luật với những Môi trường và phương pháp khuyến Ngày nhận bài: 20/6/2018 trẻ vi phạm kỉ luật hoặc một số hình khích trẻ tự kỉ luật. Ngày sửa bài: 27/6/2018 thức nhẹ với những trẻ không hoàn Ngày duyệt đăng: 29/6/2018 thà ...