![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Toán 8 - Giáo án: Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng - GV.N.T.Tuyết
Số trang: 5
Loại file: doc
Dung lượng: 64.50 KB
Lượt xem: 4
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Giúp học sinh nắm được cách tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng, biết áp dụng công thức vào việc tính toán với các hình cụ thể, đồng thời củng cố các khái niệm đã học ở các tiết trước.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Toán 8 - Giáo án: Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng - GV.N.T.Tuyết GIÁO ÁN HÌNH HỌC 8.TIẾT 61Ngày soạn: Ngày tháng nămNgày dạy: BGH kí duyệt BÀI 5. . DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNGI./ Mục tiêu1./ Kiến thức :- Nắm được cách tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng.2./ Kỹ năng :- Biết áp dụng công thức vào việc tính toán với các hình cụ thể.- Củng cố các khái niệm đã học ở các tiết trước3./ Thái độ :- Biết áp dụng trong thực tiễn khi tính diện tích hình lăng trụ đứng.4./ Tư duy : Rèn khả năng suy luận, có ý thức vận dụng vào thực tế.II./ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinh- Tranh vẽ phóng to hình khai triển của - Ôn tập công thức tính diện tích xungmột lăng trụ đứng tam giác, hình 100, quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữthước kẻ, phấn màu, bảng phụ nhật.III/ Phương pháp dạy học:- Vấn đáp, phát hiện VĐ và giải quyết VĐ,luyện tập và thực hành, chia nhómnhỏ.IV/ Tiến trình bài dạy: C1./ Ổn định A B2./Kiểm tra bài cũ:Quan sát hình vẽ- Chọn câu trả lời Sai ?a, mp (ABC) //mp (DFE) c, AD mp (ABC) Fb, mp (ABC) //mp (EFCB) d, CF mp (DFE) D E HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG* Hoạt động 2: Công thức tính diện tích xung quanh 1./Công thức tính diện tích xung quanh- Giáo viên chỉ vào hìnhlăng trụ tam giácABCD.DEF nói: Diệntích xung quanh của 2,7 1,5 2hình lăng trụ là tổng 3diện tích các mặt bên.- Cho AC = 2,7cm; CB - Học sinh tính:= 1,5cm; BA = 2 cm. 2,7x3 + 1,5x3 +AD = 3cm hãy tính diện 2x3tích xung quanh của = 8,1 + 4,5 + 6 =lăng trụ? 18,6- Có cách tính khác - Lấy chu vi đáy x - Sxq = 2p.hkhông? chiều cao p: Nửa chu vi đáy (2,7 + 1,5 + 2) .3 h: Chiều cao = 6,2 x 3 = 18,6- Giáo viên đưa hình AA’AD;khai triển của lăng trụ AA’ABđứng tam giác lên bảng - AD và AB là haivà giải thích: Diện tích đường thẳng cắtxung quanh của hình nhau, cùng thuộclăng trụ đúng và diện mặt phẳng (ABCD)tích hình chữ nhật cómột cạnh bằng chu viđáy, cạnh kia bằng chiềucao- Yêu cầu học sinh phát - Học sinh phát Stp = Sxq + S2 đáybiểu lại cách tính diện biểu lại công thứctích xung quanh hình tính diện tích xung B Clăng trụ đứng quanh A- Diện tích từng phần - Diện tích từng 9của hình lăng trụ đứng phần bằng tổng B Cđược tính như thế nào? diện tích xung quanh với diện tích 4 3 A hai đáy* Hoạt động 2 : Ví dụ 2./ Ví dụ- Yêu cầu một học sinh - Một học sinh đọcđọc to đề bài trang 110 đề bàisách giáo khoa.- Giáo viên vẽ hình lênbảng và đình kích thướcvào hình.- Để tính diện tích từng - Ta cần tính BC, BC AC 2 AB 2 3 2 4 2 5cmphần của lăng trụ ta cần một học sinh lên Sxq = 2p . h = (3 + 4 + 5) . 9tính cạnh nào nữa? Hãy bảng tính = 108 (cm2)tính cụ thể Diện tích hai đáy hình lăng trụ là 1 2. .3.4 12cm 2 2 Stp = Sxq + S2đ = 108 + 12 = 120 (cm2)- Giáo viên yêu cầu học - Một học sinh nhậnsinh nhận xét bài làm xétcủa bạn* Hoạt động 3: Luyện tập 3./ Bài tập- Giáo viên đưa đề bài - Học sinh hoạt độnglên bảng phụ yêu cầu theo nhómhoạt động theo nhóm - Đại diện hai nhóm Bài 25/111 SGK lên bảng trình bày a./ Hình hộp chữ nhật bài, mỗi nhóm trình ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Toán 8 - Giáo án: Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng - GV.N.T.Tuyết GIÁO ÁN HÌNH HỌC 8.TIẾT 61Ngày soạn: Ngày tháng nămNgày dạy: BGH kí duyệt BÀI 5. . DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNGI./ Mục tiêu1./ Kiến thức :- Nắm được cách tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng.2./ Kỹ năng :- Biết áp dụng công thức vào việc tính toán với các hình cụ thể.- Củng cố các khái niệm đã học ở các tiết trước3./ Thái độ :- Biết áp dụng trong thực tiễn khi tính diện tích hình lăng trụ đứng.4./ Tư duy : Rèn khả năng suy luận, có ý thức vận dụng vào thực tế.II./ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinh- Tranh vẽ phóng to hình khai triển của - Ôn tập công thức tính diện tích xungmột lăng trụ đứng tam giác, hình 100, quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữthước kẻ, phấn màu, bảng phụ nhật.III/ Phương pháp dạy học:- Vấn đáp, phát hiện VĐ và giải quyết VĐ,luyện tập và thực hành, chia nhómnhỏ.IV/ Tiến trình bài dạy: C1./ Ổn định A B2./Kiểm tra bài cũ:Quan sát hình vẽ- Chọn câu trả lời Sai ?a, mp (ABC) //mp (DFE) c, AD mp (ABC) Fb, mp (ABC) //mp (EFCB) d, CF mp (DFE) D E HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG* Hoạt động 2: Công thức tính diện tích xung quanh 1./Công thức tính diện tích xung quanh- Giáo viên chỉ vào hìnhlăng trụ tam giácABCD.DEF nói: Diệntích xung quanh của 2,7 1,5 2hình lăng trụ là tổng 3diện tích các mặt bên.- Cho AC = 2,7cm; CB - Học sinh tính:= 1,5cm; BA = 2 cm. 2,7x3 + 1,5x3 +AD = 3cm hãy tính diện 2x3tích xung quanh của = 8,1 + 4,5 + 6 =lăng trụ? 18,6- Có cách tính khác - Lấy chu vi đáy x - Sxq = 2p.hkhông? chiều cao p: Nửa chu vi đáy (2,7 + 1,5 + 2) .3 h: Chiều cao = 6,2 x 3 = 18,6- Giáo viên đưa hình AA’AD;khai triển của lăng trụ AA’ABđứng tam giác lên bảng - AD và AB là haivà giải thích: Diện tích đường thẳng cắtxung quanh của hình nhau, cùng thuộclăng trụ đúng và diện mặt phẳng (ABCD)tích hình chữ nhật cómột cạnh bằng chu viđáy, cạnh kia bằng chiềucao- Yêu cầu học sinh phát - Học sinh phát Stp = Sxq + S2 đáybiểu lại cách tính diện biểu lại công thứctích xung quanh hình tính diện tích xung B Clăng trụ đứng quanh A- Diện tích từng phần - Diện tích từng 9của hình lăng trụ đứng phần bằng tổng B Cđược tính như thế nào? diện tích xung quanh với diện tích 4 3 A hai đáy* Hoạt động 2 : Ví dụ 2./ Ví dụ- Yêu cầu một học sinh - Một học sinh đọcđọc to đề bài trang 110 đề bàisách giáo khoa.- Giáo viên vẽ hình lênbảng và đình kích thướcvào hình.- Để tính diện tích từng - Ta cần tính BC, BC AC 2 AB 2 3 2 4 2 5cmphần của lăng trụ ta cần một học sinh lên Sxq = 2p . h = (3 + 4 + 5) . 9tính cạnh nào nữa? Hãy bảng tính = 108 (cm2)tính cụ thể Diện tích hai đáy hình lăng trụ là 1 2. .3.4 12cm 2 2 Stp = Sxq + S2đ = 108 + 12 = 120 (cm2)- Giáo viên yêu cầu học - Một học sinh nhậnsinh nhận xét bài làm xétcủa bạn* Hoạt động 3: Luyện tập 3./ Bài tập- Giáo viên đưa đề bài - Học sinh hoạt độnglên bảng phụ yêu cầu theo nhómhoạt động theo nhóm - Đại diện hai nhóm Bài 25/111 SGK lên bảng trình bày a./ Hình hộp chữ nhật bài, mỗi nhóm trình ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng Diện tích toàn phần hình lăng trụ đứng Hình học 8 chương 4 bài 5 Giáo án điện tử Toán 8 Giáo án điện tử lớp 8 Giáo án điện tửTài liệu liên quan:
-
Giáo án Tin học lớp 8 bài 16: Tin học với nghề nghiệp
3 trang 279 0 0 -
Giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 8 - Phần Lịch sử, Bài 8: Phong trào Tây Sơn (Sách Chân trời sáng tạo)
15 trang 278 0 0 -
Giáo án môn Thể dục lớp 8 (Trọn bộ cả năm)
211 trang 275 0 0 -
Giáo án Tin học lớp 8 bài 5: Sử dụng bảng tính giải quyết bài toán thực tế
5 trang 264 0 0 -
Giáo án môn Ngữ văn 8 (Học kỳ 2)
243 trang 256 0 0 -
Giáo án Toán lớp 8: Bài tập cuối chương 7 (Sách Chân trời sáng tạo)
10 trang 228 0 0 -
Giáo án Lịch sử 8 (Trọn bộ cả năm)
272 trang 228 0 0 -
Giáo án Tin học lớp 8 bài 11: Sử dụng bản mẫu, tạo bài trình chiếu
3 trang 219 0 0 -
4 trang 206 14 0
-
11 trang 197 0 0