TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN tuần 10

1. Kiến thức: - Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân. - Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng hai số thập phân. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: + GV: Phấn màu.+ HS: Vở bài tập, bảng con.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN tuần 10 TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂNI. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân.2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng hai số thậpphân.3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.II. Chuẩn bị:+ GV: Phấn màu.+ HS: Vở bài tập, bảng con.III. Các hoạt động:TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1’ 1. Khởi động: - Hát4’ 2. Bài cũ: - Học sinh sửa bài nhà - Học sinh sửa bài. (SGK). - Lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét và1’ cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới:30’ Cộng hai số thập phân Hoạt động cá nhân, lớp.15’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết thực hiện phép cộng hai số thập phân. Mục tiêu: Phương pháp: Đàm - Học sinh thực hiện. thoại, thực hành, động 1,84 m = 184 cm + não. 2,45 m = 245 cm •- Giáo viên nêu bài toán 429 cm dưới dạng ví dụ. = 4,29 m - Học sinh nhận xét kết- Giáo viên theo dõi ở quả 4,29 m từ đó nêu cáchbảng con, nêu những cộng hai số thập phân.trường hợp xếp sai vị trí + 1,84số thập phân và những 2,45trường hợp xếp đúng. 3,26 - Học sinh nhận xét cách xếp đúng. - Học sinh nêu cách cộng. - Lớp nhận xét. - Học sinh làm bài.- Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét. • Giáo viên giới thiệu ví - Học sinh sửa bài – Nêudụ 2. từng bước làm. - Học sinh rút ra ghi nhớ.- Giáo viên nhận xét. - Đại diện trình bày.10’ - Giáo viên nhận xét chốt - Lớp nhận xét. lại ghi nhớ. Hoạt động nhóm đôi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành phép cộng hai số thập phân, biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân. - HS nêu cách đặt tính . Mục tiêu: - Học sinh đọc đề. Phương pháp: Thực - Học sinh làm bài. hành, hỏi đáp, động não. - Học sinh sửa bài.  Bài 1: - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh sửa bài.  Bài 2: - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề – phân5’ tích đề. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh làm bài.  Bài 3: - Học sinh sửa bài.1’ - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Nhắc lại kiến thức vừa luyện tập. 5. Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Làm bài nhà, chuẩn bị bài ở nhà. - Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xét tiết học