TOÁN HÌNH TRÒN , ĐƯỜNG TRÒN

1. Kiến thức: - Giúp học sinh nhận biết được hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tâm , bán kính , đường kính . 2. Kĩ năng: 3. Thái độ: II. Chuẩn bị: + GV: Com pa, bảng phụ. - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.+ HS: Thước kẻ và compa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TOÁN HÌNH TRÒN , ĐƯỜNG TRÒN TOÁN HÌNH TRÒN , ĐƯỜNG TRÒNI. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Giúp học sinh nhận biết được hình tròn,đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tâm , bán kính ,đường kính .2. Kĩ năng: - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn.3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.II. Chuẩn bị:+ GV: Com pa, bảng phụ.+ HS: Thước kẻ và compa.III. Các hoạt động:TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH1’ 1. Khởi động: - Hát3’ 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét – - Học sinh sửa bài 1, 2, 3. chấm điểm.1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Hình tròn , đường tròn “ 4. Phát triển các hoạt34’ động:15’ Hoạt động lớp.  Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn – đường tròn Mục tiêu : Giúp HS nắm các yếu tố của đường tròn ,hình tròn. - HS quan sát Phương pháp: Quan sát, đàm thoại. - HS dùng compa vẽ 1 - GV dùng 1 tấm bìa hình hình tròn trên giấy . tròn và giới thiệu hình - Dùng thước chỉ xung tròn . quanh  đường tròn. - Dùng compa vẽ 1 hìnhtròn trên bảng và giới - Dùng thước chỉ bề mặtthiệu : “Đầu chì của com  hình tròn.pa vạch ra một đường tròn“ .… Tâm của hình tròn O.- GV giới thiệu cách dựngmột bán kính hình tròn - … Bán kính.- Điểm đặt mũi kim gọi làgì của hình tròn? - … đều bằng nhau OA =+ Lấy 1 điểm A bất kỳ OB = OC.trên đường tròn nối tâm Ovới điểm A  đoạn OAgọi là gì của hình tròn? - … đường kính.+ Các bán kính OA, OB, - Học sinh thực hành vẽOC …như thế nào? bán kính.+ Lấy 1 điểm M và N nối - … gấp 2 lần bán kính.2 điểm MN và đi qua tâm - Học sinh thực hành vẽO gọi là gì của hình tròn? hình tròn và nêu :+ Đường kính như thế nào + Bán kính đoạn thẳng nối với bán kính? tâm O đến 1 điểm bất kỳ trên đường tròn (vừa nói vừa chỉ bán kính trên hình tròn). + Đường kính đoạn thẳng16’ nối hai điểm bất kỳ trên đường tròn và đi qua tâm O (thực hành). Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 2: Thực hành. Mục tiêu : Giúp HS biết cách vẽ 1 hình tròn theo bán kính đã cho - Thực hành vẽ hình tròn. Phướng pháp: Luyện - Sửa bài. tập, thực hành.  Bài 1: - Thực hành vẽ đường - Theo dõi giúp cho học tròn. sinh dùng compa để vẽ hình tròn . - Sửa bài.3’  Bài 2: - Lưu ý học sinh bài tập - Thực hành vẽ theo mẫu. này biết đường kính phải tìm bán kính.1’  Bài 3: Hoạt động lớp. - Lưu ý vẽ hình chữ nhật. Lấy chiều rộng là đường - HS nhắc lại kính  bán kính vẽ nửa đường tròn.  Hoạt động 3: Củng cố. Phướng pháp: Thực hành. - Nêu lại các yếu tố của hình tròn. 5. Tổng kết - dặn dò: - Ôn bài - Chuẩn bị: Chu vi hìnhtròn.- Nhận xét tiết học