TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG tuần 11

1. Kiến thức: - Kĩ năng cộng trừ hai số thập phân. Tính giá trị biểu thức. - Tìm một thành phần chưa biết của phép tính - Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất 2. Kĩ năng: Rèn học sinh cộng trừ 2 số thập phân, tínhgiá trị biểu thức, tìm thành phân chưa biết, giải các bài toán về dạng hơn kém 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vậndụng điều đã học vào cuộc sống. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG tuần 11 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNGI. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Kĩ năng cộng trừ hai số thập phân. Tínhgiá trị biểu thức. - Tìm một thành phần chưa biết của phép tính - Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tínhbằng cách thuận tiện nhất2. Kĩ năng: Rèn học sinh cộng trừ 2 số thập phân, tínhgiá trị biểu thức, tìm thành phân chưa biết, giải các bài toánvề dạng hơn kém3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vậndụng điều đã học vào cuộc sống.II. Chuẩn bị:+ GV: Phấn màu.+ HS: Vở bài tập.III. Các hoạt động:TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH1’ 1. Khởi động: - Hát4’ 2. Bài cũ: - Học sinh sửa bài: 4 / 54 - Học sinh sửa bài. - Giáo viên nhận xét và - Lớp nhận xét.1’ cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới:30’ Luyện tập chung. 4. Phát triển các hoạt Hoạt động cá nhân, lớp. động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kĩ năng cộng trừ hai số thập phân và tìm một thành phân chưa biết của phép cộng và trừ. Phương pháp: Hỏi đáp, - Học sinh đọc đề.thực hành, động não. - Học sinh làm bài. Bài 1: - Học sinh sửa bài.- Giáo viên yêu cầu học - Lớp nhận xét.sinh nhắc lại cách cộng,trừ số thập phân. - Học sinh đọc đề, xác- Giáo viên nhận xét kĩ định dạng tính ( tìm x ).thuật tính cộng, trừ hai số - Học sinh làm bài.thập phân. - Học sinh sửa bài. Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu- Giáo viên cho học sinh cách làm ghi nhớ tìm sốnhắc lại quy tắc tìm x. bị trừ và số hạng.- Lưu ý học sinh có nhữngtrường hợp sai. x – 5, 2 = 1, 9 + 3, 8 x - 5, 2 = 5, 7 x = 5, 7 + 5, 2 Hoạt động nhóm đôi. x = 10, 9- Tìm số hạng, số bị trừ.  Hoạt động 2: Hướng - Học sinh đọc đề. dẫn học sinh tính tổng - Học sinh làm bài. nhiều số thập phân - Học sinh sửa bài. Phương pháp: Đàm thoại, - Lớp nhận xét. thực hành. - Học sinh đọc đề.  Bài 3: - Phân tích đề – Vẽ sơ đồ - Giáo viên chốt. tóm tắt. Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp. - Học sinh làm bài.  Bài 4: - Học sinh sửa bài. _GV yêu cầu HS tóm Hoạt động cá nhân. tắtbằng sơ đồ - 3 học sinh nhắc lại.  Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh thi đua: giải bài1’ Phương pháp: Đàm thoại, tập sau theo 2 cách: thực hành. 145 – (78,6 + 1,78 + 3,8)- Giáo viên yêu cầu họcsinh nhắc lại nội dung ôntập.5. Tổng kết - dặn dò:- Dặn dò: Làm bài 5 / 55- Chuẩn bị: “Nhân một sốthập phân với một số tựnhiên “- Nhận xét tiết học