TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG tuần 8

1. Kiến thức: Củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân - Củng cố về tính nhanh giá trị của biểu thức. 2. Kĩ năng: Rèn học sinh đọc, viết, so sánh số thập phân, tính nhanh giá trị của biểu thức. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, trình bày khoa học, cẩn thận, yêu thích môn học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG tuần 8 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNGI. Mục tiêu:1. Kiến thức: Củng cố về đọc, viết, so sánh các số thậpphân - Củng cố về tính nhanh giá trị của biểu thức.2. Kĩ năng: Rèn học sinh đọc, viết, so sánh số thập phân,tính nhanh giá trị của biểu thức.3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, trình bàykhoa học, cẩn thận, yêu thích môn học.II. Chuẩn bị:- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ- Trò: Vở nháp - SGK - Bảng conIII. Các hoạt động:TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1’ 1. Khởi động: - Hát4’ 2. Bài cũ: Luyện tập - Nêu cách so sánh số thập - 1 học sinh phân? Vận dụng so sánh 102,3... 102,45 - Vận dụng xếp theo thứ tự - 1 học sinh từ lớn đến bé. 12,53; 21,35; 42,83; 34,38  Giáo viên nhận xét - ghi - Lớp nhận xét điểm1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung30’ 4. Phát triển các hoạt động:15’ * Hoạt động 1: Ôn tập đọc, - Hoạt động cá nhân, nhóm viết, so sánh số thập phân Mục tiêu: Rèn HS đọc, viết đúng, so sánh số thập phânnhanhPhương pháp: Đàm thoại,thực hành, động não Bài 1: Nêu yêu cầu bài 1 - 1 học sinh nêu- Tổ chức cho học sinh tự - Hỏi và trả lờiđặt câu hỏi để học sinh khác - Học sinh sửa miệng bài 1trả lời.- Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài - 1 học sinh đọc2- Tổ chức cho học sinh hỏi - Hỏi và trả lờivà học sinh khác trả lời. - Học sinh sửa bài bảng- Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài - 1 học sinh đọc3- Giáo viên cho học sinh thi - Học sinh làm theo nhóm đua ghép các số vào giấy bìa - Học sinh dán bảng lớp đã chuẩn bị sẵn. - Học sinh các nhóm nhận xét - Nhóm nào làm nhanh lên dán ở bảng lớp.  Giáo viên nhận xét, đánh giá10’ * Hoạt động 2: Ôn tập tính - Hoạt động cá nhân, nhóm nhanh bàn Mục tiêu: Rèn HS làm nhanh tính đúng Phương pháp: Thực hành, động não  Bài 4 : - 1 học sinh đọc đề - Giáo viên cho học sinh thi - Học sinh thảo luận làm đua làm theo nhóm. theo nhóm - Nhóm nào có cách làm - Cử đại diện làm nhanh nhất sẽ trình bày ở bảng.  Giáo viên nhận xét, đánh - Lớp nhận xét, bổ sung giá5’ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp Phương pháp: Đàm thoại, trò chơi - Nêu nội dung vừa ôn - Học sinh nêu - Giáo viên cho bài toán ở 51  9 - 3  17 bảng phụ, giải thích luật - Học sinh làm. Chọn đáp số chơi: “Bác đưa thư” đúng  Nhận xét, tuyên dương1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Ôn lại các quy tắc đã học - Chuẩn bị: “Viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân”- Nhận xét tiết học