TOÁN LUYỆN TẬP tuần 9 (tt)

1. Kiến thức: - Củng cố kỹ năng cộng số thập phân. - Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. 2. Kĩ năng: Rèn học sinh đặt tính chính xác, thực hànhcộng nhanh. Nắm vững tính chất giao hoán của phép cộng. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vậndụng điều đã học vào thực tế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TOÁN LUYỆN TẬP tuần 9 (tt) TOÁN LUYỆN TẬPI. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Củng cố kỹ năng cộng số thập phân.- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thậpphân.2. Kĩ năng: Rèn học sinh đặt tính chính xác, thực hànhcộng nhanh. Nắm vững tính chất giao hoán của phép cộng.3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vậndụng điều đã học vào thực tế.II. Chuẩn bị:+ GV: Phấn màu.+ HS: Vở bài tập, bài soạn.III. Các hoạt động:TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1’ 1. Khởi động: - Hát4’ 2. Bài cũ: - Học sinh sửa bài. - Học sinh sửa bài. - Giáo viên nhận xét và - Lớp nhận xét. cho điểm.1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập30’ 4. Phát triển các hoạt Hoạt động cá nhân, lớp.15’ động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kỹ năng cộng số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và sử dụng tính chấtgiao hoánPhương pháp: Hỏi đáp, - Học sinh đọc đề.thực hành, động não. - Học sinh làm bài. Bài 1: - Học sinh lần lượt sửa bài. - Lớp nhận xét. - Học sinh nêu tính chất- Giáo viên chốt lại: Tính giao hoán.chất giao hoán : a+b=b+a - Học sinh đọc đề. Bài 2: - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài áp dụng tính chất giao hoán. - Lớp nhận xét.- Giáo viên chốt: vậndụng tính chất giao hoán. - Học sinh đọc đề. Bài 3: - Học sinh tóm tắt. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Giáo viên chốt: Giải - Lớp nhận xét.10’ toán Hình học: Tìm chu vi (P). - Củng cố số thập phân Hoạt động nhóm đôi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất cộng một số với 0 của phép cộng các số thập phân, và dạng toán trung bình cộng. Mục tiêu: Rèn HS vận dung tính chất cộng STP với 0 Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. - Dãy A tìm hiểu bài 3. - Giải toán. - Dãy B tìm hiểu bài 4. *Bước 1: Đọc đề, tóm tắt - Học sinh bổ sung. đề. - Lớp làm bài. *Bước 2: Nêu cách giải.5’ - Các nhóm khác bổ sung. - HS sửa bài thi đua. - Giáo viên chốt ý: nêu cách giải phù hợp nhất. Hoạt động cá nhân. - Giáo viên tổ chức sửa bài thi đua cá nhân.  Hoạt động 3: Củng cố - HS nêu lại kiến thức Phương pháp: Đàm vừa học. thoại, thực hành. - Giáo viên yêu cầu học 8 21’ BT:  sinh nhắc lại nội dung vừa x 5 học. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua giải nhanh.- Giáo viên nhận xét.5. Tổng kết - dặn dò:- Dặn dò: Học sinh về nhàôn lại kiến thức vừa học.- Chuẩn bị: Xem trước bàitổng nhiều số thập phân.- Nhận xét tiết học