Tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp khoa Xuất bản - Phát hành: Văn hóa đọc của học sinh, sinh viên trên địa bàn Hà Nội hiện nay

Mục đích của em khi nghiên cứu đề tài “Văn hóa đọc của học sinh, sinh viên trên địa bàn Hà Nội hiện nay” là tìm hiểu tình hình văn hóa đọc của học sinh sinh viên.Từ đó đưa ra những giải pháp, biện pháp nhằm giữ gìn, bảo tồn và phát huy những giá trị truyền thống tốt đẹp, thúc đẩy văn hóa đọc của học sinh, sinh viên phát triển trong thời đại khoa học công nghệ thông tin phát triển như hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp khoa Xuất bản - Phát hành: Văn hóa đọc của học sinh, sinh viên trên địa bàn Hà Nội hiện nay1TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘIKHOA PHÁT HÀNH XUẤT BẢN PHẨMKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPVĂN HÓA ĐỌC CỦA HỌC SINH- SINH VIÊNTRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI HIỆN NAYNgười hướng dẫn: Ths. Trần Dũng HảiSinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Thu HườngHà Nội- 2012Khóa luận tốt nghiệpNguyễn Thị Thu Hường2MỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦU ..................................................................................... 4CHƯƠNG 1: MỘT SỐ LÝ LUẬN CHUNG VỀ VĂN HÓA ĐỌC.. 71.1. Các khái niệm cơ bản .................................................................. 71.1.1. Khái niệm văn hóa ...................................................................... 71.1.2. Khái niệm đọc ............................................................................ 91.1.3. Khái niệm văn hóa đọc ............................................................... 101.2. Các yếu tố cấu thành văn hóa đọc .............................................. 141.2.1. Chủ thể đọc ................................................................................ 141.2.2. Đối tượng đọc ............................................................................. 141.2.3. Nơi chốn và phương tiện đọc ...................................................... 151.2.4. Cách đọc..................................................................................... 161.3. Điều kiện hình thành và các nhân tố ảnh hưởng tới văn hóa đọccủa học sinh, sinh viên ........................................................................ 181.3.1. Điều kiện hình thành .................................................................. 181.3.1.1. Truyền thống đọc sách của dân tộc .......................................... 181.3.1.2. Nhu cầu thưởng thức, mở mang tầm hiểu biết ......................... 201.3.2. Các nhân tố ảnh hưởng .............................................................. 211.3.2.1. Nhân tố chính trị, pháp luật...................................................... 211.3.2.2. Nhân tố kinh tế ........................................................................ 221.3.2.3. Nhân tố văn hóa xã hội ............................................................ 231.3.2.4. Nhân tố khoa học, công nghệ ................................................... 231.4. Vai trò của văn hóa đọc ............................................................... 241.4.1. Nâng cao kiến thức ..................................................................... 241.4.2. Bồi dưỡng, giáo dục và nâng cao khiếu thẩm mỹ........................ 261.4.3. Giáo dục đạo đức, tình cảm, hoàn thiện bản thân ........................ 261.4.4. Giải trí ........................................................................................ 27Khóa luận tốt nghiệpNguyễn Thị Thu Hường3CHƯƠNG2: THỰC TRẠNG VĂN HÓA ĐỌC CỦA HỌC SINH, SINHVIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI HIỆN NAY ................................... 282.1. Nhu cầu đọc sách của học sinh, sinh viên ................................... 282.1.1. Đặc điểm của học sinh, sinh viên ................................................ 282.1.2. Nhu cầu đọc của học sinh, sinh viên ........................................... 302.2. Tình hình văn hóa đọc của học sinh, sinh viên Hà Nộihiện nay ............................................................................................... 352.2.1. Theo nhóm chủ thể...................................................................... 352.2.1.1. Học sinh tiểu học ..................................................................... 362.2.1.2. Học sinh trung học cơ sở ......................................................... 382.2.1.3. Học sinh trung học phổ thông .................................................. 402.2.1.4. Sinh viên.................................................................................. 422.2.2. Theo nhóm mặt hàng .................................................................. 462.2.2.1. Sách giáo dục .......................................................................... 462.2.2.2. Sách văn học nghệ thuật .......................................................... 492.2.2.3. Sách thiếu nhi .......................................................................... 522.2.2.4. Sách khoa học xã hội ............................................................... 542.2.2.5. Sách khoa học kỹ thuật ............................................................ 562.2.3. Theo nơi chốn và phương tiện đọc .............................................. 582.2.3.1. Theo nơi chốn .......................................................................... 582.2.3.2. Theo phương tiện đọc .............................................................. 632.2.4. Theo cách đọc............................................................................. 672.2.4.1. Đọc nhanh, đọc lướt .................................. ...