Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Chính trị học: Hình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạo cho sinh viên các trường đại học ở Hà Nội hiện nay

Trên cơ sở làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn về hình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạo cho sinh viên, luận án "Hình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạo cho sinh viên các trường đại học ở Hà Nội hiện nay" đề xuất quan điểm, giải pháp đổi mới hình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạo cho sinh viên các trường ĐH ở Hà Nội trong thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Chính trị học: Hình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạo cho sinh viên các trường đại học ở Hà Nội hiện nay 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Khởi nghiệp sáng tạo đóng vai trò quan trọng trong cấu trúc nền kinh tế củamỗi quốc gia, là nhân tố kinh tế tiềm năng và là động lực phát triển công nghệ mới.Trong vài thập kỷ trở lại đây, khởi nghiệp sáng tạo phát triển mạnh mẽ rộng khắpphạm vi toàn cầu và trở thành lĩnh vực được các quốc gia trên thế giới quan tâmhàng đầu. Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa của Việt Nam hiệnnay đang trên đà phát triển và chứng kiến sự phát triển mạnh mẽ của thế hệ doanhnhân tuổi đời ngày càng trẻ. Đặc biệt là thế hệ sinh viên với tinh thần khởi nghiệp vànăng lực đổi mới sáng tạo đã tận dụng tối đa Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tưđể khởi nghiệp sáng tạo, thành lập doanh nghiệp, đóng góp rất nhiều vào sự pháttriển chung trong công cuộc tái cấu trúc và tăng trưởng kinh tế đất nước. Hoạt động tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạo được triển khai tổ chức trên phạmvi cả nước bằng các hình thức tuyên truyền như diễn đàn, hội nghị, hội thảo; cáccuộc thi tìm kiếm dự án khởi nghiệp sáng tạo (Techfest Vietnam, Startup Hunt,Viettel Advanced Solution, Khởi nghiệp sáng tạo thanh niên nông thôn…); các cuộcthi gọi vốn (Shark Tank Vietnam, Gọi vốn đầu tư CiC…); các khoá đào tạo chuyênsâu; chương trình truyền hình, phát thanh; các bài viết trên báo mạng điện tử, cácnền tảng mạng xã hội; thông qua pano, áp phích, màn hình quảng cáo. Đảng ta chủ trương đẩy mạnh tuyên truyền nói chung, đổi mới hình thức tuyêntruyền nói riêng nhằm nâng cao hiệu quả tuyên truyền, đưa chính sách của Đảng vàNhà nước về khởi nghiệp sáng tạo đến gần hơn với nhân dân đặc biệt là học sinh,sinh viên. Sinh viên là thế hệ trẻ luôn được Đảng ta đặc biệt quan tâm đào tạo, bồidưỡng để trở thành lực lượng nòng cốt trong sự nghiệp phát triển đất nước. Hà Nộilà thành phố tập trung các trường đại học hàng đầu của Việt Nam. Tuyên truyền khởinghiệp sáng tạo cho sinh viên các trường đại học ở Hà Nội là cần thiết nhằm trang bịtri thức nền tảng, kỹ năng, kinh nghiệm giúp thay đổi nhận thức, thái độ về khởinghiệp sáng tạo, thúc đẩy tính tích cực đổi mới, cổ vũ hành vi tạo dựng sự nghiệpmới dựa trên ứng dụng khoa học công nghệ, thúc đẩy tạo ra những mô hình, sảnphẩm, dịch vụ có tính đột phá góp phần phát triển nền kinh tế bền vững của đấtnước. Thời gian qua, phần lớn các trường đại học ở Hà Nội đã triển khai nhiều hìnhthức tuyên truyền cho các sự kiện, hoạt động do các bộ, ban, ngành phối hợp tổchức. Đồng thời một số trường đại học đã phối hợp với đơn vị ngoài tổ chức nhiềusự kiện, hoạt động sử dụng đa dạng các hình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạonên đã thu hút được sự tham gia nhiệt tình của sinh viên trong, ngoài trường và đãtìm kiếm, hỗ trợ thành công được nhiều dự án khởi nghiệp sáng tạo có giá trị. 2 Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, hoạt động tuyên truyền khởinghiệp sáng tạo cho sinh viên tại các trường đại học ở Hà Nội vẫn còn một số tồn tại,hạn chế: nội dung còn nghèo nàn, cách tiếp cận khởi nghiệp chưa dựa trên nền tảngđổi mới sáng tạo; phương tiện tuyên truyền chưa hiện đại, chưa đủ đáp ứng phục vụhoạt động tuyên truyền và đặc biệt là việc sử dụng hình thức tuyên truyền chưa phongphú, đa dạng, còn đơn điệu, thiếu tính sáng tạo và phù hợp với đối tượng sinh viên.Sinh viên các trường đại học đòi hỏi hình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạo phảithực sự phong phú, đa dạng, luôn được đổi mới phù hợp với các phương pháp,phương tiện hiện đại và đặc điểm tâm lý của họ. Do đó, trong tình hình hiện nay, cầnthiết phải nghiên cứu thực trạng sử dụng hình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạocho sinh viên các trường đại học ở Hà Nội để xem xét định hướng, đổi mới hình thứctuyên truyền khởi nghiệp sáng tạo phù hợp, từ đó nâng cao nhận thức, thay đổi tháiđộ, thúc đẩy tính tích cực đổi mới, cổ vũ hành vi khởi nghiệp sáng tạo của sinh viên.Chính vì vậy, tác giả đã chọn đề tài “Hình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạocho sinh viên các trường đại học ở Hà Nội hiện nay” làm đề tài nghiên cứu và cóthể ứng dụng vào các hoạt động của nhà trường mà tác giả đang công tác. 2. Mục đích, nhiệm vụ 2.1. Mục đích Trên cơ sở làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn về hình thức tuyên truyềnkhởi nghiệp sáng tạo cho sinh viên, luận án đề xuất quan điểm, giải pháp đổi mớihình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạo cho sinh viên các trường đại học ở HàNội trong thời gian tới. 2.2. Nhiệm vụ Để đạt được mục đích nghiên cứu, luận án tập trung thực hiện một số nhiệmvụ cụ thể sau: - Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài; nhận định về cáccông trình nghiên cứu đó và xác định những vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu. - Phân tích, làm rõ những vấn đề lý luận về hình thức tuyên truyền khởi nghiệpsáng tạo cho sinh viên và các nhân tố tác động đến hình thức tuyên truyền khởi nghiệpsáng tạo cho sinh viên các trường đại học ở Hà Nội. - Phân tích thực trạng, khái quát những vấn đề đặt ra trong việc sử dụng cáchình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạo cho sinh viên các trường đại học ở HàNội hiện nay. - Đề xuất và phân tích, luận giải cơ sở khoa học của các quan điểm, giải phápđổi mới hình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạo cho sinh viên các trường đạihọc ở Hà Nội trong thời gian tới. 3 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3.1. Đối tượng nghiên cứu: Hình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạo chosinh viên các trường đại học ở Hà Nội. 3.2. Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Hình thức tuyên truyền khởi nghiệp sáng tạo có nhiều loại,được phân chia dựa trên nhiều căn cứ. Luận án chỉ phân tích, chọn lựa những hìnhthức phù ...