Tóm tắt luận án Tiến sĩ Chính trị học: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh niên Việt Nam hiện nay

Luận án với mục tiêu trên cơ sở làm rõ những vấn đề lý luận, phân tích, đánh giá thực trạng, luận án đề xuất các quan điểm và giải pháp nhằm tăng cường vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh niên Việt Nam hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo luận án để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Chính trị học: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh niên Việt Nam hiện nayBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGÔ XUÂN DƢƠNG VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINHTRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHỦ NGHĨA YÊU NƢỚC CHO THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC Hà Nội – 2019 Công trình được hoàn thành tại HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNNgười hướng dẫn khoa học: 1. PGS,TS. Lưu Văn An Lưu Văn An 2. PGS,TS. Mai Đức NgọcMai Đức NgọcPHẢN BIỆN 1:PHẢN BIỆN 2:PHẢN BIỆN 3:LUẬN ÁN ĐƢỢC BẢO VỆ TRƢỚC HỘI ĐỒNG CHẤM LUẬN ÁN TIẾN SĨ CẤP HỌC VIỆN TẠI HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN Vào hồi….giờ…….ngày……tháng……năm 2019 Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Quốc gia, Hà Nội - Thư viện Học viện Báo chí và Tuyên truyền 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng của Đảng, là tài sản tinh thần tolớn của dân tộc ta, soi đường cho cuộc đấu tranh của nhân dân ta giành thắng lợi. Đẩymạnh việc học tập, vận dụng và làm theo tư tưởng của Người là một việc làm vô cùngquan trọng và ý nghĩa đối với cách mạng Việt Nam trong thời kỳ đẩy mạnh côngnghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng. Chủ nghĩa yêu nước là sợi chỉ đỏ xuyên suốt chiều dài lịch sử, là sản phẩm tinhthần cao quý, giữ vị trí chuẩn mực cao nhất của đạo lý và đứng đầu trong bậc thanggiá trị văn hóa tinh thần của dân tộc Việt Nam. Chủ nghĩa yêu nước là động lực nộisinh to lớn của cộng đồng dân tộc Việt Nam, tạo nên sức mạnh vô địch trong cáccuộc kháng chiến chống ngoại xâm và trong sự nghiệp dựng xây đất nước. Thanh niên là rường cột của nước nhà, chủ nhân tương lai của đất nước, là lựclượng xung kích trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, một trong những nhân tố quyếtđịnh sự thành bại của cách mạng Việt Nam. Chăm lo, bồi dưỡng, giáo dục thanh niênlà một việc làm rất quan trọng và cần thiết để bảo đảm cho sự ổn định và phát triểnbền vững của đất nước. Hiện nay, chúng ta đang ra sức phấn đấu xây dựng một nước Việt Nam hòabình, giàu mạnh, độc lập, dân chủ và đi lên chủ nghĩa xã hội. Đây là sự nghiệp vĩ đại,hết sức vẻ vang nhưng đầy khó khăn gian khổ, phức tạp và chưa có tiền lệ. Để hoànthành sự nghiệp này, một trong những động lực quan trọng hàng đầu là đẩy mạnh họctập, làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh và khơi dậy, phát huy cao độ chủ nghĩa yêu nướctrong Đảng, trong các tầng lớp nhân dân đặc biệt là thế hệ trẻ - những người kế tục,tiếp tục giương cao ngọn cờ độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội đi đếnthắng lợi cuối cùng. Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nướccho thanh niên là một bộ phận quan trọng trong công tác tư tưởng của Đảng ta. Trongnhững năm qua, công tác này đã đạt được những thành tựu đáng khích lệ: các cấp ủyđảng đã lãnh đạo hệ thống chính trị, toàn xã hội thực hiện tốt hơn công tác giáo dục 2chủ nghĩa yêu nước cho thế hệ trẻ; chất lượng đội ngũ cán bộ trực tiếp làm nhiệm vụgiáo dục không ngừng được nâng cao; chương trình, nội dung, phương thức giáo dụcluôn được đổi mới; điều kiện vật chất phục vụ công tác giáo dục được quan tâm đầutư, cải tiến; v.v.. Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả tích cực đó, công tác giáo dục chủnghĩa yêu nước cho thanh niên trên cơ sở vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vẫn còn tồntại những hạn chế về nhận thức, chất lượng đội ngũ trực tiếp làm nhiệm vụ giáo dụccòn yếu và thiếu, nội dung và phương thức giáo dục còn nhiều bất cập; một bộ phậnthanh niên còn có những biểu hiện suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống; … Những hạn chế, khuyết điểm trên do nhiều nguyên nhân, trong đó có nguyênnhân rất cơ bản là thiếu sự nghiên cứu một cách sâu sắc toàn diện những giá trị của tưtưởng Hồ Chí Minh để từ đó vận dụng phù hợp với tình hình thực tế hiện nay. Từ thực tế công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh niên Việt Nam trên cơsở vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh hiện nay và tầm quan trọng của công tác này đối vớisự phát triển của đất nước, nghiên cứu sinh chọn chủ đề Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minhtrong công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh niên Việt Nam hiện nay làm đềtài luận án tiến sĩ Chính trị học, chuyên ngành Công tác tư tưởng. 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận án 2.1. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở làm rõ những vấn đề lý luận, phân tích, đánh giá thực trạng, luận án đềxuất các quan điểm và giải pháp nhằm tăng cường vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trongcông tác giáo ...