Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên đại học sư phạm ngoại ngữ trong bối cảnh hội nhập quốc tế

Luận án đề xuất một số biện pháp để giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên đại học sư phạm ngoại ngữ nhằm nâng cao nhận thức của sinh viên về những giá trị văn hóa truyền thống, giúp sinh viên hình thành các thái độ tích cực, hành động đúng đắn liên quan đến các giá trị văn hóa truyền thống, góp phần tạo nên lực lượng GV ngoại ngữ trong tương lai có năng lực, phẩm chất đáp ứng yêu cầu của xã hội trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên đại học sư phạm ngoại ngữ trong bối cảnh hội nhập quốc tế MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài:Lịch sử hơn 4000 năm dựng nước và giữ nước của dân tộc đã để lại cho thế hệ thanh niênthời nay những giá trị văn hóa truyền thống quý báu. Tuy nhiên, Việt Nam đang trongthời kì đẩy mạnh công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước và cũng chịu sự ảnh hưởngsâu sắc, mạnh mẽ của quá trình hội nhập quốc tế. Quá trình này ở Việt Nam đã tạo nênnhững tác động theo hai chiều tích cực và tiêu cực đến hệ giá trị văn hóa và hệ giá trị conngười Việt Nam. Sinh ra và lớn lên trong thời kì hội nhập quốc tế, với đặc tính nhạy bén,dễ tiếp thu, đón nhận cái mới, sinh viên Việt Nam nói chung và sinh viên đại học sưphạm ngoại ngữ nói riêng - với lợi thế về ngôn ngữ dễ tiếp xúc với các nền văn hóa trênthế giới - khó tránh khỏi việc tiếp nhận những giá trị văn hóa tiêu cực. Như vậy có thểthấy, để đáp ứng yêu cầu của thời đại mới, để đảm bảo cho sự phát triển bền vững của đấtnước, giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho thanh niên, sinh viên là một việc làm vôcùng cần thiết.Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên đại học sư phạm ngoại ngữ có nhiềuý nghĩa. Thứ nhất, giáo dục giá trị văn hóa truyền thống có ý nghĩa thiết thực đối với bảnthân sinh viên. Thứ hai, giáo dục giá trị văn hóa truyền thống để sinh viên chuyên ngànhsư phạm ngoại ngữ hình thành nên hệ giá trị theo mong đợi của xã hội sẽ có “tác độngkép” bởi nhà trường không chỉ hoàn thành được mục tiêu giáo dục nhân cách, phẩm chất,năng lực cho những sinh viên hiện tại mà những sinh viên này còn có thể tiếp tục traotruyền, giáo dục các giá trị văn hóa truyền thống cho những thế hệ học trò mai sau.Trong thời gian gần đây, mặc dù giáo dục giá trị văn hóa truyền thống nói chung và giáodục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên nói riêng đã nhận được sự quan tâm nhiềuhơn nhưng hiệu quả giáo dục ở các trường đại học còn chưa cao. Hiện cũng chưa có côngtrình nghiên cứu chuyên sâu nào về giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viênđại học sư phạm ngoại ngữ. Chính vì lí do đó, chúng tôi đã lựa chọn nghiên cứu đề tài“Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên đại học sư phạm ngoại ngữ trong bốicảnh hội nhập quốc tế”.2. Mục đích nghiên cứu của luận ánLuận án đề xuất một số biện pháp để giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viênđại học sư phạm ngoại ngữ nhằm nâng cao nhận thức của sinh viên về những giá trị vănhóa truyền thống, giúp sinh viên hình thành các thái độ tích cực, hành động đúng đắn liênquan đến các giá trị văn hóa truyền thống, góp phần tạo nên lực lượng GV ngoại ngữtrong tương lai có năng lực, phẩm chất đáp ứng yêu cầu của xã hội trong bối cảnh hộinhập quốc tế.3. Khách thể, đối tượng nghiên cứuKhách thể: quá trình giáo dục cho sinh viên đại học sư phạm ngoại ngữ 1Đối tượng nghiên cứu: quá trình giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên đại học sư phạm ngoại ngữ4. Giả thuyết khoa họcNếu mô hình giáo dục GTVHTT và các biện pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thốngcho sinh viên được áp dụng trong đó có chú trọng đến biện pháp tích hợp giáo dục giá trịvăn hóa truyền thống vào nội dung các học phần hoa học xã hội trong chương trình sưphạm ngoại ngữ và đa dạng hóa các loại hình hoạt động giáo dục thông qua hoạt độngcủa Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên thì sẽ góp phần nâng cao hiệu quả của công tác giáodục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên đại học sư phạm ngoại ngữ, qua đó mà gópphần nâng cao chất lượng đào tạo GV ngoại ngữ.5. Nhiệm vụ và giới hạn phạm vi nghiên cứu:Nhiệm vụ:- Xây dựng cơ sở lí luận về giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên đại họcsư phạm ngoại ngữ- Tìm hiểu, nghiên cứu kinh nghiệm thế giới trong giáo dục giá trị văn hóa truyền thốngcho thế hệ trẻ. Khảo sát, đánh giá thực trạng giáo dục giá trị văn hóa truyền thống chosinh viên đại học sư phạm ngoại ngữ.- Đề xuất mô hình giáo dục giá trị văn hóa truyền thống và các biện pháp giáo dục các giátrị văn hóa truyền thống cho sinh viên đại học sư phạm ngoại ngữ.- Tổ chức thực nghiệm sư phạm để xác định tính hiệu quả và khả thi của các biện phápgiáo dục giá trị văn hóa truyền thống đã đề xuất6. Giới hạn phạm vi:Giới hạn nội dung nghiên cứu- Luận án tập trung vào nghiên cứu các giá trị văn hóa truyền thống cốt lõi của dân tộctrong khảo sát thực trạng cũng như trong tổ chức thực nghiệm sư phạm.- Luận án tập trung nghiên cứu các biện pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống chosinh viên đại học sư phạm ngoại ngữ trong đó chú trọng vào biện pháp tích hợp giáo dụcgiá trị văn hóa truyền thống vào nội dung các học phần hoa học xã hội trong chương trìnhsư phạm ngoại ngữ và đa dạng hóa các loại hình hoạt động của Đoàn thanh niên và Hộisinh viên tro ...