Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu bài tập phát triển sức mạnh tốc độ cho nam vận động viên Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15
Số trang: 32
Loại file: pdf
Dung lượng: 984.12 KB
Lượt xem: 17
Lượt tải: 0
Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận án "Nghiên cứu bài tập phát triển sức mạnh tốc độ cho nam vận động viên Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng công tác huấn luyện thể lực cho VĐV; thực trạng sức mạnh tốc độ cho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15 ở nước ta, từ đó tiến hành xác định hệ thống test và lựa chọn và xác định các bài tập phát triển sức mạnh tốc độ phù hợp điều kiện thực tiễn công tác huấn luyện nhằm phát triển sức mạnh tốc độ cho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu bài tập phát triển sức mạnh tốc độ cho nam vận động viên Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BÙI KIM HÀ NGHIÊN CỨU BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH TỐC ĐỘ CHO NAM VĐV CẦU LÔNG ĐỘI TUYỂN QUỐC GIA LỨA TUỔI 13-15 Tên ngành: Giáo dục học Mã ngành: 9140101 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI – 2022Công trình được hoàn thành tại: Viện khoa học Thể dục thể thaoNgười hướng dẫn khoa học: Hướng dẫn 1: PGS.TS Trần Hiếu Hướng dẫn 2: TS Lê Lý Đức TrườngPhản biện 1: PGS.TS Ngô Trang Hưng, Trường Đại học TDTT Bắc NinhPhản biện 2: TS Hướng Xuân Nguyên, Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà NộiPhản biện 3: PGS.TS Phạm Đông Đức, Trường Đại học Thủ đô Hà NộiLuận án sẽ được bảo vệ trước hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tạiViện Khoa học Thể dục thể thao vào hồi..... giờ..... ngày..... tháng.....năm.....Có thể tìm luận án tại: 1. Thư viện quốc gia Việt Nam 2. Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thaoDANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 1. Bùi Kim Hà (2022), “Effective Determination of Speed Strength Development Exercises for Male National Team badminton Players Aged 13 - 15”, International Journal of Humanities and Education Development (IJHED), ISSN: 2581-8651, Vol-4, Issue-5, Page 5-9.DịcBùi Kim Hà (2022), “Xác định hiệu quả các bài tập phát triển sức mạnh tốc độ cho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15”, Tạp chí Quốc tế về Nhân văn và Phát triển Giáo dục (IJHED), ISSN: 2581-8651, Tập 4, Số phát hành 5, trang 5-9. 2. Bùi Kim Hà (2022), “Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá sức mạnh tốc độ cho nam vận động viên cầu lông lứa tuổi 13-15 đội tuyển quốc gia Việt Nam”, Tạp chí Khoa học Thể thao, số 5. 1 A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1. PHẦN MỞ ĐẦU Qua khảo sát công tác huấn luyện thể lực cho VĐV ở các trung tâm,các địa phương cho thấy, mỗi đội đều có các kế hoạch, phương pháp, hệthống bài tập huấn luyện sức mạnh tốc độ cho VĐV khác nhau. Tuỳ theoquan điểm của từng ban huấn luyện nên vẫn chưa có sự thống nhất và ít chútrọng đến hiệu quả huấn luyện. Do đó, nghiên cứu sự phát triển các tố chấtthể lực của VĐV cầu lông ở Việt Nam hiện nay là rất quan trọng đặc biệt làsức mạnh tốc độ. Trong luật thi đấu cầu lông của Tổng cục TDTT và Liên đoàn cầu lôngthế giới thì lứa tuổi 13-15 là một trong các lứa tuổi thi đấu chính thức. VĐVcầu lông có trình độ cũng đã được đào tạo, tập huấn theo nhiều tuyến từ tỉnh,thành đến quốc gia. Mặc dù trình độ của VĐV cầu lông Việt Nam nói chungvà lứa tuổi 13-15 nói riêng đã có sự phát triển, nhưng qua các giải trong nướcvà quốc tế, thành tích của VĐV cầu lông chưa đạt được kỳ vọng và thườngsớm bị loại ở các giải quốc tế. Có nhiều nguyên nhân ảnh hưởng, song mộttrong những tồn tại của VĐV cầu lông nước ta nói chung và VĐV lứa tuổi13-15 nói riêng là do trình độ sức mạnh tốc độ còn hạn chế. Thể hiện ở khảnăng phát lực hoặc sức mạnh tối đa trong thời gian ngắn còn rất hạn chế, tốcđộ di chuyển chưa hiệu quả, uy lực đánh cầu về cuối trận suy giảm. Xuất phát từ những lý do trên, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu bài tập phát triển sức mạnh tốc độ cho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15”. Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở đánh giá thực trạng công tác huấnluyện thể lực cho VĐV; thực trạng sức mạnh tốc độ cho nam VĐV Cầu lôngđội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15 ở nước ta, từ đó tiến hành xác định hệthống test và lựa chọn và xác định các bài tập phát triển sức mạnh tốc độ phùhợp điều kiện thực tiễn công tác huấn luyện nhằm phát triển sức mạnh tốc độcho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15. Mục tiêu nghiên cứu. Mục tiêu 1: Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sức mạnh tốc độ chonam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15. Mục tiêu 2: Nghiên cứu thực trạng công tác huấn luyện sức mạnh tốcđộ cho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15. Mục tiêu 3: Lựa chọn và đánh giá hiệu quả các bài tập phát triển sứcmạnh tốc độ cho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15. 22. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN 1. Luận án đã xác định được thực trạng 5 yếu tố ảnh hưởng tới huấnluyện tố chất sức mạnh tốc độ cho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gialứa tuổi 13-15: Sức mạnh cơ bắp, Sức mạnh tốc độ, Tốc độ di chuyển, Sứcbền, Mềm dẻo. Luận án đã lựa chọn được 7 test đánh giá sức mạnh tốc độcho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15: Sức ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu bài tập phát triển sức mạnh tốc độ cho nam vận động viên Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BÙI KIM HÀ NGHIÊN CỨU BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH TỐC ĐỘ CHO NAM VĐV CẦU LÔNG ĐỘI TUYỂN QUỐC GIA LỨA TUỔI 13-15 Tên ngành: Giáo dục học Mã ngành: 9140101 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI – 2022Công trình được hoàn thành tại: Viện khoa học Thể dục thể thaoNgười hướng dẫn khoa học: Hướng dẫn 1: PGS.TS Trần Hiếu Hướng dẫn 2: TS Lê Lý Đức TrườngPhản biện 1: PGS.TS Ngô Trang Hưng, Trường Đại học TDTT Bắc NinhPhản biện 2: TS Hướng Xuân Nguyên, Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà NộiPhản biện 3: PGS.TS Phạm Đông Đức, Trường Đại học Thủ đô Hà NộiLuận án sẽ được bảo vệ trước hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tạiViện Khoa học Thể dục thể thao vào hồi..... giờ..... ngày..... tháng.....năm.....Có thể tìm luận án tại: 1. Thư viện quốc gia Việt Nam 2. Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thaoDANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 1. Bùi Kim Hà (2022), “Effective Determination of Speed Strength Development Exercises for Male National Team badminton Players Aged 13 - 15”, International Journal of Humanities and Education Development (IJHED), ISSN: 2581-8651, Vol-4, Issue-5, Page 5-9.DịcBùi Kim Hà (2022), “Xác định hiệu quả các bài tập phát triển sức mạnh tốc độ cho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15”, Tạp chí Quốc tế về Nhân văn và Phát triển Giáo dục (IJHED), ISSN: 2581-8651, Tập 4, Số phát hành 5, trang 5-9. 2. Bùi Kim Hà (2022), “Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá sức mạnh tốc độ cho nam vận động viên cầu lông lứa tuổi 13-15 đội tuyển quốc gia Việt Nam”, Tạp chí Khoa học Thể thao, số 5. 1 A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1. PHẦN MỞ ĐẦU Qua khảo sát công tác huấn luyện thể lực cho VĐV ở các trung tâm,các địa phương cho thấy, mỗi đội đều có các kế hoạch, phương pháp, hệthống bài tập huấn luyện sức mạnh tốc độ cho VĐV khác nhau. Tuỳ theoquan điểm của từng ban huấn luyện nên vẫn chưa có sự thống nhất và ít chútrọng đến hiệu quả huấn luyện. Do đó, nghiên cứu sự phát triển các tố chấtthể lực của VĐV cầu lông ở Việt Nam hiện nay là rất quan trọng đặc biệt làsức mạnh tốc độ. Trong luật thi đấu cầu lông của Tổng cục TDTT và Liên đoàn cầu lôngthế giới thì lứa tuổi 13-15 là một trong các lứa tuổi thi đấu chính thức. VĐVcầu lông có trình độ cũng đã được đào tạo, tập huấn theo nhiều tuyến từ tỉnh,thành đến quốc gia. Mặc dù trình độ của VĐV cầu lông Việt Nam nói chungvà lứa tuổi 13-15 nói riêng đã có sự phát triển, nhưng qua các giải trong nướcvà quốc tế, thành tích của VĐV cầu lông chưa đạt được kỳ vọng và thườngsớm bị loại ở các giải quốc tế. Có nhiều nguyên nhân ảnh hưởng, song mộttrong những tồn tại của VĐV cầu lông nước ta nói chung và VĐV lứa tuổi13-15 nói riêng là do trình độ sức mạnh tốc độ còn hạn chế. Thể hiện ở khảnăng phát lực hoặc sức mạnh tối đa trong thời gian ngắn còn rất hạn chế, tốcđộ di chuyển chưa hiệu quả, uy lực đánh cầu về cuối trận suy giảm. Xuất phát từ những lý do trên, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu bài tập phát triển sức mạnh tốc độ cho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15”. Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở đánh giá thực trạng công tác huấnluyện thể lực cho VĐV; thực trạng sức mạnh tốc độ cho nam VĐV Cầu lôngđội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15 ở nước ta, từ đó tiến hành xác định hệthống test và lựa chọn và xác định các bài tập phát triển sức mạnh tốc độ phùhợp điều kiện thực tiễn công tác huấn luyện nhằm phát triển sức mạnh tốc độcho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15. Mục tiêu nghiên cứu. Mục tiêu 1: Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sức mạnh tốc độ chonam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15. Mục tiêu 2: Nghiên cứu thực trạng công tác huấn luyện sức mạnh tốcđộ cho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15. Mục tiêu 3: Lựa chọn và đánh giá hiệu quả các bài tập phát triển sứcmạnh tốc độ cho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15. 22. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN 1. Luận án đã xác định được thực trạng 5 yếu tố ảnh hưởng tới huấnluyện tố chất sức mạnh tốc độ cho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gialứa tuổi 13-15: Sức mạnh cơ bắp, Sức mạnh tốc độ, Tốc độ di chuyển, Sứcbền, Mềm dẻo. Luận án đã lựa chọn được 7 test đánh giá sức mạnh tốc độcho nam VĐV Cầu lông đội tuyển Quốc gia lứa tuổi 13-15: Sức ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Luận án Tiến sĩ Giáo dục học Giáo dục học Bài tập phát triển sức mạnh tốc độ Vận động viên Cầu lôngGợi ý tài liệu liên quan:
-
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về thú y trên địa bàn thành phố Hà Nội
25 trang 247 0 0 -
27 trang 210 0 0
-
27 trang 154 0 0
-
29 trang 148 0 0
-
27 trang 139 0 0
-
8 trang 129 0 0
-
26 trang 128 0 0
-
27 trang 125 0 0
-
27 trang 124 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng và tổ chức trò chơi học tập môn Toán ở khối lớp Hai
82 trang 116 0 0