Tóm tắt Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu nâng cao trình độ thể lực cho nam vận động viên bóng đá lứa tuổi 15 – 16, câu lạc bộ bóng đá SHB Đà Nẵng
Số trang: 32
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.01 MB
Lượt xem: 1
Lượt tải: 0
Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích cơ bản của luận án này là đánh giá thực trạng chương trình huấn luyện và trình độ thể lực của nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, câu lạc bộ bóng đá SHB Đà Nẵng. Lựa chọn và ứng dụng bài tập nâng cao trình độ thể lực cho nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16. Đánh giá hiệu quả các bài tập đã lựa chọn để nâng cao trình độ thể lực đối với nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, CLB bóng đá SHB Đà Nẵng
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu nâng cao trình độ thể lực cho nam vận động viên bóng đá lứa tuổi 15 – 16, câu lạc bộ bóng đá SHB Đà Nẵng 1 A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1. MỞ ĐẦU Công tác đào tạo VĐV bóng đá trẻ thực sự đang là một phần vô cùng cấpthiết nhằm đào tạo, bồi dưỡng và tuyển chọn, bổ sung cho những tuyến trên. Tuynhiên công tác đào tạo bóng đá trẻ trong những năm qua đã được quan tâm đángkể, tuy nhiên còn thiếu tính hệ thống và đồng bộ, đặc biệt là việc nâng cao thểlực cho VĐV chưa được quan tâm đúng mức. Giai đoạn chuyên môn hóa sâu thường được bắt đầu từ lứa tuổi 15-16, đâycũng là giai đoạn có sự phân định rõ ràng về sự chuyên môn hóa trong mỗi cầuthủ, theo vị trí và đặc điểm mỗi vị trí trong thi đấu. Chính vì vậy mà việc hoànthiện các tố chất thể lực ở giai đoạn này là đặc biệt quan trọng để đáp ứngnhững yêu cầu mới về mặt kỹ chiến thuật, thể lực, tâm lý cho một giai đoạnhuấn luyện sâu hơn. Để nâng cao trình độ thể lực một cách hợp lý đòi hỏi phảidựa trên cơ sở khoa học, trong đó có việc xây dựng các phương pháp, bài tậpnâng cao thể lực phù hợp với đặc điểm lứa tuổi, đặc điểm về kỹ - chiến thuật, đặcđiểm của mỗi chu kì, giai đoạn huấn luyện, đặc điểm phát triển thể lực chung vàchuyên môn, đặc điểm phù hợp của mỗi vận động viên bóng đá trẻ với từng vị tríthi đấu nhất định là vô cùng quan trọng, tạo tiền đề cho những giai đoạn huấnluyện tiếp theo. Với mong muốn góp phần hoàn thiện và nâng cao công tác huấn luyện nóichung cũng như huấn luyện thể lực cho VĐV bóng đá trẻ nói riêng, tôi mạnh dạnnghiên cứu đề tài: Nghiên cứu nâng cao trình độ thể lực cho nam vận động viênbóng đá lứa tuổi 15 – 16, câu lạc bộ bóng đá SHB Đà Nẵng. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở đánh giá thực trạng về công tác huấn luyện thể lực cũng nhưtrình độ thể lực của các VĐV bóng đá trẻ trong tập luyện và thi đấu, đề tàiđã nghiên cứu hệ thống bài tập theo các giai đoạn huấn luyện của chu kỳnăm về các tố chất thể lực và xây dựng kế hoạch huấn luyện ứng dụng thựcnghiệm nhằm nâng cao trình độ thể lực cho nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, câu lạc bộ bóng đá SHB Đà Nẵng. Mục đích của công tác nghiên cứu làgóp phần hoàn thiện, phát triển và bổ sung về mặt lý luận và thực tiễn chocông tác huấn luyện nhằm nâng cao trình độ thể lực đối với các VĐV bóngđá lứa tuổi 15-16. Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu 1: Đánh giá thực trạng chương trình huấn luyện và trình độ thểlực của nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, câu lạc bộ bóng đá SHB Đà Nẵng. Mục tiêu 2: Lựa chọn và dứng dụng bài tập nâng cao trình độ thể lực chonam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16. Mục tiêu 3: Đánh giá hiệu quả các bài tập đã lựa chọn để nâng cao trình độthể lực đối với nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, CLB bóng đá SHB Đà Nẵng. Giả thuyết khoa học của luận án: Thể lực là một trong những yếu tố thành phần quan trọng của trình độ 2huấn luyện thể thao của các vận động viên bóng đá. Trình độ huấn luyện thểlực của VĐV bóng đá trẻ sẽ được phát triển đúng hướng và phù hợp với giaiđoạn đào tạo chuyên môn hóa sâu (lứa tuổi 15-16) nếu được huấn luyện mộtcách khoa học, theo chương trình kế hoạch huấn luyện năm, thông qua hệthống các bài tập phát triển thể lực có định tính và định lượng (khối lượngvà cường độ).2. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN Luận án đã đánh giá được thực trạng về công tác đào tạo VĐV bóng đá trẻtại một số trung tâm đào tạo VĐV bóng đá trong đó có trung tâm SHB ĐàNẵng. Luận án đã xác định được những tố chất thể lực đặc trưng của nam VĐVbóng đá lứa tuổi 15-16. Đồng thời xác định được các yếu tố ảnh hưởng đếncông tác đào tạo VĐV bóng đá trẻ nói chung và việc nâng cao thể lực cho VĐVbóng đá lứa tuổi 15-16 nói riêng. Luận án đã lựa chọn được 12 test nhằm đánh giá trình độ thể lực của namVĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, các test đều đảm bảo độ tin cậy và tính thông báo,bên cạnh đó luận án cũng xây dựng được bảng xếp loại và bảng điểm đánh giácho mỗi test cũng như tổng hợp các test nhằm đánh giá trình độ thể lực cho namVĐV bóng đá lứa tuổi 15-16. Qua nghiên cứu, luận án đã tổng hợp và lựa chọn được 46 bài tập phát triểnthể lực cho nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16. Đồng thời xây dựng kế hoạchhuấn luyện chi tiết cho đội bóng đá U17 SHB Đà Nẵng (2015-2016), kết hợp kếhoạch huấn luyện thể lực cho các VĐV. Với kết quả nghiên cứu như trên, luận án đã tổ chức ứng dụng thực nghiệmđối với các VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, sau 09 tháng thực nghiệm với các bàitập mà luận án đã lựa chọn đã cho thấy hiệu quả rõ rệt đối với sự phát triển thểlực của nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, CLB bóng đá SHB Đà Nẵng.3. CẤU TRÚC CỦA LUẬN ÁN Luận án được trình bày trong 147 trang A4, bao gồm: Mở đầu (05 trang);Chương 1. Tổng quan các vấn đề nghiên cứu (47 trang); Chương 2. Đối tượng,phương pháp và tổ chức nghiên cứu (09 trang); Chương 3. Kết quả nghiên cứuvà bàn luận (83 trang); Kết luận và kiến nghị (03 trang). Trong đề tài có 47bảng biểu (chương 1 có 05 bảng, chương 3 có 42 bảng), 13 biểu đồ, 01 sơ đồ và04 hình ảnh. Đề tài đã sử dụng 94 tài liệu tham khảo, trong đó có 85 tài liệubằng tiến Việt và 09 tài liệu bằng tiếng Anh. B. NỘI DUNG CỦA LUẬN ÁNCHƯƠNG 1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1. Đặc điểm và vai trò của thể lực trong bóng đá hiện đại. Bóng đá là môn thể thao có những hoạt động vận động đặc trưng với cácđộng tác kỹ thuật sử dụng bằng chân nhiều và phức tạp, đồng thời lại diễn ratrong thời gian dài với hàng loạt các yếu tố cấu thành như: kỹ thuật, chiến thuật,thể lực, tâm lý, v.v…. đòi hỏi phải qua một quá trình khổ luyện lâu dài. 3 1.2. Đặc điểm hoạt động thể lực của vận động viên bóng đá. Bóng đá là môn thể thao đối kháng trực tiếp giữa hai đội bóng thay phiênnhau tấn công và phòng thủ. Đặc điểm nổi bật của bóng ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu nâng cao trình độ thể lực cho nam vận động viên bóng đá lứa tuổi 15 – 16, câu lạc bộ bóng đá SHB Đà Nẵng 1 A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1. MỞ ĐẦU Công tác đào tạo VĐV bóng đá trẻ thực sự đang là một phần vô cùng cấpthiết nhằm đào tạo, bồi dưỡng và tuyển chọn, bổ sung cho những tuyến trên. Tuynhiên công tác đào tạo bóng đá trẻ trong những năm qua đã được quan tâm đángkể, tuy nhiên còn thiếu tính hệ thống và đồng bộ, đặc biệt là việc nâng cao thểlực cho VĐV chưa được quan tâm đúng mức. Giai đoạn chuyên môn hóa sâu thường được bắt đầu từ lứa tuổi 15-16, đâycũng là giai đoạn có sự phân định rõ ràng về sự chuyên môn hóa trong mỗi cầuthủ, theo vị trí và đặc điểm mỗi vị trí trong thi đấu. Chính vì vậy mà việc hoànthiện các tố chất thể lực ở giai đoạn này là đặc biệt quan trọng để đáp ứngnhững yêu cầu mới về mặt kỹ chiến thuật, thể lực, tâm lý cho một giai đoạnhuấn luyện sâu hơn. Để nâng cao trình độ thể lực một cách hợp lý đòi hỏi phảidựa trên cơ sở khoa học, trong đó có việc xây dựng các phương pháp, bài tậpnâng cao thể lực phù hợp với đặc điểm lứa tuổi, đặc điểm về kỹ - chiến thuật, đặcđiểm của mỗi chu kì, giai đoạn huấn luyện, đặc điểm phát triển thể lực chung vàchuyên môn, đặc điểm phù hợp của mỗi vận động viên bóng đá trẻ với từng vị tríthi đấu nhất định là vô cùng quan trọng, tạo tiền đề cho những giai đoạn huấnluyện tiếp theo. Với mong muốn góp phần hoàn thiện và nâng cao công tác huấn luyện nóichung cũng như huấn luyện thể lực cho VĐV bóng đá trẻ nói riêng, tôi mạnh dạnnghiên cứu đề tài: Nghiên cứu nâng cao trình độ thể lực cho nam vận động viênbóng đá lứa tuổi 15 – 16, câu lạc bộ bóng đá SHB Đà Nẵng. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở đánh giá thực trạng về công tác huấn luyện thể lực cũng nhưtrình độ thể lực của các VĐV bóng đá trẻ trong tập luyện và thi đấu, đề tàiđã nghiên cứu hệ thống bài tập theo các giai đoạn huấn luyện của chu kỳnăm về các tố chất thể lực và xây dựng kế hoạch huấn luyện ứng dụng thựcnghiệm nhằm nâng cao trình độ thể lực cho nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, câu lạc bộ bóng đá SHB Đà Nẵng. Mục đích của công tác nghiên cứu làgóp phần hoàn thiện, phát triển và bổ sung về mặt lý luận và thực tiễn chocông tác huấn luyện nhằm nâng cao trình độ thể lực đối với các VĐV bóngđá lứa tuổi 15-16. Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu 1: Đánh giá thực trạng chương trình huấn luyện và trình độ thểlực của nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, câu lạc bộ bóng đá SHB Đà Nẵng. Mục tiêu 2: Lựa chọn và dứng dụng bài tập nâng cao trình độ thể lực chonam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16. Mục tiêu 3: Đánh giá hiệu quả các bài tập đã lựa chọn để nâng cao trình độthể lực đối với nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, CLB bóng đá SHB Đà Nẵng. Giả thuyết khoa học của luận án: Thể lực là một trong những yếu tố thành phần quan trọng của trình độ 2huấn luyện thể thao của các vận động viên bóng đá. Trình độ huấn luyện thểlực của VĐV bóng đá trẻ sẽ được phát triển đúng hướng và phù hợp với giaiđoạn đào tạo chuyên môn hóa sâu (lứa tuổi 15-16) nếu được huấn luyện mộtcách khoa học, theo chương trình kế hoạch huấn luyện năm, thông qua hệthống các bài tập phát triển thể lực có định tính và định lượng (khối lượngvà cường độ).2. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN Luận án đã đánh giá được thực trạng về công tác đào tạo VĐV bóng đá trẻtại một số trung tâm đào tạo VĐV bóng đá trong đó có trung tâm SHB ĐàNẵng. Luận án đã xác định được những tố chất thể lực đặc trưng của nam VĐVbóng đá lứa tuổi 15-16. Đồng thời xác định được các yếu tố ảnh hưởng đếncông tác đào tạo VĐV bóng đá trẻ nói chung và việc nâng cao thể lực cho VĐVbóng đá lứa tuổi 15-16 nói riêng. Luận án đã lựa chọn được 12 test nhằm đánh giá trình độ thể lực của namVĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, các test đều đảm bảo độ tin cậy và tính thông báo,bên cạnh đó luận án cũng xây dựng được bảng xếp loại và bảng điểm đánh giácho mỗi test cũng như tổng hợp các test nhằm đánh giá trình độ thể lực cho namVĐV bóng đá lứa tuổi 15-16. Qua nghiên cứu, luận án đã tổng hợp và lựa chọn được 46 bài tập phát triểnthể lực cho nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16. Đồng thời xây dựng kế hoạchhuấn luyện chi tiết cho đội bóng đá U17 SHB Đà Nẵng (2015-2016), kết hợp kếhoạch huấn luyện thể lực cho các VĐV. Với kết quả nghiên cứu như trên, luận án đã tổ chức ứng dụng thực nghiệmđối với các VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, sau 09 tháng thực nghiệm với các bàitập mà luận án đã lựa chọn đã cho thấy hiệu quả rõ rệt đối với sự phát triển thểlực của nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16, CLB bóng đá SHB Đà Nẵng.3. CẤU TRÚC CỦA LUẬN ÁN Luận án được trình bày trong 147 trang A4, bao gồm: Mở đầu (05 trang);Chương 1. Tổng quan các vấn đề nghiên cứu (47 trang); Chương 2. Đối tượng,phương pháp và tổ chức nghiên cứu (09 trang); Chương 3. Kết quả nghiên cứuvà bàn luận (83 trang); Kết luận và kiến nghị (03 trang). Trong đề tài có 47bảng biểu (chương 1 có 05 bảng, chương 3 có 42 bảng), 13 biểu đồ, 01 sơ đồ và04 hình ảnh. Đề tài đã sử dụng 94 tài liệu tham khảo, trong đó có 85 tài liệubằng tiến Việt và 09 tài liệu bằng tiếng Anh. B. NỘI DUNG CỦA LUẬN ÁNCHƯƠNG 1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1. Đặc điểm và vai trò của thể lực trong bóng đá hiện đại. Bóng đá là môn thể thao có những hoạt động vận động đặc trưng với cácđộng tác kỹ thuật sử dụng bằng chân nhiều và phức tạp, đồng thời lại diễn ratrong thời gian dài với hàng loạt các yếu tố cấu thành như: kỹ thuật, chiến thuật,thể lực, tâm lý, v.v…. đòi hỏi phải qua một quá trình khổ luyện lâu dài. 3 1.2. Đặc điểm hoạt động thể lực của vận động viên bóng đá. Bóng đá là môn thể thao đối kháng trực tiếp giữa hai đội bóng thay phiênnhau tấn công và phòng thủ. Đặc điểm nổi bật của bóng ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận án tiến sĩ Luận án tiến sĩ Giáo dục học Giáo dục học Nam vận động viên bóng đá Vai trò của thể lực trong bóng đáGợi ý tài liệu liên quan:
-
205 trang 429 0 0
-
Luận án Tiến sĩ Tài chính - Ngân hàng: Phát triển tín dụng xanh tại ngân hàng thương mại Việt Nam
267 trang 385 1 0 -
174 trang 331 0 0
-
206 trang 304 2 0
-
228 trang 272 0 0
-
32 trang 229 0 0
-
Luận án tiến sĩ Ngữ văn: Dấu ấn tư duy đồng dao trong thơ thiếu nhi Việt Nam từ 1945 đến nay
193 trang 224 0 0 -
208 trang 217 0 0
-
27 trang 198 0 0
-
27 trang 187 0 0