Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu nội dung giáo dục thể chất đối với sinh viên nhóm sức khỏe yếu ngành văn hóa, du lịch trường Đại học VHTT&DL Thanh Hóa

Luận án "Nghiên cứu nội dung giáo dục thể chất đối với sinh viên nhóm sức khỏe yếu ngành văn hóa, du lịch trường Đại học VHTT&DL Thanh Hóa" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng nội dung giáo dục thể chất cho SV nhóm sức khỏe yếu ngành văn hóa, du lịch của Trường Đại học VHTT&DL Thanh Hóa, góp phần nâng cao sức khỏe, thể chất cho SV, đồng thời nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục thể chất của nhà trường Trường Đại học VHTT&DL Thanh Hóa
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu nội dung giáo dục thể chất đối với sinh viên nhóm sức khỏe yếu ngành văn hóa, du lịch trường Đại học VHTT&DL Thanh HóaBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO NGUYỄN THANH TÂM NGHIÊN CỨU NỘI DUNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT ĐỐI VỚI SINH VIÊN NHÓM SỨC KHỎE YẾU NGÀNH VĂN HÓA, DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA Tên ngành: Giáo dục học Mã ngành: 9140101 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI, 2022 1Công trình được hoàn thành tại: Viện Khoa học Thể dục thể thaoNgười hướng dẫn khoa học: Hướng dẫn 1: GS.TS Lâm Quang Thành Hướng dẫn 2: PGS.TS Vũ Đức ThuPhản biện 1: PGS.TS Phạm Xuân Thành, Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội, T Kến, Trườn Đại học Thể dục thể thaoPhản biện 2: PGS.TS Ngô Trang Hưng, ,Trường Đại học TDTT Bắc Ninh rường Đạọc Sư phạm TDTT Hà ội.Phản biện 3: PGS.TS Nguyễn Hồng Dương, Viện Khoa học Thể dục thể thaoLuận án sẽ được bảo vệ trước hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại ViệnKhoa học Thê dục thể thao. Vào hồi....... giờ....... ngày ……. tháng …….năm…….Có thể tìm luận án tại: 1. Thư viện quốc gia Việt Nam 2. Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao 1 A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN 1. PHẦN MỞ ĐẦU Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch (VHTT&DL) Thanh Hóa là trườngđại học công lập nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân, chịu sự quản lý của Ủy bannhân dân tỉnh Thanh Hóa và quản lý chuyên môn của Bộ GD&ĐT. Trong những nămqua, Bộ môn GDTC đã áp dụng nội dung môn học theo quy định của Bộ GD&ĐT; tiếnhành đổi mới hình thức tổ chức, quản lý, phương pháp dạy và học các môn học nóichung và môn học GDTC nói riêng và đã đạt được những kết quả đáng khích lệ. Tuynhiên, căn cứ vào điều kiện thực tiễn của nhà trường về yếu tố cơ sở vật chất, nguồnnhân lực... và một số điều kiện khách quan khác, hiệu quả của các giờ học đối với mônhọc GDTC cũng như phát triển thể lực chung cho SV nhóm sức khỏe yếu ngành vănhóa, du lịch vẫn còn nhiều hạn chế. Từ thực tiễn tổ chức hoạt động GDTC và thể thao tại trường Đại học Văn hoá, Thểthao và Du lịch Thanh Hoá như nêu trên cho thấy sức khỏe của sinh viên luôn là mộtđối tượng được nhà trường chú trọng vì sinh viên đóng vai trò quan trọng trong sự pháttriển của nhà trường. Đào tạo ra những con người có sức khỏe và trình độ cao là nhiệmvụ của nhà trường và ngành giáo dục. Nhưng đến nay, trong các trường đại học có rấtít các nghiên cứu về đối tượng sinh viên sức khỏe yếu, đặc biệt là trường Đại học Vănhoá, Thể thao và Du lịch Thanh Hoá chưa có đề tài nào nghiên cứu về lĩnh vực sức khỏesinh viên và đối tượng sinh viên sức khỏe yếu. Do vậy, cần thiết đổi mới nội dung giảngdạy môn GDTC, đáp ứng yêu cầu tăng cường sức khỏe, vui chơi, giải trí cho SV củatrường nói chung và cho các nhóm SV có sức khoẻ yếu nói riêng. Căn cứ vào điều kiệnthực tế của Trường, đề tài luận án: “Nghiên cứu nội dung GDTC đối với SV nhóm sứckhỏe yếu ngành văn hóa, du lịch trường Đại học VHTT&DL Thanh Hóa” được lựachọn nghiên cứu nhằm đổi mới nội dung giảng dạy môn GDTC phù hợp với các SV cósức khoẻ yếu, đáp ứng với nhu cầu rèn luyện, nâng cao thể trạng của SV và góp phầnnâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn học GDTC tại trường. Mục đích nghiên cứu: Xây dựng nội dung GDTC cho SV nhóm sức khỏe yếu ngành văn hóa, du lịch củaTrường Đại học VHTT&DL Thanh Hóa, góp phần nâng cao sức khỏe, thể chất cho SV,đồng thời nâng cao hiệu quả, chất lượng GDTC của nhà trường Trường Đại họcVHTT&DL Thanh Hóa. Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu 1: Đánh giá thực trạng nội dung GDTC cho SV trường Đại học VHTT&DLThanh Hóa: Mục tiêu 2: Nghiên cứu nội dung môn GDTC cho SV nhóm sức khỏe yếu ngànhvăn hóa, du lịch trường Đại học VHTT&DL Thanh Hoá Mục tiêu 3: Đánh giá hiệu quả nội dung GDTC cho SV nhóm sức khỏe yếu ngànhvăn hóa, du lịch trường Đại học VHTT&DL Thanh Hóa. Giả thuyết khoa học Từ thực trạng nội dung giảng dạy môn học GDTC và đặc điểm đào tạo của trườngĐại học VHTT&DL Thanh Hóa, nếu xây dựng nội dung môn GDTC phù hợp, thiết thực,hiệu quả để nâng cao sức khoẻ và thể chất cho SV nhóm sức khỏe yếu ngành VH, DL, 2góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng công tác GDTC ở trường Đại học VHTT&DLThanh Hóa. 2. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN Luận án đã lựa chọn được 03 nội dung để kiểm tra, đánh giá hiệu quả nội dung chươngtrình giáo dục thể chất cho nhóm sinh viên sức khỏe yếu. Kết quả kiểm tra thể lực có 22nam sinh viên đạt 11.76% và 67 nữ SV đạt 13.48%. Kết quả kiểm tra môn học giáo dục thểchất cho nhóm sinh vi ...