Tóm tắt Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu nội dung trong phương pháp tập luyện theo trạm nhằm phát triển sức mạnh cho sinh viên nam Học viện An ninh nhân dân trong môn võ thuật Công an nhân dân

Luận án " Nghiên cứu nội dung trong phương pháp tập luyện theo trạm nhằm phát triển sức mạnh cho sinh viên nam Học viện An ninh nhân dân trong môn võ thuật Công an nhân dân" đã xác định rõ đặc trưng thuộc 4 nhóm yếu tố sức mạnh thành phần và tiêu chuẩn đánh giá sức mạnh cho sinh viên nam Học viện An Ninh Nhân Dân trong môn võ thuật CAND.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu nội dung trong phương pháp tập luyện theo trạm nhằm phát triển sức mạnh cho sinh viên nam Học viện An ninh nhân dân trong môn võ thuật Công an nhân dân 1 A.GIỚITHIỆULUẬNÁN 1.Phầnmởđầu Tínhcấpthiết:TrênthựctếgiảngdạymônvõthuậtCôngannhândân(CAND)tạiHọcviệnAnninhnhândân(ANND)cònbộclộmộtsốtồntại,hạnchếnhấtđịnhvềnộidungvàphươngphápgiảngdạy.NênhiệuquảtậpluyệnmônvõthuậtCANDcòncónhiềuhạnchếnhưthực hiệnđònđánhcònthiếusứcmạnhvàkếtquả họctậpmônvõthuật CANDcũngchưacao.Tuynhiên,chođếnnaymớicómộtsốítcáccông trìnhnghiêncứukhoahọcđềcậptớivấnđềnàylà:NguyễnThanhHải(2011).NgôHảiHà(2018).Từ thựctrạngđóchúngtôimạnhdạntiến hànhnghiêncứuluậnán: “Nghiêncứunộidungtrongphươngpháptậpluyệntheotrạmnhằm phát triểnsứcmạnhchosinhviênnamHọc việnAn ninh nhândântrongmônvõthuậtCôngannhândân”. Mụcđíchnghiêncứu: Trêncơ sở lýluậnvàthựctiễncôngtácgiảngdạyvõthuậtCAND,nghiêncứuluậnánnàynhằmxácđịnhnội dungtrongphươngpháptậpluyệntheotrạmđểpháttriểnsứcmạnhcho sinhviênnamHọcviệnANNDtrongmônvõthuậtCAND. Nhiệmvụnghiêncứu Nhiệmvụ 1: Nghiêncứuxác địnhhệ thốngtestvàxâydựngtiêuchuẩnđánhgiásứcmạnhchosinhviênnamHọcviệnANNDtrongmôn võthuậtCAND. Nhiệmvụ2:NghiêncứuđánhgiáthựctrạngcôngtácgiảngdạymônvõthuậtCANDchosinhviênnamHọcviệnANND. Nhiệmvụ3:NghiêncứuứngdụngnộidungtrongphươngpháptậpluyệntheotrạmnhằmpháttriểnsứcmạnhchosinhviênnamHọcviệnANNDtrongmôn võthuậtCAND. 2.Nhữngđónggópmớicủaluậnán Dựavàocácnguyêntắc,căncứ khoahọccũngnhư tiếnhànhtraođổi,phỏngvấncáchuấnluyệnviên,giáoviên,cánbộ quảnlýchuyên 2môn,chuyêngiamônvõthuậtCANDvềvấnđề nghiêncứu; luậnánđãlựachọnđượcnộidunglà60bàitậpsứcmạnhtrongphươngpháptậpluyệntheotrạmnhằmpháttriểnsứcmạnhchosinhviênnamHọcviệnANNDtrongmônvõthuậtCAND. Luậnánđãxácđịnhrõ15testđặctrưngthuộc4nhómyếutố sứcmạnhthànhphầnvàtiêuchuẩnđánhgiásứcmạnh chosinhviênnamHọcviệnANNDtrongmônvõthuậtCAND. Luậnánđãtiếnhành ứngdụngvàđánhgiáhiệuquả củanộidung trongphươngpháptậpluyệntheotrạmlựachọnđược.Kếtquả cácchỉsốđođượcsauthựcnghiệmđềutănglênsovớitrướcthựcnghiệm. 3.Cấutrúccủaluậnán:Luậnánđượ ctrìnhbàytrong152trangbaogồmphần:Ph ầnm ởđầu(6trang);Chương1:Tổngquanv ấnđềnghiêncứu(48trang),Ch ương2:Đốitượ ng,phươ ngphápvàtổ chứcnghiêncứu(16trang),Ch ương3:K ếtqu ảnghiêncứuvàbànluận(79trang);Phầnkếtlu ậnvàkiếnnghị (3trang).Lu ậnánsử dụng155tàiliệuthamkhảo,trongđócó148tàiliệuviếtbằngti ếngVi ệt,06tài liệutiếngAnh,01tàiliệutiếngTrung;ngoàiracòncó29bảng,05 biểuđồvà04phụlục. 3 B.NỘIDUNGLUẬNÁN CHƯƠNG1 TỔNGQUANCÁCVẤNĐỀNGHIÊNCỨU 1.1.ĐặcđiểmmônvõthuậtCôngannhândân Trìnhbàyvề:KháiniệmvõthuậtCAND; Sự hìnhthànhthànhvàpháttriểncủamônvõthuậtCAND; Vị trícủavõthuậtCAND; ĐặcđiểmhoạtđộngtrongmônvõthuậtCAND ;TínhchấtcủamônvõthuậtCAND;YêucầutậpluyệnmônvõthuậtCANDởHọcviệnANND; CáctrườnghợpđượcsửdụngVõthuậtCAND. 1.2.HuấnluyệnsứcmạnhvàsứcmạnhmônvõthuậtCôngan nhândân.Trìnhbàyvề:Cơsởlýthuyếtcủahuấnluyệnsứcmạnh;ĐặcđiểmhuấnluyệnsứcmạnhchosinhviênHọcviệnANNDtrongmônvõ thuậtCAND;PhươngpháphuấnluyệnsứcmạnhchosinhviênHọcviệnANNDtrongmônvõthuậtCAND. 1.3.Cácquanđiểmvềphươngpháptổchứctậpluyệnthểdục thể thao.Trìnhbàyvề:Cácquanđiểmchungvề phươngpháptổ chứctậpluyệnthể dụcthể thao(TDTT) ;Quanđiểmvề phươngpháp tậpluyệntheotrạm. 1.4.Cácquanđiểmvềlượngvậnđộngvàbàitậpthểlựctrong giảngdạymônvõthuậtCAND. Phầnviếttrìnhbàyvề: Lượngvậnđộng(kháiniệm,thànhphầnlượngvậnđộng);Bàitậpthể lựctrong giảngdạymônvõthuậtCAND(bàitậpthểlực,bàitậpthể lựcmônvõ thuật CAND, bài tập huấn luyện sức mạnh cho sinh viên Học việnANNDtrongmônvõthuậtCAND). 1.5.Cáccôngtrìnhnghiêncứukhoahọccóliênquan. Phầnviếttrìnhbàyvề:cáccôngtrìnhnghiêncứutrongvàngoàinướccóliênquan tớimônvõthuậtCANDvàcôngtácgiảngdạypháttriểnsứcmạnh. 4 CHƯƠNG2 PHƯƠNGPHÁPVÀTỔCHỨCNGHIÊNCỨU 2.1.Phươngphápnghiêncứu Quátrìnhnghiêncứuluậnánđãsử dụng6phươngphápkhoahọcthườngquytrongnghiêncứuTDTTgồm: Phươngphápnghiêncứutàiliệu;Phươngphápphỏngvấn;Phươngphápquansátsư phạm;Phương phápdùngbàithử;Phươngphápthựcnghiệmsư phạm;Phươngpháptoánhọcthốngkê. 2.2.Tổchứcnghiêncứu 2.2.1.Đốitượngnghiêncứu:Nộidungtrongphươngpháptổchứctậpluyệntheotrạmnhằmpháttriểnsứcmạnhtốcđộchosinhviênnam HọcviệnANNDtrongmônvõthuậtCAND. 2.2.2.Phạmvinghiêncứu Đốitượngquantrắc:Làcácnhàquảnlý,chuyêngia,huấnluyênviên,giáoviênmônvõthuậtCANDkhuvựcphíaBắc. Quymônghiêncứu:40sinhviênnamkhóaD46,HọcviệnANND. Phạmvikhônggiannghiêncứu:TrườngĐHTDTTBắcNinh;Học việnANND. Phạmvithờigiannghiêncứu:Đượcnghiêncứutừ tháng12/2014đếntháng12/2018. CHƯƠNG3 KẾTQUẢNGHIÊNCỨUVÀBÀNLUẬN 3.1.Nghiêncứuxácđịnh ...