Tóm tắt Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Xây dựng chương trình huấn luyện mô phỏng độ cao cho đội tuyển nam xe đạp đường trường Việt Nam
Số trang: 28
Loại file: doc
Dung lượng: 7.55 MB
Lượt xem: 6
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích nghiên cứu của đề tài là xây dựng và ứng dụng chương trình huấn luyện mô phỏng độ cao cho đội tuyển nam xe đạp đường trường Việt Nam nhằm nâng cao chức năng sinh lý và sinh hóa cho VĐV đội tuyển nam xe đạp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Xây dựng chương trình huấn luyện mô phỏng độ cao cho đội tuyển nam xe đạp đường trường Việt Nam 1 A. GIỚITHIỆULUẬNÁN1.Đặtvấnđề: Trongcôngcuộcđổimới, để xâydựngđấtnướcngàycàngvữngmạnh,ngànhThểdụcThểthao(TDTT)cũngnhưcácngànhkhoahọckhácđãcónhữngđónggóptolớnchosựpháttriểnchungcủađấtnước. ỞViệtNam:MônXeđạpxuấthiệnrấtsớmkhoảngnăm1896sauđó đượcpháttriểnchủyếutạihaimiềnBắcvàNam,cóthểthấynhữngvậnđộngviên(VĐV)tiêubiểucủaXeđạpViệtNamnhư;HuỳnhChâu,MaiCôngHiếu,NguyễnNamCực,vàmớinhấtlàVĐVNguyễnThị Thậtđã xuấtsắcgiànhtấmhuychươngđầutiêntronglịchsửbộmônđuaxeđạp củaViệtNam ở đấutrườngAsiad.TuynhiênthànhtíchcủaViệtNam vẫncònhạnchếsovớicácnướctrongkhuvựcvàChâuÁ. Nhântố ảnhhưởngchínhđếnthànhtíchmônxeđạplàsứcbềncủa vậnđộngviên.TheoScott(2009),để cảithiệnsứcbền,VĐVcầnnâng caonănglựchệ tuầnhoàn,hôhấpvàchuyểnhóatế bào,nângcaokhảnănghấpthụ oxytốiđa,duytrìhoạtđộng ưakhívớicườngđộ thiđấutrongthờigiandàihơn[43].Đểnângcaonănglựcnày,bêncạnhviệcxây dựngchươngtrìnhhuấnluyệntheocácvùngcườngđộmộtcáchkhoahọcthìcácVĐVcònsửdụngdoping,đâylàphươngphápbịcấm.Mộtphương pháptự nhiênđể tăngsố lượnghồngcầulàđưaVĐVtậpluyện ở các vùngcao(trên1500msovớimặtnướcbiển)phươngphápnàyđãđượcápdụngphổ biếntrênthế giới. Ở độ caotrên1500mápsuấtkhôngkhívàlượngoxysẽgiảmdẫnđếncơthểphảnứngbằngviệcđiềuhòamáuđểtăngsảnsinhhồngcầutrongcơ thể.Tuynhiên,việcđưaVĐVđitập ởcácvùngcóđộ caokhôngphảilúcnàocũngthuậntiện,độ caotạicácvùngcaonguyêncủaViệtNamkháthấpnhưĐàLạttrungbìnhsovớimặt biểnlà1500m,nơicaonhấttrongtrungtâmthànhphố làNhàBảoTàng (1532m),nơithấpnhấtlàthunglũngNguyễnTriPhương(1398.2m).Dođó,TrườngĐạihọcTDTTthànhphố Hồ ChíMinh(TP.HCM)đãtiến hànhtrangbịhệthốngphòngtậphuấnluyệnmôitrườngđộ caophụcvụcôngtácnghiêncứuvàhuấnluyệnVĐVcấpcao,đâylàphòngtậphiện đại,côngnghệ caođượcnhiềunhàkhoahọctrênthế giớinghiêncứuvà 2đạtđượcnhiềukếtquả khả quan.Bảnthântừnglàhuấnluyệnchođộileo núi Everest Việt Nam, đã có kinh nghiệm và tâm huyết theo đuổinghiêncứuhuấnluyệnmôitrườngđộ caonênchọnnghiêncứuđề tài:“XâydựngchươngtrìnhhuấnluyệnmôphỏngđộcaochođộituyểnnamxeđạpđườngtrườngViệtNam”. Mụcđíchnghiêncứu Xâydựngvà ứngdụngchươngtrìnhhuấnluyệnmôphỏngđộ caochođộituyểnnamXĐĐTViệtNamnhằmnângcaochứcnăngsinhlývà sinhhóachoVĐVđộituyểnnamxeđạp. Mụctiêunghiêncứu Mụctiêu1:Đánhgiáthựctrạngchứcnăngsinhlývàsinhhóacủa độituyểnnamXĐĐTViệtNam. Cơ sở lựachọncácchỉ số đánhgiáthựctrạngchứcnăngsinhlývà sinhhóacủađộituyểnnamXĐĐTViệtNam Đánhgiáthựctrạngchứcnăngsinhlývàsinhhóacủađộituyểnnam XĐĐTViệtNam. Mụctiêu2: Xâydựngchươngtrìnhhuấnluyệnmôphỏngđộ caochođộituyểnnamXĐĐTViệtNam. Tổnghợpcácchươngtrìnhhuấnluyệnmôphỏngđộ caocóhiệuquảtrênthếgiới. Xâydựngchươngtrìnhhuấnluyệnmôphỏngđộ caochođộituyểnnamXĐĐTViệtNam Mụctiêu3:ĐánhgiáhiệuquảchươngtrìnhhuấnluyệnmôphỏngđộcaochođộituyểnnamXĐĐTViệtNam. Đánhgiábiếnđổichứcnăngsinhlývàsinhhóa(Máu,Ngưỡngyếm khí,VO2max…)củanhómthựcnghiệm. Đánhgiábiếnđổichứcnăngsinhlývàsinhhóa(Máu,Ngưỡngyếm khí,VO2max…)củanhómĐC. SựkhácbiệtgiữahainhómsauTNchươngtrìnhhuấnluyện.2.Nhữngđónggópmớicủaluậnán: 3 Đãxácđịnhđược15chỉ số đánhgiáchứcnăngsinhlývàsinhhóa máuchoVĐVđộituyểnnamXĐĐTViệtNamgồm:Chứcnăngsinhlýgồm9chỉsố:Thểtíchkhíthở“VT1”(ml/kg/ph),Tỷlệ%thểtíchkhíthở“%VT1”(%),Nhịptimtốiđa“HRmax”(bpm),Nhịptimđỉnh“HRpeak”(bpm),Thôngkhíphổiđỉnh“VEpeak”(l.min1),VO2max(ml/kg/ph),TỷlệVCO2/VO2“RER”,Côngsuất“WRmax”(W),Hoạtđộnggắngsức(Time to Exhaustion).Sinh hóa gồm 6 chỉ số: số lượng hồng cầu RBC (x 1012L),HemoglobinHb(g/dL),Tỷlệ%hồngcầutrongmáuHct(%),Erythropoietin “EPO” (mIU/mL), Cortisol máu (μg/dL) và Testosteron(ng/mL). Đã ứngdụngcôngnghệ mớitronghuấnluyệnthể thao,đặcbiệtlàthểthaothànhtíchcao.Vớiphươngpháphuấnluyệntrongmôitrườngmôphỏngđộ caolầnđầuđược ứngdụngtrênVĐVxeđạpđườngtrườngViệcNam.Luậnánđãcăn ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Xây dựng chương trình huấn luyện mô phỏng độ cao cho đội tuyển nam xe đạp đường trường Việt Nam 1 A. GIỚITHIỆULUẬNÁN1.Đặtvấnđề: Trongcôngcuộcđổimới, để xâydựngđấtnướcngàycàngvữngmạnh,ngànhThểdụcThểthao(TDTT)cũngnhưcácngànhkhoahọckhácđãcónhữngđónggóptolớnchosựpháttriểnchungcủađấtnước. ỞViệtNam:MônXeđạpxuấthiệnrấtsớmkhoảngnăm1896sauđó đượcpháttriểnchủyếutạihaimiềnBắcvàNam,cóthểthấynhữngvậnđộngviên(VĐV)tiêubiểucủaXeđạpViệtNamnhư;HuỳnhChâu,MaiCôngHiếu,NguyễnNamCực,vàmớinhấtlàVĐVNguyễnThị Thậtđã xuấtsắcgiànhtấmhuychươngđầutiêntronglịchsửbộmônđuaxeđạp củaViệtNam ở đấutrườngAsiad.TuynhiênthànhtíchcủaViệtNam vẫncònhạnchếsovớicácnướctrongkhuvựcvàChâuÁ. Nhântố ảnhhưởngchínhđếnthànhtíchmônxeđạplàsứcbềncủa vậnđộngviên.TheoScott(2009),để cảithiệnsứcbền,VĐVcầnnâng caonănglựchệ tuầnhoàn,hôhấpvàchuyểnhóatế bào,nângcaokhảnănghấpthụ oxytốiđa,duytrìhoạtđộng ưakhívớicườngđộ thiđấutrongthờigiandàihơn[43].Đểnângcaonănglựcnày,bêncạnhviệcxây dựngchươngtrìnhhuấnluyệntheocácvùngcườngđộmộtcáchkhoahọcthìcácVĐVcònsửdụngdoping,đâylàphươngphápbịcấm.Mộtphương pháptự nhiênđể tăngsố lượnghồngcầulàđưaVĐVtậpluyện ở các vùngcao(trên1500msovớimặtnướcbiển)phươngphápnàyđãđượcápdụngphổ biếntrênthế giới. Ở độ caotrên1500mápsuấtkhôngkhívàlượngoxysẽgiảmdẫnđếncơthểphảnứngbằngviệcđiềuhòamáuđểtăngsảnsinhhồngcầutrongcơ thể.Tuynhiên,việcđưaVĐVđitập ởcácvùngcóđộ caokhôngphảilúcnàocũngthuậntiện,độ caotạicácvùngcaonguyêncủaViệtNamkháthấpnhưĐàLạttrungbìnhsovớimặt biểnlà1500m,nơicaonhấttrongtrungtâmthànhphố làNhàBảoTàng (1532m),nơithấpnhấtlàthunglũngNguyễnTriPhương(1398.2m).Dođó,TrườngĐạihọcTDTTthànhphố Hồ ChíMinh(TP.HCM)đãtiến hànhtrangbịhệthốngphòngtậphuấnluyệnmôitrườngđộ caophụcvụcôngtácnghiêncứuvàhuấnluyệnVĐVcấpcao,đâylàphòngtậphiện đại,côngnghệ caođượcnhiềunhàkhoahọctrênthế giớinghiêncứuvà 2đạtđượcnhiềukếtquả khả quan.Bảnthântừnglàhuấnluyệnchođộileo núi Everest Việt Nam, đã có kinh nghiệm và tâm huyết theo đuổinghiêncứuhuấnluyệnmôitrườngđộ caonênchọnnghiêncứuđề tài:“XâydựngchươngtrìnhhuấnluyệnmôphỏngđộcaochođộituyểnnamxeđạpđườngtrườngViệtNam”. Mụcđíchnghiêncứu Xâydựngvà ứngdụngchươngtrìnhhuấnluyệnmôphỏngđộ caochođộituyểnnamXĐĐTViệtNamnhằmnângcaochứcnăngsinhlývà sinhhóachoVĐVđộituyểnnamxeđạp. Mụctiêunghiêncứu Mụctiêu1:Đánhgiáthựctrạngchứcnăngsinhlývàsinhhóacủa độituyểnnamXĐĐTViệtNam. Cơ sở lựachọncácchỉ số đánhgiáthựctrạngchứcnăngsinhlývà sinhhóacủađộituyểnnamXĐĐTViệtNam Đánhgiáthựctrạngchứcnăngsinhlývàsinhhóacủađộituyểnnam XĐĐTViệtNam. Mụctiêu2: Xâydựngchươngtrìnhhuấnluyệnmôphỏngđộ caochođộituyểnnamXĐĐTViệtNam. Tổnghợpcácchươngtrìnhhuấnluyệnmôphỏngđộ caocóhiệuquảtrênthếgiới. Xâydựngchươngtrìnhhuấnluyệnmôphỏngđộ caochođộituyểnnamXĐĐTViệtNam Mụctiêu3:ĐánhgiáhiệuquảchươngtrìnhhuấnluyệnmôphỏngđộcaochođộituyểnnamXĐĐTViệtNam. Đánhgiábiếnđổichứcnăngsinhlývàsinhhóa(Máu,Ngưỡngyếm khí,VO2max…)củanhómthựcnghiệm. Đánhgiábiếnđổichứcnăngsinhlývàsinhhóa(Máu,Ngưỡngyếm khí,VO2max…)củanhómĐC. SựkhácbiệtgiữahainhómsauTNchươngtrìnhhuấnluyện.2.Nhữngđónggópmớicủaluậnán: 3 Đãxácđịnhđược15chỉ số đánhgiáchứcnăngsinhlývàsinhhóa máuchoVĐVđộituyểnnamXĐĐTViệtNamgồm:Chứcnăngsinhlýgồm9chỉsố:Thểtíchkhíthở“VT1”(ml/kg/ph),Tỷlệ%thểtíchkhíthở“%VT1”(%),Nhịptimtốiđa“HRmax”(bpm),Nhịptimđỉnh“HRpeak”(bpm),Thôngkhíphổiđỉnh“VEpeak”(l.min1),VO2max(ml/kg/ph),TỷlệVCO2/VO2“RER”,Côngsuất“WRmax”(W),Hoạtđộnggắngsức(Time to Exhaustion).Sinh hóa gồm 6 chỉ số: số lượng hồng cầu RBC (x 1012L),HemoglobinHb(g/dL),Tỷlệ%hồngcầutrongmáuHct(%),Erythropoietin “EPO” (mIU/mL), Cortisol máu (μg/dL) và Testosteron(ng/mL). Đã ứngdụngcôngnghệ mớitronghuấnluyệnthể thao,đặcbiệtlàthểthaothànhtíchcao.Vớiphươngpháphuấnluyệntrongmôitrườngmôphỏngđộ caolầnđầuđược ứngdụngtrênVĐVxeđạpđườngtrườngViệcNam.Luậnánđãcăn ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận án tiến sĩ Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục Khoa học giáo dục Đội tuyển nam xe đạp đường trường Chương trình huấn luyện mô phỏng độ caoTài liệu liên quan:
-
11 trang 454 0 0
-
205 trang 435 0 0
-
Luận án Tiến sĩ Tài chính - Ngân hàng: Phát triển tín dụng xanh tại ngân hàng thương mại Việt Nam
267 trang 389 1 0 -
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 386 0 0 -
174 trang 345 0 0
-
206 trang 309 2 0
-
5 trang 294 0 0
-
228 trang 274 0 0
-
56 trang 272 2 0
-
Sử dụng phương pháp WebQuest trong dạy học học phần Triết học Mác-Lênin
4 trang 248 0 0