Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển đôi ngũ giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp

Mục tiêu nghiên cứu của luận án "Phát triển đôi ngũ giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp" là nghiên cứu lý luận, thực tiễn và đề xuất giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của các trường THCS công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ GV đáp ứng yêu cầu đổi mới GD.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển đôi ngũ giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ THANH LOANPHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞTRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 9 14 01 14 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2021 Công trình được hoàn thành tại: Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS. Vương Thanh Hương 2. PGS.TS. Đỗ Thị Bích Loan Phản biện 1: .................................................................... ................................................................... Phản biện 2: .................................................................... ................................................................... Phản biện 3: .................................................................... ................................................................... Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tạiViện Khoa học Giáo dục Việt Nam, 101 Trần Hưng Đạo, Hà Nội Vào hồi ..... giờ ..... ngày ..... tháng .... năm..... Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Quốc gia. - Thư viện Viện Khoa học giáo dục Việt Nam. 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Các nhiệm vụ điều chỉnh, bổ sung các tiêu chuẩn CDNN đối vớiCBQLGD và GV; rà soát đội ngũ CBQLGD và GV các cấp, xây dựng các đềán tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ theo hướng hội nhập đượcxác định là các giải pháp quan trọng của Đảng và Nhà nước ta. Giáo dục THCS là mắt xích kết nối, là nền tảng quan trọng quyết địnhchất lượng và định hướng nghề nghiệp nguồn nhân lực. Do vậy, nhiệm vụ pháttriển đội ngũ GV theo CDNN là một trong những giải pháp nâng cao chấtlượng DH trong giai đoạn đổi mới GD nói chung, GD THCS nói riêng. Hà Nội là Thủ đô của Việt Nam, có Luật thủ đô, có chất lượng GD đượcxếp hàng đầu song trong quá trình phát triển đội ngũ GV THCS, Hà Nội chưaquan tâm tới việc phát triển đội ngũ này theo tiêu chuẩn CDNN (việc tuyểndụng GV THCS hạng II, hạng I chưa được thực hiện tốt, hoạt động đánh giásàng lọc đối với GV THCS theo tiêu chuẩn CDNN chưa được quy định,…).Xuất phát từ những khía cạnh lý luận và thực tiễn trên tác giả lựa chọn đề tàinghiên cứu “Phát triển đội ngũ GV các trường trung học cơ sở trên địa bànthành phố Hà Nội theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp”. 2. Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu lý luận, thực tiễn và đề xuất giảipháp phát triển đội ngũ GV theo tiêu chuẩn CDNN của các trường THCS cônglập trên địa bàn thành phố Hà Nội, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ GVđáp ứng yêu cầu đổi mới GD. 3. Khách thể nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Đội ngũ GV các trường THCS công lập. 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Phát triển đội ngũ GV các trường THCS cônglập trên địa bàn thành phố Hà Nội theo tiêu chuẩn CDNN. 4. Phạm vi nghiên cứu của đề tài: - Nghiên cứu phát triển đội ngũ GV mang mã ngạch GV THCS trong cáctrường THCS công lập của thủ đô Hà Nội gắn với vai trò của các chủ thể quảnlý: Sở/Phòng Nội vụ; Sở/Phòng GD&ĐT; UBND quận/huyện và hiệu trưởngcác trường THCS. - Tiến hành khảo sát, nghiên cứu ở 15 trường THCS công lập trên địabàn thành phố Hà Nội. 2 - Khách thể khảo sát: 397 GV THCS, CBQL (bao gồm CBQL trườngTHCS, CBQL Sở/Phòng Nội vụ; CBQL Sở/Phòng GD&ĐT). - Thời gian nghiên cứu thực trạng phát triển đội ngũ ở các trường THCStrên địa bàn thành phố Hà Nội giai đoạn 2016 – 2020. 5. Giả thuyết khoa học: …Nếu thực hiện đồng bộ các giải pháp: lậpquy hoạch phát triển đội ngũ GV THCS theo tiêu chuẩn CDNN gắn với chiếnlược phát triển nhà trường và GD địa phương; tổ chức tuyển dụng đội ngũ GVTHCS theo tiêu chuẩn CDNN; tổ chức bồi dưỡng phát triển năng lực cho độingũ GV THCS đáp ứng yêu cẩu hạng CDNN và gắn với chuẩn nghề nghiệp;xây dựng quy định kiểm tra nội bộ dựa trên tiêu chuẩn CDNN GV THCS vàxây dựng môi trường tạo động lực cho GV THCS phát triển theo tiêu chuẩnCDNN… thì sẽ khắc phục được các bất cập, nâng cao được hiệu quả GD, chấtlượng đội ngũ GV THCS trên địa bàn thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu vị tríviệc làm, thực hiện Chương trình GD phổ thông 2018 và đổi mới GD. 6. Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài 6.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ GV các trường THCStheo tiêu chuẩn CDNN. 6.2. Nghiên cứu cơ ...