Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển phẩm chất nghề cho sinh viên trong đào tạo nghề Điện tử công nghiệp

Mục đích nghiên cứu của Luận án này nhằm xây dựng các biện pháp phát triển phẩm chất nghề cho người học và vận dụng vào quá trình dạy học mô đun Kỹ thuật xung số trong chương trình đào tạo nghề Điện tử công nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển phẩm chất nghề cho sinh viên trong đào tạo nghề Điện tử công nghiệp BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THÁI BÌNHPHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NGHỀ CHO SINH VIÊNTRONG ĐÀO TÀO NGHỀ ĐIỆN TỬ CÔNG NGHIỆP Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Kỹ thuật công nghiệp Mã số: 9.14.01.11 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2020 LUẬN ÁN ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘINgười hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS NGUYỄN TRỌNG KHANH 2. TS. NGUYỄN TRẦN NGHĨA Phản biện 1: PGS.TS. Mạc Văn Tiến Viện Khoa Học Giáo Dục Dạy nghề Phản biện 2: PGS.TS. Đỗ Anh Tuấn Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Hưng Yên Phản biện 3: PGS.TS. Lê Huy Hoàng Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Luận án được bảo vệ trước Hội đồng cấp Trường họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi…...giờ…..., ngày…...tháng…...năm 2020Có thể tìm đọc luận án tại: - Thư viện Quốc gia; - Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1 MỞ ĐẦU1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việt Nam đang hội nhập sâu, rộng với các nước trong khu vực vàthế giới với nhiều cơ hội nhưng cũng không ít thách thức. Trong chiếnlược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011-2020 đã được Đại hội đạibiểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng thông qua đã chỉ rõ một trong 3 khâuđột phá chiến lược là: “Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nhất là nguồnnhân lực chất lượng cao, tập trung vào việc đổi mới căn bản và toàn diệnnền giáo dục quốc dân…”. Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Hội nghị Trungương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo chỉ rõ:“Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang pháttriển toàn diện năng lực và phẩm chất người học”. Qua đó, ngoài việctrang bị cho người học các kiến thức khoa học và kỹ năng, phẩm chấtnghề nghiệp thì các trường đào tạo nghề cần phải trang bị cho người họccác phương pháp học tập, khả năng thích ứng với sự phát triển của xãhội,… để giúp họ trở thành người có đủ năng lực lao động, sáng tạo vàhướng đến việc học tập suốt đời. Thực trạng đào tạo nghề hiện nay vẫn còn những tồn tại như: nộidung, chương trình đào tạo (CTĐT) chưa đổi mới kịp thời với sự thay đổicủa kỹ thuật và công nghệ sản xuất, nội dung còn nặng về lý thuyết.Trong các buổi học thực hành, giáo viên thường chú trọng ưu tiên đến rènluyện kỹ năng tay nghề mà coi nhẹ nhiệm vụ rèn luyện phẩm chất chongười học. Do vậy, năng lực và phẩm chất nghề của người học tốt nghiệptại các trường nghề hiện nay vẫn còn chưa đáp ứng được yêu cầu pháttriển của thị trường lao động. Vì lý do đó, tác giả chọn đề tài nghiên cứu: “Phát triển phẩm chấtnghề cho sinh viên trong đào tạo nghề điện tử công nghiệp ”. 22. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng các biện pháp phát triển phẩm chất nghề cho người họcvà vận dụng vào quá trình dạy học mô đun Kỹ thuật xung số trongchương trình đào tạo nghề Điện tử công nghiệp.3. KHÁCH THỂ, ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU3.1. Khách thể nghiên cứu: Quá trình đào tạo nghề ĐTCN3.2. Đối tượng nghiên cứu: Lý thuyết phát triển PCN cho SV và vậndụng trong dạy học nghề ĐTCN tại các trường CĐN. Quá trình dạy họcmô đun Kỹ thuật xung số trong CTĐT nghề ĐTCN.3.3. Phạm vi nghiên cứu: Quá trình dạy học mô đun Kỹ thuật xung sốtrong CTĐT nghề ĐTCN ở một số trường CĐN khu vực phía Nam. Thựcnghiệm sư phạm được thực hiện tại khoa Điện tử của trường Cao đẳngKinh tế - Kỹ thuật Thủ Đức và trường Cao đẳng nghề TP.HCM.4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng được các biện pháp tác động trực tiếp vào các yếu tốảnh hưởng đến phát triển PCN người học và vận dụng các biện pháp nàytrong dạy học mô đun Kỹ thuật xung số sẽ đáp ứng được mục tiêu pháttriển PCN và năng lực cho người học.5. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lý luận về việc phát triển PCN cho sinh viên - Nghiên cứu mục tiêu, nội dung đào tạo và khảo sát, đánh giá thựctrạng tình hình dạy học mô đun Kỹ thuật xung số tại các trường cao đẳngnghề có đào tạo nghề ĐTCN. - Đề xuất một số biện pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chấtnghề cho người học. Vận dụng biện pháp dạy học theo định hướng ph ...