Tóm tắt luận án Tiến sĩ Kinh tế chính trị: Tái cơ cấu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Thành phố Hồ Chí Minh

Luận án đánh giá thực trạng tái cơ cấu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Thành phố Hồ Chí Minh, chỉ ra nguyên nhân của thành tưu, hạn chế và khái quát những vấn đề đặt ra cần giải quyết trong tái cơ cấu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Thành phố Hồ Chí Minh. Đề xuất mục tiêu, quan điểm và giải pháp nhằm tái cơ cấu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Thành phố Hồ Chí Minh thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Kinh tế chính trị: Tái cơ cấu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Thành phố Hồ Chí Minh 1 MỞĐẦU 1.Lydol ́ ựachonđ ̣ ềtàiluậnán Ở ViệtNam,hệ thốngGDNNcóvaitròrấtquantrọng trongđàotạonguồnnhânlựcđápứngnhucầupháttriểnkinhtế xãhộicủađấtnước.Để GDNNthựchiệnđượcvaitròđó,cầnphảicóCSGDNNđủvềsốlượng,caovềchấtlượngvàcócơcấuhợplý,xéttrêncả khíacạnhcơ sở vậtchất,độingũgiáoviên,chươngtrình,nộidungvàsự phânbố theođịalý.Tuynhiên,hiệnnaycơ cấucácCSGDNNchưahợplýnênphảitái cơ cấucác CSGDNNđáp ứngyêucầupháttriểnnềnkinhtếthịtrườngđịnhhướngxãhộichủnghĩavàhộinhậpquốctế.Đềánsố115củaBộLaođộngThươngbinhvàXãhộiđãchỉ rõ:Sắpxếp,tổchứclạicơsở giáodụcnghềnghiệptheohướngmởvàlinhhoạt,đápứngnhucầulaođộngquađàotạonghềnghiệpcủacácbộ,ngành,địaphươngtheotừngthờikỳ,ưutiênpháttriểncáctrườngchấtlượngcaotiếpcậntrìnhđộcácnướcASEAN4,cácnướcpháttriểntrong nhómG20vàcáccơsởgiáodụcnghềnghiệpchocácngành,nghề,đốitượngđặcthù. Thànhphố Hồ ChíMinhlàtrungtâmkinhtế lớnnhấtcảnước.Dođó,giáodụcnghề nghiệpcủaThànhphố Hồ ChíMinhkhôngchỉ phụcvụ nhucầuđàotạođộingũlaođộngtrênđịabàn Thànhphố màcònchocả khuvựcphíaNamvàcả nước. Nhậnthứcđượcvịtrí,vaitròcủaGDNNtrongpháttriểnnguồnnhânlựcđáp ứngyêucầupháttriểnkinhtế xãhộivàhộinhậpquốctế. Trongnhữngnămqua,Đảngbộ,chínhquyềnThànhphố Hồ Chí Minhđãbanhànhnhiềuchủtrương,chínhsách,thựchiệnđồngbộnhiều biện pháp để đẩy mạnh tái cơ cấu CSGDNN. Với chủtrươngđúngđắntrongtáicơcấucácCSGDNN,Thànhphốđãđạt đượcnhiềuthànhtựurấtkhả quannhư:cơ cấungànhnghề,lĩnh vựcđàotạođãcósự điềuchỉnhmở rộnggiatăngngànhnghềtrọngđiểm, mũi nhọn chất lượngcao, giảm thiểungành, nghềtruyềnthốngítsinhviêntheohọc;môhìnhtổchức,cơchếquảnlýđốivớicáccơsởgiáodụcnghềnghiệpdầnđượchoànthiện,theo hướnggiảmtrườngcônglập,Trungươngquảnlý,tăngngoàicông lậpdođịaphươngquảnlý;cơ cấulạiquimôtuyểnsinh,hướng nghiệp,liênkếtđàotạođốivớicáccơ sở giáodụcnghề nghiệp 2từngbướcđápứngnhucầucủathịtrườngsứclaođộng; táicơcấuchươngtrình,nộidung,độingũnhàgiáo,cánbộquảnlýđượcthựchiệnnghiêmtúc,chặtchẽcóchấtlượng;cơcấuđầutưnguồnlực tàichínhthayđổitheohướngngàycàngtăng,cơ sở vậtchất,kỹthuậtngàycànghiệnđạiđápứngnhucầuđàotạo.Nhờđóđãlàm thayđổimộtcáchcănbảnvàtoàndiệnvềcơchếquảnlý,môhình tổchức,ngànhnghềvàlĩnhvựcđàotạo,cơsởvậtchất,kỹthuậtđápứngtheoyêucầucủathịtrườngsứclaođộngvànhucầupháttriểnkinhtếxãhộicủaThànhphố. Tuynhiên,quátrìnhtáicơ cấucácCSGDNNcủaThànhphốHồChíMinhvẫncònnhữnghạnchế,bấtcậpnhư:Táicơcấungànhnghề,lĩnhvựcđàotạoởcáccơsởgiáodụcnghềnghiệpcònchồngchéo,chưađápứngnhucầupháttriểnkinhtếxãhội;táicơcấuquymôtuyểnsinhcònmấtcânđối,côngtáchướngnghiệp,liênkếtđàotạocònnhiềuhạnchế,chưađạtyêucầuđềra;táicơ cấuchương trình, nội dung, đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý cònnhiềubấtcập;táicơ cấunguồnlựctàichính,cơ sởvậtchấtkỹthuật còn chưa đạt mục tiêu đề ra ; sự phân bố về địa lý cácCSGDNNchưahợplý. Dướigócđộ lýluận,táicơ cấucácCSGDNNlàvấnđềmới cóliênquanvàtácđộngđếnnhiềulĩnhvựcnênđãthuhútđượcsựquantâmnghiêncứucủanhiềunhàkhoahọcdướinhiều gócđộ,phạmvikhácnhau.Tuynhiên,đếnnaychưacómộtcôngtrìnhnàonghiêncứumộtcáchđầyđủ,cóhệ thốngvềtáicơ cấucácCSGDNNcủaThànhphốHồChíMinhdướigócđộkhoahọc kinhtếchínhtrị.Dovậy,tácgiảchọnđề tài:“ TáicơcấucáccơsởgiáodụcnghềnghiệpcủathànhphốHồChíMinh” đểnghiêncứutrongkhuônkhổ luậnántiếnsĩchuyênngànhKinhtế chínhtrị. 2.Mụcđíchvànhiệmvụnghiêncứu *Mụcđíchnghiêncứu:Làmrõcơ sở lýluận,thựctiễn táicơ cấucácCSGDNNcủaThànhphố Hồ ChíMinh;trêncơ sởđóđề xuấtmụctiêu,quanđiểmvàgiảiphápnhằmđẩymạnhtái cơcấucácCSGDNNcủaThànhphốHồChíMinhthờigiantới. *Nhiệmvụnghiêncứu: 3 Tổngquantìnhhìnhnghiêncứutrongvàngoàinướccóliênquanđếnđề tài,quađó,xácđịnhkhoảngtrống khoahọcmàluậnáncầntậptrungnghiêncứu. Là ...