Danh mục

Tóm tắt luận án Tiến sĩ Kinh tế: Hoàn thiện hệ thống thông tin kế toán tại các Công ty cổ phần xây dựng Việt Nam

Số trang: 30      Loại file: doc      Dung lượng: 356.00 KB      Lượt xem: 10      Lượt tải: 0    
Hoai.2512

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 1,000 VND Tải xuống file đầy đủ (30 trang) 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục tiêu nghiên cứu của luận án xác định khung lý thuyết hệ thống thông tin kế toán; nghiên cứu và đánh giá thực trạng hệ thống thông tin kế toán; đề xuất giải pháp hoàn thiện hệ thống thông tin kế toán tại các Công ty cổ phần xây dựng Việt Nam.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Kinh tế: Hoàn thiện hệ thống thông tin kế toán tại các Công ty cổ phần xây dựng Việt Nam BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO TRƯỜNGĐẠIHỌCTHƯƠNGMẠI TRẦNTHỊKIMPHÚ HOÀNTHIỆNHỆTHỐNGTHÔNGTINKẾTOÁNTẠI CÁCCÔNGTYCỔPHẦNXÂYDỰNGVIỆTNAM Chuyênngành:Kếtoán Mãsố:62.34.03.01 TÓMTẮTLUẬNÁNTIẾNSĨKINHTẾ HàNội,Năm2019 Côngtrìnhđượchoànthànhtại TrườngĐạiHọcThươngMại Ngườihướngdẫnkhoahọc: 1.PGS.TS.TRẦNTHỊHỒNGMAI 2.PGS.TS.PHẠMĐỨCHIẾU Phảnbiện1:………………………………………………… Phảnbiện2:………………………………………………… Phảnbiện3:…………………………………………………Luậnánsẽ đượcbảovệ trướcHộiđồngđánhgiáluậnán cấpTrườnghọptại………………………Vàohồi…..giờ….…ngày……...tháng..…....năm.…..…..Cóthểtìmhiểuluậnántại:ThưviệnQuốcgiaThưviệnTrườngĐạihọcThươngmại 1 PHẦNMỞĐẦU1.Tínhcấpthiếtcủađềtàinghiêncứu Hiệnnay,cáccôngtycổphầnxâydựng(CTCPXD)ViệtNamtìmcôngtrìnhthôngquaphươngthứcđấuthầu,chothấytínhcạnhtranhtrongngànhxâydựngrấtlớnthôngquanhiềutiêuchínhư giá dự thầu,nănglựctàichính,...ĐòihỏimỗiCTCPXDViệtNamphải chủ độngvậndụngcáccôngcụ quảnlýphùhợpđể nângcaotính cạnhtranh,trongđóHTTTKTlàmộttrongnhữngyếutốquantrọng,HTTTKTtốtlàcơ sở chochiếnlượcquảnlývànângcaohiệuquảhoạtđộngcủaDN(Chang,2001).Mỗi CTCPXD cầnthiếtlậpmộtHTTTKTlinhhoạt,phùhợpvớiđặcđiểm,nhucầuquảnlýkinhtế. Quacáccôngtrìnhnghiêncứuđãcôngbố về HTTTKT ở cáclĩnhvựckinhdoanh,loạihìnhDNởViệtNam,chothấyHTTTKT ởcácDNngàycànghoànthiệnhơn,khôngchỉ thựchiệncácnộidungliênquanđếnkếtoántàichính(KTTC)màcònquantâmđếncácnộidungcủakếtoánquảntrị(KTQT);ứngdụngCNTTvàocôngtácKT; cung cấp TTKT kịp thời hơn. Tuy nhiên, HTTTKT trong các CTCPXDViệtNamcònmộtsố hạnchế ảnhhưởngđếnnănglực cạnh tranh, hiệuquả hoạt động của đơnvị; mặt khác công trìnhnghiêncứuchưanhiều,mớitậptrunghoànthiệnHTTTKTtạicácCôngtyniêmyết trênthị trườngchứngkhoánViệtNam. Vì vậynghiêncứu thựctrạng HTTTKT tại các CTCPXDViệtNam nhằmchỉranhữngvấnđềcòntồntạivàđềxuấtcácgiảipháphoànthiện làyêucầucầnthiết. Xuấtpháttừ nhữnglýdotrên,tácgiả chọn nghiêncứuđề tài“Hoànthiệnhệ thốngthôngtinkế toántạicácCôngtycổ phần xâydựngViệtNam”.2.Tổngquannghiêncứuvềhệthốngthôngtinkếtoán 2.1.NghiêncứuvềHTTTKT:Trongnhữngnămgầnđây,nghiêncứutrựctiếpvềHTTTKTphổbiếntheo4cáchtiếpcậnsau: HTTTKTtiếpcậntheophầnhànhkế toán:Cáchtiếpcậnnàycótínhphổbiến,đượcnhiềutácgiảnghiêncứuvềmặtlýluậncôngbố trongcácgiáotrìnhKTtrênmáyvitính,như TrầnSongMinh (2012),...Bêncạnhđócónghiêncứuthựcnghiệmtừ năm2004củaNguyễnThanh Quý. Đây là cách tiếpcận truyềnthống, giúpDN 2quảnlýDLđầuvào,TTđầuratheođốitượngKT. Tiếpcậntheophầnhànhcóhạnchế lớnnhấtlàchiacắtcôngtácKT;khôngtiếpcậntheo“hệthốngthôngtin”vìvậykhôngthấyđượcmốiliênkếtgiữacácphầnhànhKTtrongHTTTKT. HTTTKTtiếpcậntheochutrình:Cónhiềutácgiả nghiêncứuHTTTKT dưới dạng giáo trình như Nguyễn Thế Hưng (2006),NguyễnMạnhToànvà cộngsự (2011),Hall,J.A.,&Bennett,P.E,2011,... Nghiêncứu thựcnghiệm cótácgiả HuỳnhThị HồngHạnh(2014). Các nghiên cứu chỉ rõ mục tiêu của từng chu trình, nhấn mạnhtínhhiệuquảcủaHTTTKTnhờđếnsự phốihợpgi ữacácbộphận,cánhântrongcùngmộtchutrìnhkinhdoanh;tínhhiệuquảtrongquátrìnhthuthậpDLvàtraođổiTTgiữaKTvàcácbộ phậnkhác,tạomôitrườngchoDN ứngdụngERP.Tuynhiên,chưanhấn mạnhđượctínhhiệuquảquátrìnhxửlýDL. HTTTKTtiếpcậntheoquátrìnhcủa HTTT:HTTTKTtiếpcậntheocáchnàycónhiềunghiêncứuvềmặtlýluậnnhưNguyễnMạnh Toàn& cộngsự (2011),Hall,J.A.,&Bennett,P.E(2011),... Đồngthời có nhiều tác nghiên cứu thực nghiệm như Hoàng Văn Ninh(2010),NguyễnThịThuThủy(2017).CácnghiêncứuđãlàmrõđượcquytrìnhxửlýcủaHTTTKTtừkhâutổchứcDLđầuvào,xửlýđến TTđầuracungcấpchođốitượngsửdụng.TuynhiênmộtHTTTKT hoànchỉnhđượccấuthànhbởinhiềuyếutố,nếutiếpcậntheoquá trìnhthìHTTTKTchưađầyđủ. ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: