Tóm tắt luận án Tiến sĩ Quản lí giáo dục: Quản lí bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trung học cơ sở khu vực miền núi phía Bắc theo định hướng đổi mới giáo dục phổ thông

Mục tiêu nghiên cứu của luận án nhằm tìm hiểu thực trạng quản lí bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên THCS khu vực miền núi phía Bắc theo định hướng đổi mới giáo dục phổ thông, đề xuất biện pháp quản lí bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên THCS theo định hướng đổi mới giáo dục phổ thông.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Quản lí giáo dục: Quản lí bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trung học cơ sở khu vực miền núi phía Bắc theo định hướng đổi mới giáo dục phổ thông ĐẠIHỌCTHÁINGUYÊN TRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠM NGUYỄNTHỊTHUTHƠM QUẢNLÍBỒIDƯỠNGNĂNGLỰCDẠYHỌCCHOGIÁOVIÊNTRUNGHỌCCƠSỞKHUVỰC MIỀNNÚIPHÍABẮCTHEOĐỊNHHƯỚNG ĐỔIMỚIGIÁODỤCPHỔTHÔNG Ngành:Quảnlígiáodục Mãsố:9140114 TÓMTẮTLUẬNÁN NGƯỜIHƯỚNGDẪN:PGS.TSNGUYỄNTHỊTHANHHUYỀNTHÁINGUYÊN2020 Côngtrìnhđượchoànthànhtại: TRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠMĐẠIHỌCTHÁINGUYÊN Ngườihướngdẫnkhoahọc:PGS.TS.NguyễnThịThanhHuyền Phảnbiện1:.............................................................................. Phảnbiện2:.............................................................................. Phảnbiện3:..............................................................................LuậnánsẽđượcbảovệtạiHộiđồngchấmluậnántiếnsĩhọptại: TrườngĐạihọcSưphạmĐạihọcTháinguyên Vàohồi........giờ.......phút.......ngày........tháng.........năm20…. 3Cóthểtìmhiểuluậnántại: ThưviệnQuốcgiaViệtNam; TrungtâmHọcliệuĐạihọcTháiNguyên; ThưviệnTrườngĐạihọcSưphạm. MỞĐẦU1.Lídochọnđềtài Quátrìnhdạyhọclàmộtquátrìnhgồmhaimặt:hoạtđộngdạycủagiáoviên(GV)và hoạtđộnghọccủahọcsinhvớihainhântốtrựctiếplàgiáoviênvàhọcsinh.Trongđógiáo viênlàngườihướngdẫntổchức,chỉđạohoạtđộnghọctập,nhậnthứccủahọcsinh.Chất lượngdạyhọcphụthuộcvàonănglựcdạyhọc(NLDH)vànănglựcsưphạmcủangườigiáo viên,Vìvậy,LuậtGiáodụcnăm2005đãkhẳngđịnh:“Nhàgiáogiữvaitròquyếtđịnhtrong việcđảmbảochấtlượnggiáodục”. Nghị quyếtsố 29/NQTWcủaBCHTrung ươngĐảngkhóaXIvề đổimớicănbản, toàndiệngiáodụcđàotạo(GDĐT),đáp ứngyêucầucôngnghiệphóa,hiệnđạihóatrongđiềukiệnkinhtếthịtrườngđịnhhướngxãhộichủnghĩavàhộinhậpquốctếđãkhẳngđịnh: “Đổimớimạnhmẽmụctiêu,nộidung,phươngphápđàotạo,đàotạolại,bồidưỡngvàđánh giákếtquảhọctập,rènluyệncủanhàgiáotheoyêucầunângcaochấtlượng,tráchnhiệm, đạođứcvànănglực(NL)nghềnghiệp… ”.Điềunàyvừathể hiệnniềmtinđốivớiđộingũ nhàgiáocáccấp,vừathể hiệnsự mongđợirấtnhiềutừ ĐảngvàNhànướctađốivớiđội ngũnhàgiáotrongcôngcuộcđổimớiGDĐTđáp ứngyêucầuđổimớigiáodụcphổ thônghiệnnay. Chươngtrìnhgiáodụcphổthông(GDPT)2018tiếpcậntheohướngmởvàtheohướngpháttriểnnănglựchọcsinh,tíchhợpởlớpdưới,phânhóasâuởcấptrunghọcphổthôngđặtrayêucầumớivềNLDHcầncóởngườiGVđểthựchiệnchươngtrìnhgiáodụcphổthông 2018.Trướcbốicảnhtrênđặtrayêucầumớiđốivớigiáoviênvề việcbồidưỡng,tự bồi dưỡngđể hoànthiệnNLDHđáp ứngyêucầuthựchiệnchươngtrìnhmớinhằmhìnhthành phẩmchất,nănglựcchoHS. Xuấtpháttừ thựctrạngquảnlíbồidưỡngNLDHchogiáoviênTHCSkhuvựcmiền núiphíaBắc:Bêncạnhnhữngkếtquả đạtđượcvẫncòntồntạinhữnghạnchế cầnkhắc phục.Cụ thể như:Sử dụngnhiềunguồnlựcvàthờigianchoviệcbồidưỡngnhưnghiệu quảbồidưỡngchưacao;tổchứcvàquảnlíbồidưỡngNLDHchogiáoviênchưahợplí;việcquảnlíkế hoạch,chươngtrìnhnộidungvàcáchthứcthựchiệnbồidưỡngcònnhữngbất cập,chưabámsátnhữngyêucầucủachươngtrìnhgiáodụcphổthôngmới... Chínhvìvậy,tácgiả lựachọnvấnđề: “QuảnlíbồidưỡngNLDHchogiáoviên THCSkhuvựcmiềnnúiphíaBắctheođịnhhướngđổimớigiáodụcphổthông ”chocôngtrìnhnghiêncứucủamình.2.Mụcđíchnghiêncứu TrêncơsởnghiêncứulíluậnvàthựctrạngquảnlíbồidưỡngNLDHchoGVTHCSkhuvựcmiềnnúiphíaBắctheođịnhhướngđổimớiGDPT,đề xuấtbiệnphápquảnlíbồi 4dưỡngNLDHchoGVTHCStheođịnhhướngđổimớiGDPT.ViệcđềxuấtcácbiệnphápđónhằmnângcaoNLDHchođộingũGVđápứngyêucầuChươngtrìnhGDPTmới.3.Kháchthể,đốitượngnghiêncứu 3.1.Kháchthểnghiêncứu:HoạtđộngbồidưỡngNLDHchoGVTHCS. 3.2.Đốitượngnghiêncứu:QuảnlíbồidưỡngNLDHchoGVTHCSkhuvựcmiềnnúiphíaBắctheođịnhhướngđổimớiGDPT.4.Giảthuyếtkhoahọc HoạtđộngbồidưỡngNLDHchoGVcáctrườngTHCSkhuvựcmiềnnúiphíaBắctrongthờigianquađãđượcquantâmthựchiện.TuynhiêntrướcyêucầucủađổimớiGDPThiệnnay thìcòntồntạinhữngbấtcập.Nếuđề xuấtvàthựchiệnđồngbộ cácbiệnphápquảnlíbồi dưỡngNLDHdựatrênnhucầuvàNLcủ ...