Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản lý công: Chất lượng bồi dưỡng cán bộ công chức cấp xã của các Trường Chính trị tỉnh, thành phố khu vực đồng bằng Sông Hồng

Mục đích nghiên cứu của Luận án nhằm làm sáng tỏ nội dung chất lượng BD CB, CC, đánh giá chất lượng BD và các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng BD CB, CC cấp xã của các TCT, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm cải thiện chất lượng BD của các TCT, góp phần nâng cao năng lực đội ngũ CB, CC cấp xã ở khu vực ĐBSH. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản lý công: Chất lượng bồi dưỡng cán bộ công chức cấp xã của các Trường Chính trị tỉnh, thành phố khu vực đồng bằng Sông HồngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN THỊ LAN ANHCHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ CỦA CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH, THÀNH PHỐ KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 9 34 04 03 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI, 2021 DANH MỤC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢCông trình được hoàn thành tại: HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA 1. Nguyễn Thị Lan Anh (2016), “Xây dựng văn hóa công sở ở các trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương trong giai đoạn Người hướng dẫn khoa học: hiện nay”, Thông tin khoa học Lý luận chính trị, số 2 (15)/2016. Người hướng dẫn 1: TS. Hoàng Quang Đạt 2. Nguyễn Thị Lan Anh (2016), “Nâng cao kỹ năng điều hành công sở cho đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, phường, thị trấn ở tỉnh Hà Người hướng dẫn 2: TS. Nguyễn Văn Thắng Nam”, Thông tin khoa học Lý luận chính trị, số 3 (16)/2016. 3. Nguyễn Thị Lan Anh (2016), “Nâng cao hiệu quả kỹ thuật điều hành công sở ở Trường tỉnh Hà Nam trong giai đoạn hiện nay”, Tạp chí Giáo dục lý luận, số 241/2016 (3/2016) Phản biện 1: ......................................................................... 4. Nguyễn Thị Lan Anh (2019), “Nâng cao chất lượng giảng dạy của Phản biện 2: ......................................................................... giảng viên các trường chính trị cụm thi đua đồng bằng sông Hồng”, Tạp chí Quản lý nhà nước số 276 (1/2019). Phản biện 3: ......................................................................... 5. Nguyễn Thị Lan Anh (2019), “ Hoạt động nghiên cứu khoa học và thực tiễn của giảng viên các trường chính trị cụm thi đua đồng bằng sông Hồng”, Tạp chí Quản lý nhà nước số 278 (3/2019). Luận án đã được bảo vệ trước Hội đồng đánh giá luận án cấp Cơ sở Địa điểm: Phòng bảo vệ luận án tiến sĩ - Phòng họp….. Nhà ……, Học viện Hành chính Quốc gia. Số: 77 - Đường Nguyễn Chí Thanh - Quận Đống Đa - Hà Nội Thời gian: vào hồi ……… giờ ….. ngày … tháng …. Năm ……… Có thể tìm hiểu luận án tại Thư viện Quốc gia Việt Namhoặc Thư viện của Học viện Hành chính Quốc gia Học viện Hành chính Quốc gia 25 KẾT LUẬN PHẦN MỞ ĐẦU Luận án có mục tiêu là (i) Hệ thống hoá những vấn đề mang tính chất lý luận 1. Tính cấp thiết của đề tàiliên quan đến chất lượng BD, tiêu chí đánh giá chất lượng BD CB,CC cấp xã, Ở nước ta, BD CB,CC luôn có vai trò đặc biệt quan trọng trong công tác cánkinh nghiệm BD CB,CC cấp xã trong và ngoài nước; (ii) Đánh giá chất lượng bộ của Đảng và Nhà nước. Từ nhận thức “cán bộ là cái gốc của mọi công việc”,BD và các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng BD CB,CC cấp xã của các Trường Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định: “Huấn luyện cán bộ là công việc gốc củaChính trị tỉnh, thành phố khu vực ĐBSH hiện nay; (iii) Đề xuất giải pháp cải Đảng”. Trong những năm gần đây, với xu hướng phân cấp ngày càng tăng lên,thiện chất lượng BD CB,CC cấp xã của các Trường Chính trị tỉnh, thành phố khu công tác BD đội ngũ CB,CC cấp xã ngày càng được chú trọng nhằm thực hiệnvực ĐBSH. Các phát hiện của chương 3 cho thấy chất lượng BD CB,CC cấp xã tốt các nhiệm vụ chính trị, xây dựng Đảng, xây dựng chính quyền, bảo đảm đờicủa Trường Chính trị tỉnh, thành phố khu vực ĐBSH còn ở mức độ vừa phải. sống kinh tế - xã hội, an ninh, trật tự tại các chính quyền địa phương cấp xã. KhuCác tác động của BD đến kết quả hoạt động của chính quyền cấp xã chưa rõ ràng. vực đồng bằng sông Hồng (ĐBSH) có 11 tỉnh thành phố, bao gồm: Hà Nội, BắcCác yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng BD CBCC cấp xã bao gồm: giảng viên, Ninh, Hà Nam, Nam Định, Hải Phòng, Hưng Yên, Hải Dương, Quảng Ninh,học viên, chương trình BD và công tác tổ chức thực hiện. Trong đó công tác tổ Vĩnh Phúc, Ninh Bình, Thái Bình. Các tỉnh, thành phố ở khu vực ĐBSH có 2.458chức thực hiện là yếu tố có tác động mạnh nhất đến chất lượng BD. Yếu tố đơn vị hành chính cấp xã với số lượng CB,CC cấp xã là 49.563 CB,CC, trong đóchương trình BD có tác động mạnh thứ hai đến chất lượng BD. Yếu tố giảng viên số cán bộ chuyên trách là 25.475 người và số công chức là 24.088 người. Thốngvà học viên có mức độ tác động thấp nhất đến chất lượng BD. Trên cơ sở phân kê của các địa phương cho th ...