Tóm tắt luận án Tiến sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về giáo dục trung học phổ thông tư thục trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh

Luận án có mục đích nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn quản lý nhà nước về giáo dục phổ thông; trên cơ sở đó vận dụng vào nghiên cứu quản lý nhà nước về giáo dục trung học phổ thông tư thục trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh. Nghiên cứu, đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp nhằm tiếp tục hoàn thiện quản lý nhà nước về giáo dục trung học phổ thông tư thục trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về giáo dục trung học phổ thông tư thục trên địa bàn thành phố Hồ Chí MinhBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA LÊ VĂN KHOA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚCVỀ GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TƯ THỤC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 9.34.04.03 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI - 2019 Công trình được hoàn thành tại: HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS. TS. Nguyễn Trọng Điều 2. PGS.TS. Nguyễn Xuân Tế Phản biện 1: Phản biện 2: Phản biện 3:Luận án được bảo vệ trước Hội đồng đánh giá luận án cấp Học viện.Địa điểm: ……… Học viện Hành chính Quốc giaSố: 77 - Đường Nguyễn Chí Thanh - Quận Đống Đa - Hà NộiThời gian: ……… Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện Quốc gia Việt Nam hoặc Thư viện của Học viện Hành chính Quốc gia 2.2. Đối với UBND Thành phố, các ngành chức năng quản lý nhànước tại Thành phố Hồ Chí Minh MỞ ĐẦU + Cần quy hoạch phát triển hệ thống trường phổ thông tư thục giai 1. Lý do chọn đề tàiđoạn mới. Chú trọng công khai quy hoạch; Giáo dục - đào tạo có vai trò quan trọng đối với sự phát triển của + UBND thành phố cần quan tâm kiểm tra và chỉ đạo các quận mỗi con người và sự phát triển kinh tế - xã hội của mỗi quốc gia.huyện, các Sở – ngành chức năng tập trung giải quyết những vướng Trong hệ thống giáo dục quốc dân, giáo dục phổ thông (GDPT) làmắc của loại hình giáo dục này trong quá trình chuyển đổi từ trường nền tảng cho giáo dục đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp.dân lập sang mô hình trường tư thục; Có nghĩa là GDPT không chỉ chuẩn bị cho học sinh học tiếp lên cao + Giao quyền tự chủ cho các trường trong việc lập kế hoạch giảng mà còn chuẩn bị lực lượng lao động có văn hoá cho xã hội.dạy. GDPT có một vị trí và tầm quan trọng hết sức to lớn đối với DANH MỤC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ngành giáo dục nói riêng cũng như đối với nền kinh tế quốc dân nói chung, nhất là trong giai đoạn các quốc gia cần nhiều lực lượng lao 1. Lê Văn Khoa (2014), Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý các động có chất lượng cao, phục vụ cho yêu cầu công nghiệp hoá (CNH)trường trung học phổ thông công lập ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện và hiện đại hoá (HĐH). Trong nền kinh tế toàn cầu của thị trường tựnay, Tạp chí khoa học Quản lý giáo dục - số 03 (9/2014), Trường do không ngừng cạnh tranh mãnh liệt, một lực lượng lao động đượcCBQLGD TPHCM đào tạo ở trình độ chất lượng cao là yếu tố sống còn của một nền kinh 2. Lê Văn Khoa (2016), Về công tác quản lý các trường THPT tư tế quốc gia để thu hút đầu tư nước ngoài và tạo nên việc làm và củathục trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh, Tạp chí khoa học trường cải cho đất nước.đại học Đồng Nai - số 03/2016, Trường ĐH Đồng Nai Nghị quyết số 90/CP ngày 21/8/1997 của Chính phủ: Về phương 3. Lê Văn Khoa (2017), Giáo dục phổ thông tư thục ở Thành phố hướng và chủ trương xã hội hóa các hoạt động giáo dục, y tế, vănHồ Chí Minh: Những khó khăn, bất cập và một số kiến nghị, đề xuất, hoá, Nghị định số 73/1999/NĐ-CP ngày 19/8/1999 về chính sáchTạp chí khoa học Quản lý giáo dục - số 01 (03/2017), Trường khuyến khích xã hội hóa, đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáoCBQLGD TPHCM dục, y tế, văn hóa, thể thao, Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 4. Lê Văn Khoa (2017), Quản lý nhà nước về giáo dục phổ thông 24/12/2010, quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục là hành lang pháp lý tạo điều kiện thực hiện xã hội hóa giáo dục nhằmtư thục ở Thành phố Hồ Chí Minh, Tạp chí Quản lý nhà nước-số 259 từng bước nâng cao mức hưởng thụ về giáo dục tương ứng với sự(8/2017), Học viện Hành chính QG phát triển về vật chất và tinh thần của nhân dân. Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế lớn của cả nước, đã và đang là trung tâm rất sôi động trong sự phát tri ...