Tóm tắt luận án Tiến sĩ Tâm lý học: Đặc điểm tâm lý lâm sàng của học sinh Tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý

Luận án làm rõ những đặc điểm tâm lý lâm sàng đặc trưng của trẻ rối loạn tâm lý tăng động giảm chú ý trong quần thể nghiên cứu, một số liên quan đến tình trạng rối loạn tâm lý tăng động giảm chú ý ở các em; đề xuất các biện pháo tác động nhằm giảm thiểu rối loạn tâm lý tăng động giảm chú ý của trẻ em Tiểu học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Tâm lý học: Đặc điểm tâm lý lâm sàng của học sinh Tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ýBé gi¸o dôc vμ ®μo t¹o viÖn khoa häc x· héi viÖt nam viÖn t©m lý häc nguyÔn thÞ v©n thanh ®Æc ®iÓm t©m lý l©m sμngcña häc sinh tiÓu häc cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý Chuyªn ngμnh: T©m lý häc chuyªn ngμnh M· sè: 62 31 80 05 Tãm t¾t luËn ¸n tiÕn sÜ t©m lý häc hμ néi-2010 danh môc c¸c c«ng tr×nh ®· c«ng bèC«ng tr×nh ®· ®−îc hoμn thμnh t¹i ViÖn T©m lý häc. 1. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2006), “Rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý vμ rèi lo¹n häc tËp ë trÎ em”, T¹p chÝ T©m lý häc (sè 3)-3.Ng−êi h−íng dÉn khoa häc: 2. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2006), “Rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý ë trÎ em-LÞch sö vÊn ®Ò thuËt ng÷”, T¹p chÝ T©m lý häc (sè 4)-4. 1.PGS.TS. V¨n ThÞ Kim Cóc. 3. NguyÔn ThÞ V©n Thanh, NguyÔn Sinh Phóc (2007), Thùc tr¹ng häc sinh cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý ë hai tr−êng tiÓu häc t¹i Hμ Néi, Kû 2.PGS.TS. NguyÔn Sinh Phóc yÕu héi th¶o “Can thiÖp vμ phßng ngõa c¸c vÊn ®Ò søc khoÎ tinh thÇn trÎPh¶n biÖn 1: GS.TS TrÇn H÷u LuyÕn em ViÖt Nam”, Khoa S− ph¹m (tr−êng §¹i häc quèc gia Hμ Néi); Department of Psychology and Human Devolopment (§¹i häc Valderbilt, Tr−êng §¹i häc Ngo¹i ng÷, §¹i häc Quèc gia Hμ Néi. vμ Pearbody) (12/2007), Hμ Néi. 4. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), VÊn ®Ò chÈn ®o¸n vμ thùc tr¹ng rèiPh¶n biÖn 2: PGS.TS. TrÇn ThÞ Minh §øc lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý cña häc sinh tiÓu häc ë Hμ Néi, Kû yÕu Héi th¶o khoa häc “Ch¨m sãc søc khoÎ tinh thÇn”, Héi T©m lý-Gi¸o dôc ViÖt Tr−êng §¹i häc KHXH & NV, §¹i häc Quèc gia Hμ Néi. Nam (11-13/1/2008), S¬n T©y-Hμ T©y. 5. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), Giíi thiÖu mét sè bé thang ®o ®−îcPh¶n biÖn 3: PGS.TS. TrÇn Quèc Thμnh sö dông ®Ó ®¸nh gi¸ trÎ em cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý, Kû yÕu Héi th¶o khoa häc “Ch¨m sãc søc khoÎ tinh thÇn”, Héi T©m lý-Gi¸o dôc ViÖt Tr−êng §¹i häc S− ph¹m Hμ Néi Nam (11-13/1/2008), S¬n T©y-Hμ T©y. 6. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), Mét sè vÊn ®Ò ®¸ng l−u t©m vÒ tiÕn LuËn ¸n ®−îc b¶o vÖ tr−íc héi ®ång chÊm luËn ¸n cÊp Nhμ n−íc häp triÓn cña rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý, Kû yÕu Héi th¶o khoa häc “Ch¨m sãc søc khoÎ tinh thÇn”, Héi T©m lý-Gi¸o dôc ViÖt Nam (11-13/1/2008),t¹i Viện Tâm lý học, 37 Kim Mã Thượng, Cống Vị, Ba Đình, Hà Nội, S¬n T©y-Hμ T©y.vμo håi 14 giê, ngμy 8 th¸ng 2 n¨m. 2010 7. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), Ch©n dung t©m lý mét tr−êng hîp rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý, T¹p chÝ T©m lý häc (sè 3)-3. Cã thÓ t×m hiÓu luËn ¸n t¹i: Th− viÖn Quốc gia Hà Nội, Thư viện 8. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), §Æc ®iÓm quan hÖ g¾n kÕt gi÷a trÎ tiÓu häc cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý vμ ng−êi ch¨m sãc, T¹p chÝ T©mViện Tâm lý học. lý häc (12) tr.53-60. 24 1hÖ tiÕp xóc kh«ng cã mèi quan hÖ víi c¸c møc ®é cña RLT§GCY.Nh−ng møc ®é c¸c kü n¨ng cña quan hÖ g¾n kÕt cã t−¬ng quan nghÞch vμ Më ®Çucã kh¶ n¨ng dù b¸o ®−îc møc ®é biÓu hiÖn cña RLT§GCY cña HSTH. 1. Lý do chän ®Ò tμi2. VÒ nghiªn cøu thùc nghiÖm: C¸c trÎ ®−îc t¸c ®éng ®· c¶i thiÖn ®−îc 1.1. Rèi ...