Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Tâm lý học: Kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của sinh viên đại học sư phạm

Luận án phát hiện, làm rõ mức độ và biểu hiện của kĩ năng ứng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của SV ĐHSP. Trên cơ sở đó, đề xuất và thực nghiệm biện pháp nâng cao kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ cho sinh viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Tâm lý học: Kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của sinh viên đại học sư phạm 1 MỞĐẦU1.TÍNHCẤPTHIẾTCỦAVẤNĐỀNGHIÊNCỨU Họcchế tínchỉ đãđemlạinhiềumặttíchcựcchongườihọc.Tuy nhiên,hìnhthứcđàotạonàycũngđặtranhữngyêucầucaochocảngười dạyvàngườihọc.Chínhcácyêucầucaonàyđãtạoranhữngáplực,khókhănchosinhviênmàđòihỏisinhviênphảivượtqua,nhấtlàkhisinhviênvẫncóthóiquenhọcthụ độngvàchưacókĩnăngđươngđầuhaygiảiquyếtcáctìnhhuốngvượtquásứcchịuđựngcủabảnthân.Đâylànguyênnhândẫnđếnstress ở sinhviên.Song,stresskhôngxảyrahoặcstresssẽđượcgiảitỏakhiSVcóKNƯP. Vềlíluận,KNƯPvớistresstronghoạtđộnghọctậplàkĩnăngsống,kĩnănghọctậpquantrọngcầncóởmỗingườivàởmộtkhíacạnhnàođó,khimộtcánhâncókhả năngđươngđầuvớistressthìstresslạicóthể là mộtnhântốtíchcựcbởivìchínhstresssẽbuộccánhânphảitậptrungvàocôngviệccủamìnhvà ứngphómộtcáchthíchhợp.Tuynhiên,stresscòncómộtsứcmạnhhủydiệtcuộcsốngcánhânnếustressđóquálớnvà khônggiảitỏanổi.Thựctế chothấy,nghiêncứulíluậnvề KNƯPvớistressnóichungvàKNƯPtronghọctậptheohọcchế tín chỉ nóiriênglàvấnđềchưađượcgiảiquyếtnênrấtcầnthiếttậptrungnghiêncứu. Về thựctiễn, ýthứcđượctầmquantrọngcủaKNƯPvớistress trongcuộcsống,nhiềunhàkhoahọcđãnghiêncứuđểphổ biếnvàgiảngdạychomọingười.Đãcókhôngítđềtài,cácbàibáonghiêncứuvềstressvàcách ứngphóvớistress ở cáclứatuổikhácnhautrongđócólứatuổi SV.Tuynhiên,nghiêncứuvềKNƯPvớistressởSVSPcònsơkhai.Thành thử,việcđúcrútnhữngkinhnghiệmvề rènkĩnăngnóichungvàKNƯPvớistresstronghoạtđộnghọctậpnóiriêngnhằmnângcaohiệuquảhoạtđộnghọctậpvàcũnglànângcaochấtlượngđàotạosưphạmđangtrởthànhmộtyêucầucấpbách. Vìnhữnglýdotrên,đềtàinghiêncứucủaluậnánđượcchọnlà: “Kĩnăng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của SV ĐHSP”.2.MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨU Pháthiện,làmrõmứcđộvàbiểuhiệncủakĩnăngứngứngphóvới stresstronghoạtđộnghọctậptheotínchỉ củaSVĐHSP.Trêncơ sở đó,đề xuấtvàthựcnghiệmbiệnphápnângcaokĩnăng ứngphóvớistress tronghoạtđộnghọctậptheotínchỉchoSV.3.ĐỐITƯỢNGVÀKHÁCHTHỂNGHIÊNCỨU 23.1.Đốitượngnghiêncứu: Mứcđộ vàbiểuhiệnkĩnăng ứngphóvớistresstronghoạtđộnghọctậptheotínchỉcủaSVĐHSP.3.2.Kháchthể nghiêncứu: 503SVSP ởcáctrườngĐHĐồngTháp,ĐHCầnThơvàĐHSP.TP.HCM.4.GIẢTHUYẾTKHOAHỌC4.1.Mứcđộthựchiệncácnhómkĩnăngứngphóvớistresstronghọctậptheotínchỉ củaSVĐHSPkhôngđồngđềunhau,trongđókĩnăngthựchiệncácphươngánứngphóvớistressđượcSVquantâm,thểhiệnrõnhấtvàSVquantâm,thểhiệnyếunhấtởkĩnăngnhậndiệnstress.4.2. Mứcđộ ảnhhưởngcủacácyếutố làkhônggiốngnhau,trong đónhữngyếutố có ảnh hưởngnhiềunhấtlàcáchtổ chứcđàotạocủanhàtrường,cốvấnhọctậpvànềntảngkiếnthứccủaSV.4.3. Cóthể nângcaoKNƯPvớistresstronghọctậptheotínchỉ choSVĐHSPnhằmgiảmthiểustressbằngbiệnpháptổ chứcbồidưỡngkiến thứcvềKNƯPvớistressvàtổchứcrènluyệnhìnhthànhKNƯPvớistresstheoquitrìnhđượcxácđịnh.5.NHIỆMVỤNGHIÊNCỨU5.1.XácđịnhcơsởlýluậnvềkĩnăngứngphóvớistresstronghoạtđộnghọctậptheotínchỉcủaSVĐHSP.5.2. PhântíchlàmrõthựctrạngKNƯPvớistresscùngcácyếutố ảnhhưởngđếnKNnàytronghoạtđộnghọctậptheotínchỉcủaSVĐHSP.5.3.ĐềxuấtvàtổchứcthựcnghiệmcácbiệnpháptácđộngtâmlýsưphạmnhằmnângcaoKNƯPvớistresstronghọctậptheotínchỉcủaSVĐHSP.6.PHẠMVINGHIÊNCỨU6.1.Vềnộidungnghiêncứu Nghiêncứumứcđộ biểuhiệncủastressvàkĩnăng ứngphóvớistresstronghoạtđộnghọctậptheotínchỉdướigócđộTâmlíhọc;NghiêncứubiểuhiệnvàmứcđộcủacácnhómkĩnăngthànhphầncủaKNƯPvớistresstronghọctậptheotínchỉ vàcácyếutố ảnhhưởngđếnKNnày;Nghiêncứuảnhhưởngcủacácyếutố:Chủquan(nềntảngkiếnthứccủa SV,kinhnghiệmsốngcủaSV,hứngthúhọctậpcủaSVvàkhíchấtcủaSV)vàkháchquan(cáchtổ chứcđàotạotheotínchỉ củanhàtrường,vai tròcủaGVbộmôn,cốvấnhọctập).6.2.Vềkháchthểvàđịabànnghiêncứu Sinhviênđạihọcsư phạm ở 3trườngđạihọc:ĐHCầnThơ,ĐHĐồngThápvàĐHSPTP.HồChíMinh.7.PHƯƠNGPHÁPLUẬNVÀPHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 37.1.Phươngphápluậnnghiêncứu Đề tàiluậnánđượctiếnhànhtrêncơ sở hai ...