Tóm tắt luận văn Thạc sĩ: Cải thiện chỉ số đào tạo lao động trong chỉ số năng lực cạnh tranh cấp tỉnh (PCI) của tỉnh Quảng Nam

Luận văn hệ thống hóa những vấn đề về lý luận và thực tiễn về Chỉ số năng lực cạnh tranh cấp tỉnh và Chỉ số đào tạo lao động; phân tích, đánh giá thực trạng chỉ số đào tạo lao động và các hoạt động cải thiện Chỉ số đào tạo lao động của tỉnh Quảng Nam; đề ra các định hướng và giải pháp nhằm cải thiện Chỉ số đào tạo lao động của tỉnh Quảng Nam.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ: Cải thiện chỉ số đào tạo lao động trong chỉ số năng lực cạnh tranh cấp tỉnh (PCI) của tỉnh Quảng Nam1 MỞĐẦU 1.Tínhcấpthiếtcủađềtài Sự pháttriểnkinhtế nhanhhaychậmcủamỗiđịaphương khôngchỉ phụ thuộcvàovị tríđịalý,điềukiệntự nhiênmàcòn phụ thuộcvàonănglựcđiềuhànhkinhtế củachínhquyềnđịaphương.QuảngNam,mộttrongnhữngđịaphươngcócảicáchvànângcaoChỉsốnănglựccạnhtranhcấptỉnh(CPI)đángkể trongnhữngnămvừaquatừ vị trí27/63năm2013lên14/63năm2014, 8/63năm2015vàđạtvịtrí7/63tỉnhthànhvàonăm2016.Tuynhiên Chỉ số về đàotạolaođộnglạikhôngcónhiềucảithiệntíchcực trongkhiđàotạolaođộnglàlĩnhvựcthườngxuyênđượclãnhđạotỉnhcùngcáccơquanliênquantậptrungchútrọngcảithiện.Nênđâylàvấnđềcầnđượcnghiêncứuchitiết,rõrànghơn.Xuấtphát từ nhữngvấnđề lýluậnvàthựctiễnnhư trênnêntôiđãquyết địnhchọnđề tài“CẢITHIỆNCHỈ SỐ ĐÀOTẠOLAOĐỘNGTRONGCHỈ SỐ NĂNGLỰCCẠNHTRANHCẤPTỈNH(PCI) CỦATỈNHQUẢNGNAM”làmđềtàiluậnvănThạcsĩcủamình. 2.Mụctiêunghiêncứu HệthốnghóanhữngvấnđềvềlýluậnvàthựctiễnvềChỉsốnănglựccạnhtranhcấptỉnhvàChỉsốđàotạolaođộng. Phântích,đánhgiáthựctrạngchỉsốđàotạolaođộngvàcáchoạtđộngcảithiệnChỉsốđàotạolaođộngcủatỉnhQuảngNam. Đề racácđịnhhướngvàgiảiphápnhằmcảithiệnChỉ sốđàotạolaođộngcủatỉnhQuảngNam. 3.Đốitượngvàphạmvinghiêncứu2 Đốitượngnghiêncứu:NộidungvềChỉsốđàotạolaođộng trongbộ chỉ số nănglựccạnhtranhcấptỉnh(PCI)vàcáchoạt độngcảithiệnChỉsốđàotạolaođộng. Phạmvinghiêncứu:Nghiêncứunhữngvấnđề lýluậnvà thựctiễnvề Chỉ số đàotạolaođộngvàcáchoạtđộngcảithiệnChỉsốđàotạolaođộngtrênđịabàntỉnhQuảngNam. 4.Phươngphápnghiêncứu Để thựchiệnnhữngmụctiêu,việcnghiêncứuđề tàidựa trênphươngpháp: Phươngpháptiếpcậnvàphântíchhệthống. Phươngpháptổnghợp,thốngkê,sosánh,quynạp. Cáchtiếpcận:Thuthậpsốliệutừcơsởdữliệutạitừcácđề tàinghiêncứu,sách,báo,tạpchí,internet,…Số liệuPCIđược côngbố hằngnămcủaPhòngThươngmạivàCôngnghiệpViệt Nam(VCCI).SốliệutừTổngCụcThốngkế,CụcThốngkêtỉnh QuảngNam,cácbáocáocủaUBNDtỉnhQuảngNamvàcáccơquanchuyênmônvàcủacácđịaphương. 5.Ýnghĩakhoahọccủađềtài Đềtàinghiêncứumốiliênhệgiữacácthànhphầncấuthành cũngnhưcácyếutốảnhhưởngđếnviệccảithiệnChỉsốđàotạolaođộngtrongđiềukiệncủatỉnhQuảngNam.Phântích,đánhgiá thực trạng cải thiện Chỉ số đàotạo lao độngtrên địa bàntỉnhQuảngNam.Chỉ ranhữngmặttồntại,hạnchế vànguyênnhân củanhữngtồntạitrongcảithiệnChỉ sốđàotạolaođộngvàđềxuấtmộtsốgiảiphápcảithiệnChỉ sốđàotạolaođộngtrênđịa bàntỉnhQuảngNam. 6.Sơlượctàiliệunghiêncứusửdụngtrongđềtài23 7.Sơlượctổngquantàiliệu Trongthờigianqua,nghiêncứuvề cảithiệnChỉ sốđàotạolaođộngtrongChỉsốnănglựccạnhtranhcấptỉnhPCIcònrấthạnchế.Từtrướcđếnnay,trênđịabàntỉnhQuảngNamchưacómộtcôngtrìnhnàonghiêncứuvềChỉsốđàotạolaođộng.Đóchínhlà nhữngvấnđềcầnquantâmvàlàcơsởnghiêncứutronggiaiđoạn tới. 8.Kếtcấuluậnvăn:Gồmcó03chương Chương1:Cơ sở lýluậnvề cảithiệnChỉ số đàotạolaođộngtrongbộChỉsốnănglựccạnhtranhcấptỉnh(PCI) Chương2:ThựctrạngcảithiệnChỉ số đàotạolaođộngcủatỉnhQuảngNamtrongthờigianqua. Chương3:GiảiphápcảithiệnChỉsốđàotạolaođộngcủa tỉnhQuảngNam.CHƯƠNG1.CƠSỞLÝLUẬNVỀCẢITHIỆNCHỈSỐĐÀO TẠOLAOĐỘNGTRONGBỘCHỈSỐNĂNGLỰCCẠNH TRANHCẤPTỈNH(PCI)1.1.CHỈSỐNĂNGLỰCCẠNHTRANHCẤPTỈNH(PCI)VÀ CHỈSỐĐÀOTẠOLAOĐỘNG 1.1.1.Cạnhtranhcấptỉnhvànănglựccạnhtranhcấptỉnh a.Cạnhtranhcấptỉnh Cạnhtranhcấptỉnh:“Sựganhđuagiữacácchínhquyềncấptỉnhđể tạoramôitrườngđầutư,kinhdoanhthuậnlợinhằmthu hútđầutưvàpháttriểnsảnxuất,kinhdoanhhiệuquảnhất”. b.Nănglựccạnhtranhcấptỉnh4 Nănglựccạnhtranhcấptỉnh:“Khả năngganhđuacủacáctỉnhnhằmthuhútnguồnđầutưpháttriểnkinhtếxãhộitrêncơsởlợithếcủađịaphươngtrongmốiquanhệliênkếtvớiđịaphươngkháctrongphạmviquốcgia”. c.Xếphạngnănglựccạnhtranhcấptỉnh Xếphạngnănglựccạnhtranhcấptỉnh:Quátrìnhtổchức,sửdụngcácphươngpháp,tiêuchí,chỉ tiêu,thangđođể tínhtoán, đánhgiá,phânloạinănglựccạnhtranhcáctỉnh. 1.1.2. Khái niệm Chỉ số năng lự ...