Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy môn Vovinam ngoại khoá cho sinh viên trường Đại học Đồng Tháp

Kết cấu nội dung của Luận văn này gồm có 3 chương. Chương 1 - Tổng quan vấn đề nghiên cứu; Chương 2 - Phương pháp và tổ chức nghiên cứu; Chương 3 - Kết quả nghiên cứu; Chương 4 - Bàn luận kết quả nghiên cứu. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của Luận văn này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy môn Vovinam ngoại khoá cho sinh viên trường Đại học Đồng Tháp 1 ĐẶT VẤN ĐỀ - ờ ới đặc điểm dễ tập luyện, không đòi hỏi cao về năng lựcphẩm chất, phù hợp với mọi lứa tuổi, phong phú về chương trình tậpluyện, dễ kết hợp tạo sự hưng phấn, thích thú cao nơi người tập, đặcbiệt là các em họ – – ậ Hiện nay trong chương trình GDTC nội khóa của sinh viêncác trường đại học, cao đẳng còn rất nhiều khó khăn, chất lượnggiảng dạy còn thấp, các hình thức và phương pháp giảng dạy chưađược phong phú, chưa đa dạng hóa các hình thức tập luyện vàphương pháp giảng dạy lôi kéo được sinh viên ham thích và tự giáctập luyện. Muốn được như vậy song song với chương trình nội khóacần kết hợp tập luyện một số môn thể thao mà trường có điều kiện tổchức (hoạt động ngoại khóa). Vì vậy, để đảm bảo được yêu cầu chung và công tác Giáodục thể chất, duy trì phát triển hình thái và thể lực cho sinh viên củatrường, sau khi các em ra trường bước vào cuộc sống lao động, cốnghiến và phục vụ nhân dân, cũng như việc xác định được nhu cầu tậpluyện của sinh viên.Xuất phát từ thực tế trên, chúng tôi chọn đề tài: “NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY MÔN VOVINAM NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP” 2 CHƢƠNG I TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU1.1. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về GDTC trong trường học1.2. Mục tiêu, nhiệm vụ và nội dung GDTC trong trường học1.3. Cơ sở khoa học của giáo dục thể chất1.4. Đặc điểm môn võ Vovinam1.5. Đặc điểm phát triển các tố chất thể lực lứa tuổi sinh viên CHƢƠNG II PHƢƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU2.1. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1.1. Phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu 2.1.2. Phương pháp phỏng vấn bằng phiếu 2.1.3. Phương pháp kiểm tra sư phạm 2.1.4. Phương pháp thực nghiệm sư phạm 2.1.5. Phương pháp toán thống kê2.2. TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 2.2.1. Đối tượng nghiên cứu 2.2.2. Khách thể nghiên cứu 2.2.3. Địa điểm tiến hành nghiên cứu 2.2.4. Cán bộ phối hợp nghiên cứu 2.2.5. Thời gian nghiên cứu CHƢƠNG III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU3.1. Thực trạng hoạt động ngoại khóa ở trường Đại học Đồng Tháp. Bước 1: Tổng hợp các công trình nghiên cứu trước đây đểxem xét khía cạnh liên quan khi đánh giá về công tác nội, ngoại khóacác trường ĐH, CĐ để tiến hành sơ bộ phiếu phỏng vấn 3 Bước 2: Hình thành phiếu phỏng vấn chính thức các chuyêngia, GV về các tiêu chí đã lựa chọn Bước 1 Bước 3: Hình thành phiếu phỏng vấn chính thức và tiến hànhkhảo sát thực trạng hoạt động ngoại khóa và thực trạng thể chất củaSV trường ĐHĐT. Bước 4: khảo sát nhu cầu SV tập luyện ngoại khóa3.2. Nghiên cứu xây dựng chương trình tập luyện ngoại khóamôn Vovinam cho sinh viên tại trường Đại học Đồng Tháp 3.2.1. Bước 1: Những căn cứ để xây dựng chương trình Xuất phát từ những nhu cầu thực tế của SV trường Đại họcĐồng Tháp thong qua kết quả khảo sát đã được trình bày mục3.1.4.1. Được sự đồng ý của BGH trường ĐHĐT cho phép triển khaigiảng dạy chương trình môn Vovinam ngoại khóa cho SV trườngĐHĐT. 3.2.2. Bước 2: Nguyên tắc xây dựng chương trình Chương trình được biên soạn dựa trên các nguyên tắc sau: + Kết hợp giữa tăng cường thể chất và phát triển toàn diện. Đảm bảo sinh viên vừa phát triển toàn diện cơ thể về mặt thểchất, vừa phát triển phẩm chất đạo đức trong sáng, lành mạnh. Xây dựng quan niệm về giá trị dạy học TDTT hiện đại, gồmcó: giá trị về sinh học, tâm lý học, giáo dục học, xã hội học và mỹhọc. Kết hợp vai trò chủ đạo của giảng viên và tính tích cực, tự giáccủa sinh viên. Lấy người học làm trung tâm, người thầy chỉ làm nhiệm vụgợi ý vấn đề và khai thác khả năng sáng tạo của người học, giúpngười học tự mình tìm ra vấn đề và chiếm lĩnh vấn đề đó. 4 3.2.3. Bước 3: Khảo sát các bài tập để xây dựng chương trình Để lựa chọn nội dung giảng dạy môn Vovinam ngoại khóa chosinh viên trường Đại học Đồng Tháp chúng tôi tiến hành theo babước: Bước 1: Tổng hợp các tài liệu Bước 2: Lập phiếu điều tra, phỏng vấn chuyên gia, giáo viên. Bước 3: Chọn các nội dung, bài tập có tỉ lệ > 70%. Qua tham khảo các tài liệu chuyên môn, các giáo án, chươngtrình giảng dạy môn Vovinam cho sinh viên trường Đại học ĐồngTháp bao gồm: + Lý thuyết chung + Các bài tập kỹ thuật cơ bản + Những bài tập phát triển thể lực chung và chuyên m ...