Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục: Phát triển các trường Trung học phổ thông đạt chuẩn Quốc gia tại huyện Tam Nông, tỉnh Phú Thọ

Mục đích nghiên cứu của luận văn nhằm làm rõ những vấn đề mang tính lý luận về chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước, của tỉnh, của huyện, các văn bản pháp quy về giáo dục, giáo dục THCS, về công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia, thông qua việc điều tra, khảo sát, so sánh thực tiễn tại địa phương, đề xuất biện pháp phát triển các trường THCS đạt chuẩn Quốc gia tại huyện Tam Nông, tỉnh Phú Thọ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục: Phát triển các trường Trung học phổ thông đạt chuẩn Quốc gia tại huyện Tam Nông, tỉnh Phú ThọĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN NGỌC LUYẾNPHÁT TRIỂN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN TAM NÔNG,TỈNH PHÚ THỌLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2017ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN NGỌC LUYẾNPHÁT TRIỂN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN TAM NÔNG,TỈNH PHÚ THỌLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCCHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤCMã số: 60 14 01 14Cán bộ hướng dẫn khoa học: GS.TS. Nguyễn Hữu ChâuHÀ NỘI - 2017LỜI CẢM ƠNTrong quá trình nghiên cứu và hoàn thiện luận văn của mình tác giả đãnhận được sự quan tâm, giúp đỡ nhiệt tình của các thầy giáo, cô giáo, các cơ quanhữu quan và bạn bè đồng nghiệp. Với lòng biết ơn sâu sắc, tác giả xin chân thànhcảm ơn đối với thầy giáo hướng dẫn khoa học: GS, TS. Nguyễn Hữu Châungười đã tận tình hướng dẫn khoa học, chỉ dẫn và giúp đỡ tác giả trong suốt quátrình xây dựng đề cương, nghiên cứu và hoàn thiện luận văn tốt nghiệp này.Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn Ban giám hiệu, Khoa Quản lý giáo dục,Phòng Sau đại học, các thầy cô giáo trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốcgia Hà Nội đã giảng dạy và tạo mọi điều kiện tốt nhất để tác giả hoàn thànhbản luận văn này.Tác giả cũng xin chân thành cảm ơn Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ,Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo, Lãnh đạo, tổtrưởng chuyên môn các trường THCS trên địa bàn huyện Tam Nông và cácbạn đồng nghiệp, gia đình, người thân đã động viên giúp đỡ và tạo điều kiệncho tác giả rất nhiều trong quá trình học tập và nghiên cứu.Dù đã cố gắng rất nhiều trong quá trình nghiên cứu thực hiện đề tàinhưng chắc chắn không thể tránh khỏi những thiếu sót. Tác giả rất mong nhậnđược các ý kiến đóng góp chân tình, chỉ dẫn của quý thầy cô giáo và các bạnđồng nghiệp để tác giả bổ sung hoàn thiện bản luận văn này./.Tác giả xin chân thành cảm ơn!Hà Nội, tháng 01 năm 2017TÁC GIẢNguyễn Ngọc LuyếniDANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮTCBQL:Cán bộ quản lýCSVC:Cơ sở vật chấtGD&ĐT:Giáo dục và Đào tạoGDNN-GDTX:Giáo dục nghề nghiệp- Giáo dục thường xuyênGV:Giáo viênHĐND:Hội đồng nhân dânHS:Học sinhQLGD:Quản lý giáo dụcTCCB:Tổ chức cán bộTH:Tiểu họcTHCS:Trung học cơ sởTHPT:Trung học phổ thôngUBND:Ủy ban nhân dânXHH:Xã hội hóaiiMỤC LỤCLời cảm ơn ......................................................................................................... iDanh mục các cụm từ viết tắt ............................................................................ iiDạnh mục các bảng ......................................................................................... viiDanh mục biểu đồ .......................................................................................... viiiMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CÁC TRƢỜNGTRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ...................................... 81.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ................................................................. 81.1.1. Một số công trình nghiên cứu tiêu biểu .......................................... 81.1.2. Một số đề tài được nghiên cứu tại các địa phương ....................... 101.1.3. Một số nhận xét, đánh giá ............................................................. 111.2. Chuẩn, chuẩn hóa và phát triển trường THCS theo chuẩn ................... 121.2.1. Chuẩn ............................................................................................ 121.2.2. Chuẩn hóa ..................................................................................... 131.2.3. Chuẩn hóa trong trường phổ thông hiện nay...................................... 141.3. Giáo dục THCS trong hệ thống giáo dục Quốc dân ........................... 141.3.1. Vị trí của trường trung học cơ sở .................................................. 141.3.2. Mục tiêu của giáo dục trung học cơ sở ......................................... 141.3.3. Định hướng phát triển trường trung học cơ sở ............................. 151.3.4. Định hướng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên ............ 161.4. Nội dung quản lý phát triển trường THCS đạt chuẩn Quốc gia ....... 171.4.1. Trường trung học cơ sở đạt chuẩn Quốc gia................................. 171.4.2. Tiêu chuẩn của trường THCS đạt chuẩn Quốc gia ....................... 181.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến phát triển trường THCS đạt chuẩnQuốc gia .......................................................................................................... 231.5.1. Yếu tố về quản lý nhà nước .......................................................... 231.5.2. Yếu tố về kinh tế - xã hội, truyền thống văn hóa, phong tụctập quán, tâm lý xã hội ........ ...