Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương 'chất khí' Vật lí 10 trung học phổ thông

Luận văn vận dụng lí luận về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh để thiết kế công cụ và đề xuất quy trình tổ chức đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Chất khí” Vật lí 10 THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “chất khí” Vật lí 10 trung học phổ thông ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẶNG QUANG HIỂN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦAHỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Demo Version - Mã Select.Pdf SDK số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS. NGUYỄN BẢO HOÀNG THANH Thừa Thiên Huế, năm 2017 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu và kết quả nghiên cứu ghi trong luận văn là trung thực, được các đồng tác giả cho phép sử dụng và chưa từng được công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Họ tên tác giả Đặng Quang HiểnDemo Version - Select.Pdf SDK ii LỜI CẢM ƠNTôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS. Nguyễn Bảo Hoàng Thanhđã tận tình hướng dẫn, động viên, giúp đỡ tôi trong suốt thời gian nghiên cứuvà hoàn thành luận văn, cùng toàn thể các thầy cô giáo trong tổ bộ mônphương pháp giảng dạy vật lý trường Đại học sư phạm Huế đã tận tình chỉbảo, giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi trong thời gian nghiên cứu và hoàn thànhbản luận văn này. Cuối cùng, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đối với gia đình, bạn bè, đồngnghiệp và các học viên cùng lớp đã động viên, giúp đỡ tôi trong thời giannghiên cứu và hoàn thành bản luận văn này Tác giả luận văn Demo Version - Đặng Select.Pdf SDK Quang Hiển iii iii MỤC LỤC TrangTrang phụ bìa ......................................................................................................... iLời cam đoan ......................................................................................................... iiLời cảm ơn ............................................................................................................ iiiMục lục................................................................................................................... 1Danh mục các bảng, biểu đồ, hình vẽ ................................................................... 5MỞ ĐẦU ................................................................................................................ 7 1. Lí do chọn đề tài ............................................................................................... 7 2. Mục tiêu của đề tài ............................................................................................ 9 3. Giả thuyết khoa học .......................................................................................... 9 4. Nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................................ 9 5. Đối tượng nghiên cứu ..................................................................................... 10 6. Phạm vi nghiên cứu ........................................................................................ 10 7. Phương pháp nghiên cứu đề tài ....................................................................... 10 8. Dự kiến đóng góp mới của đề tài..................................................................... 10 9. Cấu trúc của luận Demo văn ...................................................................................... Version - Select.Pdf SDK 11NỘI DUNG .......................................................................................................... 12CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐÁNH GIÁNĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌCVẬT LÍ ................................................................................................................. 12 1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu ........................................................................ 12 1.1.1. Một số nghiên cứu trên thế giới ................................................................... 12 1.1.2. Một số nghiên cứu ở Việt Nam ................................................................. 13 1.2. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh................. ...