Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 THPT với sự hỗ trợ của phiếu học tập

Luận văn tiến hành đề xuất được quy trình tổ chức dạy học theo định hướng phát triển năng lực hợp tác cho HS với sự hỗ trợ của phiếu học tập và vận dụng vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 THPT với sự hỗ trợ của phiếu học tập ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐẶNG NGỌC QUANG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINHTRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BÂO TOÀN” VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHIẾU HỌC TẬP Demo Version - Select.Pdf SDK Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số : 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƢỚNG NGHIÊN CỨU Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. LÊ VĂN GIÁO Thừa Thiên Huế, năm 2018 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu vàkết quả nghiên cứu nêu trong luận văn này là trung thực, được các đồng tác giả chophép sử dụng và chưa từng được công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Tác giả luận văn Đặng Ngọc Quang Demo Version - Select.Pdf SDK ii LỜI CẢM ƠN Luận văn được hoàn thành tại trường Đại học Sư phạm Huế. Để có đượcluận văn này, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến Ban Giám hiệu, phòng Đào tạo Sau đạihọc và khoa Vật lí, trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế. Tôi xin chân thành cảm ơn quý thầy cô giáo khoa Vật lí, trường Đại học Sưphạm Huế đã giảng dạy, truyền đạt cho tôi những kiến thức tốt nhất trong thời gianqua, đặc biệt là PGS.TS. Lê Văn Giáo, khoa Vật lí, trường Đại học Sư phạm Huế đãtrực tiếp hướng dẫn tôi trong quá trình nghiên cứu và triển khai thực hiện đề tài. Tôi c ng xin gửi lời cảm ơn đến Ban Giám hiệu, các đồng nghiệp trườngTHPT Nguy n Chí Thanh – Gia Lai đã tạo điều kiện tốt nhất trong thời gian tôitham gia học tập, nghiên cứu. Cuối cùng, tôi xin cảm ơn những người thân trong gia đình, bạn bè đã độngviên, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập nghiên cứu và thực hiện luận văn này. Xin chân thành cảm ơn! Demo Version - Select.Pdf SDK . Thừa Thiên Huế, tháng 9 năm 2018 Tác giả Đặng Ngọc Quang iii MỤC LỤC TrangTrang phụ bìa ............................................................................................................... iLời cam đoan ...............................................................................................................iiLời cảm ơn ................................................................................................................ iiiMỤC LỤC ................................................................................................................... 1DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ......................................................................... 4DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ ........................................................ 5MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 6 1. Lý do chọn đề tài .................................................................................................6 2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu ...................................................................................8 3. Mục tiêu của đề tài ...............................................................................................9 4. Giả thuyết khoa học .............................................................................................9 5. Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài ..........................................................................9 6. Đối tượng nghiên cứu ........................................................................................10 7. Phạm vi nghiên cứu ...........................................................................................10 8. PhươngDemo Version pháp nghiên - Select.Pdf SDK cứu ................................................................................... 10 9. Những đóng góp mới của đề tài.........................................................................11 10. Cấu trúc luận văn .............................................................................................11NỘI DUNG .............................................................................................................. 12Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO HƢỚNGPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢCỦA PHIẾU HỌC TẬP .......................................................................................... 12 1.1. Dạy học theo hướng phát triển năng lực hợp tác ............................................12 1.1.1. Năng lực ................................................................................................... 12 1.1.2. Năng lực học sinh ..................................................................................... 13 1.1.3. Năng lực hợp tác ...................................................................................... 13 1.2. Sử dụng phiếu học tập trong dạy học vật lí theo hướng phát triển năng lực hợp tác ....................................................................................................................20 1.2.1. Khái niệm phiếu h ...