Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” Vật lí 10 trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là đề xuất tiến trình dạy học giải quyết vấn đề một số nội dung kiến thức chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” trên cơ sở vận dụng quan điểm kiến tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” Vật lí 10 trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -------- NGUYỄN SONG ANH SƠNTỔ CHỨC DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƯƠNG “CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN” VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠOChuyênDemo ngành:Version LÝ LUẬN- Select.Pdf VÀ PHƯƠNGSDK PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÍ Mã số: 60.14.0111 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. TRẦN HUY HOÀNG HUẾ, NĂM 2014 -1-LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu và kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực, được các đồng tác giả cho phép sử dụng và chưa từng được công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Tác giả Nguyễn Song Anh Sơn Demo Version - Select.Pdf SDK -2- LỜI CẢM ƠN Tôi xin cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng đào tạo sau đại học,Khoa Vật lý Trường Đại học Sư phạm Huế đã giúp đỡ tôi trong quátrình học tập, nghiên cứu và thực hiện đề tài. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc về sự hướng dẫn tận tìnhcủa Thầy giáo PGS.TS. Trần Huy Hoàng trong suốt thời gian nghiêncứu và hoàn thành luận văn này. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu cùng các thầy cô giáoTrường Cao Đẳng Nghề Đồng Nai đã tạo mọi điều kiện cho tôi hoànthành nhiệm vụ học tập và nghiên cứu. Cuối cùng, tôi bày tỏ lòng biết ơn đối với gia đình, bạn bè,đồng nghiệp đã giúp đỡ, động viên, khuyến khích tôi an tâm học tập vàhoàn thành luận văn này. Huế, tháng 06 năm 2014 Demo Version - Select.Pdf SDK Tác giả Nguyễn Song Anh Sơn -3- MỤC LỤCTrang phụ bìa ........................................................................................................... iLời cam đoan........................................................................................................... iiLời cám ơn ............................................................................................................. iiiMục lục ................................................................................................................... 1Danh mục các chữ viết tắt........................................................................................ 4Danh mục các hình, sơ đồ, đồ thị và bảng ................................................................ 5MỞ ĐẦU ................................................................................................................ 61. Lí do chọn đề tài .................................................................................................. 62. Lịch sử vấn đề ..................................................................................................... 83. Mục tiêu nghiên cứu .......................................................................................... 104. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ...................................................................... 115. Nhiệm vụ nghiên cứu......................................................................................... 116. Giả thuyết khoa học. .......................................................................................... 117. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................... 118. Những đóng góp của đề tài ................................................................................ 129. Cấu trúc luận văn ............................................................................................... 12 Demo Version - Select.Pdf SDKNỘI DUNG .......................................................................................................... 13Chương 1. MỘT SỐ CƠ SỞ LÍ LUẬN .............................................................. 131.1. Dạy học giải quyết vấn đề ............................................................................... 131.1.1. Khái niệm dạy học giải quyết vấn đề ........................................................... 131.1.2. Tiến trình dạy học giải quyết vấn đề ............................................................ 151.1.3. Các mức độ dạy học giải quyết vấn đề ......................................................... 181.2. Quan điểm kiến tạo trong dạy học................................................................... 211.2.1. Khái niệm về quan điểm kiến tạo ................................................................. 211.2.2. Một số mô hình dạy học kiến tạo ................................................................. 241.2.3. Môi trường học tập kiến tạo ......................................................................... 261.3. Tổ chức hoạt động dạy học giải quyết vấn đề theo quan điểm kiến tạo ........... 271.3.1. Các pha của dạy học giải quyết vấn đề theo quan điểm kiến tạo ................... 271.3.2. Qui trình tổ chức dạy học giải quyết vấn đề theo theo quan điểm kiến tạo ... 291.4. Thực trạng dạy học giải quyết vấn đề.............................................................. 321.4.1. Mục tiêu tìm hiểu ......................................................................................... 32 ...